1、 7.7.制作礼品盒制作礼品盒 教学目标：教学目标： 1.学会制作 1-2 件礼品盒造型作品，培养学生团结协作的精神。 2.利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树 立创新意识。 3.学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。 教学重难点：教学重难点： 1.通过制作礼品盒,培养学生的实践操作能力培养学生进一步熟悉和掌握纸工制作图中 各种剪切、折叠符号,提高使用工具进行画、剪、刻、折的动手能力。 2.掌握礼品盒的制作方法。 课时安排：课时安排：1 课时 教学过程：教学过程： 一、谈话激趣一、谈话激趣, ,导入新课导入新课 在刚刚过去的六一儿童节,你收到
2、了什么礼物?(学生发言) 这些礼物往往装在什么之中?(学生:礼品盒) 欣赏礼品盒,你们发现这些礼品盒有什么作用?其外形有什么特点？ 有时,我们并不能找到合适的盒子来装礼物,我们不妨自己来设计制作。 (板书课题:制作 礼品盒) 二、探究学习二、探究学习, ,掌握步骤掌握步骤 出示两张制作图,学生观察讨论:这两张图可以做出相同的礼品盒,哪一种方法更方便? 哪种方法制作出的礼品盒更牢固? 今天,我们来学习制作礼品盒。 看看教材上教我们用什么方法来制作礼品盒。 (拆解一模 仿一制作) 请拿出教材,认真阅读,了解这种制作可以分为几个步骤? 师生交流:这种制作礼品盒的步骤有哪些?每一步要注意些什么?(板书
3、:拆盒仔细、画线 精准、剪切细致、折叠到位、棱角分明) 你觉得哪个步骤比较难?(学生:画线) 想一想,在纸工材料上,会画哪些线来帮助我们制作?(复习 3 种线的画法,剪切线、 山线、 谷线分别代表什么意思)今天我们画的线分外轮廓线和内折线。 外轮廓线可以怎么画?(把图样平放在卡纸上,一手压牢,手沿边缘画剪切线) 内折线怎么画?(根据图样的折痕,画山线和谷线) 请学生示范画线。 三、动手实践三、动手实践, ,尝试制作尝试制作 出示制作要求:每人完成一个礼品盒的模仿制作,注意节约材料。 安全使用剪刀或刻刀等工具。 完成制作后,清理桌面。 四、学生独立制作四、学生独立制作, ,教师巡视教师巡视 如果
4、学生收集的盒子有盒盖,盒身完成后,可以尝试用同样的方法制作盒盖。 五、交流分享五、交流分享, ,评价作品评价作品 根据板书,小组内评价作品。 各组展示优秀作品。为什么这个礼品盒制作得很好? 教师总结,发现亮点。 六、拓展活动六、拓展活动, ,创新制作创新制作 一个礼品盒的大小要适合礼物的摆放,还要牢固、实用,力争能吸引别人的眼球,受人喜 爱。你们在生活中有没有这样的发现?根据“拓展创新”环节中的图片,逐图说出各个优点。 (用事先收集的礼品盒实物展示) 今天我们模仿制作了一个礼品盒,课后可以试着根据礼品的大小,自己设计制作一个合 适的礼品盒,而且要注意礼品盒的牢固实用。 课后给你 6 个同样大小的圆形卡纸,你能设计制成一个礼品盒吗? 教后记：教后记：
