人教版化学九年级上册-人教版《走进化学世界》复习课件.ppt

1、0知识网络知识回顾例题解析0知识网络知识网络走进化学世界物质的变化与性质 化学变化和物理变化 化学性质和物理性质 化学实验探究的过程 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究化学实验探究 药品的取用 物质的加热 实验仪器化学实验根本操作00知识网络知识回顾例题解析0知识回忆知识回忆知识点1物质的变化与性质1.物理变化：_生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是_的变化。2.化学变化：_其它物质生成的变化（化学反响）。特征：有其他物质生成，常表现为_变化、放出_、生成_等；常伴随_变化，常表现为吸热、放热、发光等。没有形态有颜色气体沉淀能量00知识网络知识回顾例题解析03

2、.判断依据：从宏观上看，是否有_生成；从微观上看，_是否发生了变化。4.联系：物理变化和化学变化同时发生。化学变化过程中_伴随物理变化，物理变化中_发生化学变化。其他物质构成物质的分子一定不一定知识回忆00知识网络知识回顾例题解析0【注意】（1）爆炸不一定是化学爆炸，如气球爆炸、轮胎爆炸等属于物理性爆炸；（2）有些概括性的描述，如爆炸、变色、产生气体等，反映的既可能是物理变化，也可能是化学变化。如果只是形状、状态或某些能量的改变，那么一般是物理变化。知识回忆00知识网络知识回顾例题解析05.物理性质：不需要发生_变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性

3、等。6.化学性质：通过_变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、复原性、稳定性、酸性、碱性等化学化学知识回忆00知识网络知识回顾例题解析0【注意】（1）物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化那么是物质运动的过程。（2）判断描述的是否属于性质，可以从“能“可以“易或“不能“不可以“不易等字面上考虑。如酒精易燃烧描述的是酒精的化学性质；酒精燃烧是指一个过程，是化学变化。（3）物质的性质决定物质的用途。知识回忆00知识网络知识回顾例题解析0知识回忆知识点2化学实验探究1.实验探究的一般过程提出问题猜测与假设设计实验解释与结论收集、整理实验数据实验验证反思与评价00知识网络知识回顾例

4、题解析02.对蜡烛及其燃烧的探究（1）点燃前：白色块状固体，_，无气味，_溶于水，密度比水_。（2）燃着时：蜡烛的火焰分三层，分别为_、_和_，其中_温度最高，_温度最低。在蜡烛的火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧时有_生成。（3）蜡烛刚熄灭时的白烟是_。质软难小外焰内焰焰心外焰焰心二氧化碳蜡烛蒸气凝成的小颗粒知识回忆00知识网络知识回顾例题解析03.化学学习的特点（1）关注物质的_，如颜色、状态、气味、密度等物理性质；石蜡能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质；（2）关注物质的_（物理变化和化学变化）；（3）关注物质变化过程中的_（变化前、变化时、变化后

5、）及对结果的解释和描述。性质变化现象知识回忆00知识网络知识回顾例题解析04.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（1）用_法收集呼出的气体。（2）用燃着的木条检验气体时，在空气中木条继续燃烧，而在呼出的气体中木条_。（3）用澄清石灰水检验气体时，呼出的气体可使澄清的石灰水_，空气不能使其变浑浊。（4）用枯燥的玻璃片检验气体时，呼气的玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上_。排水熄灭变浑浊没有水雾知识回忆00知识网络知识回顾例题解析0知识点3化学实验根本操作1.化学药品的取用药品取用的原那么（1）“_原那么：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

6、（2）_原那么：按规定用量取用。假设没有说明用量，一般取最少量：液体12mL，固体只需盖满试管底部。（3）_原那么：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。三不节约处理知识回忆00知识网络知识回顾例题解析0固体药品的取用固体药品保存在_中（1）块状药品的取用一横二放三慢立（2）粉末状药品取用一斜二送三直立广口瓶知识回忆00知识网络知识回顾例题解析0液体药品的取用液体药品盛放在_中细口瓶（1）多量取液倾倒到指定容器（3）少量取液使用胶头滴管（2）定量取液用量筒量取知识回忆00知识网络知识回顾例题解析0酒精灯的使用方法2.物质的加热给物质加热的方法知识回忆0

7、0知识网络知识回顾例题解析0把玻璃管插入带孔橡皮塞连接玻璃管和胶皮管在容器口塞橡皮塞检查装置的气密性3.连接仪器装置知识回忆00知识网络知识回顾例题解析04.洗涤玻璃仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不_，也不_时，表示仪器已经洗干净了。聚成水滴成股流下知识回忆00知识网络知识回顾例题解析0例题解析例题解析命题角度：考察学生对物质的变化与性质的认识。例1 物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解它们间的联系与区别；请仔细思考，完成下面的题目。（1）现有湿衣服晾干铁锅生锈轮胎爆炸镁条燃烧衣橱中的樟脑丸逐渐变小食物变质电灯发光冬瓜腐烂，八种变化，请你判断其中属于物理变化的是_

