1、用眼习惯小调查 活动目标：活动目标： 1、知道开展调查的步骤、设计调查问卷的方法。 2、能够小组合作根据学到的方法设计简单、易完成的调查问卷。 3、认识到用眼习惯对视力的影响，能在今后的生活中自觉注意。 活动重点：活动重点： 1、知道开展调查的步骤、设计调查问卷的方法。 2、能够小组合作根据学到的方法设计简单、易完成的调查问卷。 活动难点：活动难点： 能够小组合作根据学到的方法设计简单、易完成的调查问卷。 活动准备：活动准备： 1、护眼资料 2、学习单、评价单 3、PPT 活动过程：活动过程： 一、复习引入 1、师：上节课我们对用眼习惯进行了收集与分析，说说用眼习惯可以分成 哪些类？（出示：保
2、健类、姿势类、时间类）板书：用眼习惯用眼习惯 2、小组活动 分析讨论小组桌上的资料属于哪一类？ 小组长领席卡。 派代表交流，公布正确答案。 二、活动 1、我们如何知道别人的用眼习惯？ 指名交流 师：问就是（调查） 。 出示课题：小调查小调查 2、小组讨论：调查步骤 交流，出示：步骤步骤 设计问卷设计问卷 开展调查开展调查 统计分析统计分析 得出结论得出结论 3、指导设计问卷 （1）出示两道例题 读写姿势要端正，胸离桌子_，眼睛离书本_，手离笔尖_。 读写姿势要端正， 胸离桌子一拳， 眼睛离书本 1 尺， 手离笔尖 1 寸。（ ） A 是 B 否 仔细看，发现什么？（选择） 出示：是非选择形式好
3、是非选择形式好 （2）出示一道问卷题 看一会儿书要休息一会儿。 （ ） A 是 B 否 发现什么？（表达不明确） 出示：表达明确易理解表达明确易理解 （3）根据桌上资料，小组合作设计一道问卷题 交流，评价 （4）有没有发现什么好方法？ 请动作快的小组交流编写诀窍。 出示：根据资料来设计根据资料来设计 100 道题的调查问卷你愿意做吗？ 出示：题目数量不宜多题目数量不宜多 那么，只编一道题行吗？ 出示：简洁明了又全面简洁明了又全面 师：这些就是我们总结出来的设计调查问卷的方法。出示：方法方法 题目的数量怎么来确定呢？根据是什么？ （内容一样的合并为一条。 ） 小组内先归归类。 4、小组活动 （1
4、）设计问卷 （归类、整理、确定几道问题、编写问卷题） 交流、评议（做百灵鸟夸夸他们、做啄木鸟找找错误） （2）修改问卷 交流：你们小组在什么地方进行了修改？ 5、小结 三、评价 你知道一个小调查有几个步骤？知道几个画几颗星。 设计问卷有几个好方法？知道几个画几颗星。 四、总结 今天，我们学习了设计调查问卷的方法，知道了设计调查问卷必须 请小朋友们根据这些原则修改、完善自己的调查问卷，在下节课上，我们要用自 己小组设计的调查问卷来开展调查。 附板书： 用眼习惯小调查 步骤 方法 设计问卷 是非选择形式好 开展调查 表达明确易理解 统计分析 根据资料来设计 得出结论 题目数量不宜多 简洁明了又全面
