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第第五五单元单元教学计划教学计划 单元内容分析：单元内容分析： 本单元是本册第二个集中识字单元，由动物儿歌古对今操场上人之初 4 篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样， 特色鲜明，贴近学生生活。其中,动物儿歌是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物 的名称和生活习性带出生字;操场上以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生 看图学词学句;古对今和人之初则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化 的精华。 单元教学目标：单元教学目标： 1.认识 57 个生字和 l 个偏旁，会写 28 个字。 2.正确、流利地朗读课文；学习用不同的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的韵 语；背 诵古对今和人之初 。 3.继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字。会读“蜻蜒展 翅、和 风细雨”等词语。 4.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。 单元重难点：单元重难点： 1识字、写字、朗读课文。 2课文内容的理解。 单元课时安排：单元课时安排： 动物儿歌：2 课时 古对今：2 课时 操场上：2 课时 人之初：2 课时 口语交际：1 课时 语文园地五：3 课时
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