8、，属于化学变化的是_。请你说明判断物理变化与化学变化的依据是_。类型一物质的变化与性质的判断有没有新物质生成00知识网络知识回顾例题解析0（2）选择序号填空，物理变化化学变化物理性质化学性质。以粮食为原料能酿酒_；酒精易挥发_；汽油燃烧_；沥青凝固_；例题解析00知识网络知识回顾例题解析0（3）物质的性质决定物质的用途，以下物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填写“物理性质或“化学性质。液态氢气做火箭燃料_；用金刚石切割玻璃 _；稀有气体可作电光源，是利用稀有气体的_；灯泡中充氮气以延长使用寿命_。化学性质物理性质物理性质化学性质例题解析00知识网络知识回顾例题解析0【解析

9、】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化。化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、复原性、稳定性等物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。例题解析00知识网络知识回顾例题解析0例题解析命题角度：考察学生对科学探究知识的掌握情况。例2 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进展以下探究，请你完成其中的一些步骤：类型二科学探究00知识网络知识回顾例题解析0（1）点燃蜡烛，将一根小木条平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这说明焰心_；（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B）在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的状态_，焰心物

10、质的化学性质_；温度最低气态可燃性例题解析00知识网络知识回顾例题解析0（3）猜测和验证猜想操作现象结论假设：焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻璃管上口_假设不成立假设：焰心气体含石蜡蒸汽取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰点燃_假设成立取下长玻璃管，打开湿毛巾_罩一个涂有澄清石灰水的玻片或小烧杯石灰水不变浑浊不能点燃玻璃管内壁有固体附着例题解析00知识网络知识回顾例题解析0例题解析【解析】（1）根据图中的木条可以知道木条中间未变色，说明焰心温度最低。（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说

11、明焰心物质的状态为气态，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质具有可燃性；00知识网络知识回顾例题解析0（3）假设：检验有二氧化碳产生需要用澄清石灰水，题目中说假设不成立，所以说明无二氧化碳产生。故答案为：罩一个涂有澄清石灰水的玻片或小烧杯，澄清石灰水不变浑浊；假设：因为石蜡蒸气在用湿冷毛巾包住的中部凝固，上口处没有石蜡蒸气，不能燃烧。而拿开湿毛巾后就会在玻璃管内壁发现有固体附着。例题解析00知识网络知识回顾例题解析0命题角度：考察学生对根本实验仪器和操作的了解。例3 化学实验根本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请用以下图常用化学仪器的字母序号为以下实验操作各选一种答复以下

12、问题：类型三化学仪器与实验根本操作例题解析A坩埚钳 B 胶头滴管 C酒精灯D 量筒 E试管 F 广口瓶 G烧杯 00知识网络知识回顾例题解析0（1）用于作热源的仪器是 _。（2）可直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 _。（3）吸取和滴加少量液体时用_。（4）量取一定量液体时用_。（5）用于贮存固体药品的仪器是_。（6）用于夹持燃烧镁条的工具是_。（7）可用于加热但加热时需垫上石棉网的玻璃仪器是_。CEBDFAG例题解析00知识网络知识回顾例题解析0【解析】（1）用于作热源的仪器是酒精灯；（2）可直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；（3）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；（4）量取一定量液体时

13、用量筒；（5）用于贮存固体药品的仪器是广口瓶；（6）用于夹持燃烧镁条的工具是坩埚钳；（7）可用于加热但加热时需垫上石棉网的玻璃仪器是烧杯。例题解析00知识网络知识回顾例题解析0【变式题】（2021邵阳）以下是化学实验中常见的根本操作据图答复以下问题：（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_，细口瓶的塞子要_在桌面上例题解析向着手心倒放00知识网络知识回顾例题解析0（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好对其原因的表达不正确的一项为哪一项_（填序号）A平衡气压，方便取下灯帽B挥发水分，利于点燃酒精灯C减少挥发，利于节约酒精例题解析C00知

14、识网络知识回顾例题解析0（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的_先对试管进展_，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干1/3预热洗涤00知识网络知识回顾例题解析0结束例题解析【解析】（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；（2）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易翻开，同时也使生成水分蒸发掉，不是为了节约酒精；（3）给试管

15、中的液体加热，试管内液体不能超过其体积的1/3，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热；（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干答案：（1）向着手心；倒放；（2）C；（3）1/3；预热；（4）洗涤00励志小故事励志小故事0 觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。这种逻辑：外表上是对人的鼓励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限

16、拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，外表上是正能量，本质上是洗脑和摧残。让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多本钱，获得更多利润。穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代外

17、表上人人时机平等，但是给穷人的时机非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次那么是生存生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应该慎重和保守，因为生活不允许你失败。所以，越穷的人越应该保守和慎重。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。这种意识是很可怕的。0人们常常有两个逻辑错误。我认为应该防止：第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的时机很多。这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。第

18、二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、不慎重、不负责、一叶障目。所以：穷人和年轻人更应该慎重保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。0 把这段话反复读二十遍！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开场一股值一块钱，从一块炒到十

19、块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开场上涨，就是一个泡沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住时机上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完

20、成了把全社会的资产重新分配的任务。但钱确实也蒸发了：因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市降临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。所以当雪崩降临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。0这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。楼市崩盘，钱去哪里？我们知道，楼房的主要购置者

21、是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到100万，钱被谁赚走了？我们不排除小局部人通过炒房实现个人暴富，但是大局部的钱还是被他们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大局部都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎话！真相是：财富被掠夺了！财富从大局部人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。你要意识到：经济开展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫无法防止，除非不开展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。