淮上区四年级语文上册第二单元5《中彩那天》原创课件鲁教版四年级语文上册第二单元5中彩那天原创课件.ppt

1、教学目标 1.认识6个生字，会写14个生字。正确书写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。3.体会叙事条理清楚，首尾呼应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。默读课文默读课文,划划读读划划读读,细心体会：细心体会：课文中哪些句子引起了你特别注意？课文中哪些句子引起了你特别注意？从这些句子或词语中，你获得了什从这些句子或词语中，你获得了什么信息？么信息？第二次世界大战前，我们第二次世界大

2、战前，我们家六口人家六口人全全靠父亲一人工作维靠父亲一人工作维持生计，生活很持生计，生活很拮据拮据。母亲常。母亲常安慰家里人：安慰家里人：“一个人只要活一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。一大笔财富。”父亲是汽车修理厂的技工父亲是汽车修理厂的技工,技技术精湛术精湛,工作卖力，深得老板的工作卖力，深得老板的器重。他器重。他梦寐以求梦寐以求的是能有一辆的是能有一辆属于自己的汽车。属于自己的汽车。我看了又看，终于看到中彩我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。可以看出，那字。可以看出，那K字用橡皮字用橡皮擦过，留有

3、淡淡的痕迹。擦过，留有淡淡的痕迹。因为所以，也许我可以就算就算我也不能我也不能 就算就算我也不能我也不能就算就算我也不能我也不能那是因为那是因为 想象说话：假如你是库伯，你会想象说话：假如你是库伯，你会怎么做？请你接下去说一说。怎么做？请你接下去说一说。此时此刻，这辆崭新的奔驰牌汽此时此刻，这辆崭新的奔驰牌汽车就停在大院里，我看了又看车就停在大院里，我看了又看 第二天，库伯先生派人来，把奔第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。驰汽车开走了。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。诚实，有信用，这是做人最起码的诚实，有信用，这是做人最起码的道德品质，但往往在大是大非前，在公道德品

4、质，但往往在大是大非前，在公与私，利与弊，名誉与金钱面前很难做与私，利与弊，名誉与金钱面前很难做到。然而，如果你无论碰到怎样困难和到。然而，如果你无论碰到怎样困难和痛苦，都坚守诚信的话，别人就会相信痛苦，都坚守诚信的话，别人就会相信你，信赖你，愿与你交朋友，愿与你一你，信赖你，愿与你交朋友，愿与你一起共事。你的心中将充满快乐和幸福，起共事。你的心中将充满快乐和幸福，而这种精神上的富有和充实，是无价之而这种精神上的富有和充实，是无价之宝。宝。这样行吗这样行吗 课文说到库伯家里很有钱，完全有能力去买一辆汽车，而“我”家里很穷，父亲又那么渴望得到一辆汽车，是否可以去和库伯商量一下，把车留下。彩票上K

5、字记号除了父亲，没有任何人知道这件事，不用打电话给库伯等等。开头与结尾开头与结尾（1）体会开头与结尾之间的联系。（2）说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？（理解这个“富有”的特殊意义）课后习题课后习题“小练笔小练笔”提示：展开想象，把当时提示：展开想象，把当时家里各人的想法、语言、家里各人的想法、语言、神态等几方面写成一段话。神态等几方面写成一段话。16相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失

6、败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看17 31 31 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 钝钝 凌凌 仅仅 绘绘 吨吨 敏敏 捷捷 恐恐 凶凶 笨笨 鸽鸽 仅仅 顿顿 描描 绘绘 吨吨 盈盈 敏敏 捷捷 崭崭 恐龙恐龙 凶猛凶猛 鸽子鸽子 描绘描绘 轻盈轻盈 敏捷敏捷 欣喜若狂欣喜若狂 形态各异形态各异 找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？要信息呢？(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空

7、翱翔的鸟儿。化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)读第二自然段读第二自然段 读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点点睛睛之笔。之笔。”恐龙骨骼恐龙骨骼 鸟类骨骼鸟类骨骼 英国学者赫胥黎英国学者赫胥黎 20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次首次发发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的现了保存有

8、羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们研究者们欣喜若狂欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了上了“点睛点睛”之笔之笔。在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。最终变成了凌空翱翔的鸟儿。其中，一些猎食性其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：长得也越来越像鸟类：骨胳中空，身体轻盈；骨胳中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟前肢越来越长，能

9、像鸟翼一样拍打；它们的体翼一样拍打；它们的体表长出美丽的羽毛，不表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。再披着鳞片或鳞甲。像鸟的恐龙 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力、并最终能够主动飞行。不过，有些科学力、并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了

10、飞翔。奔跑过程中学会了飞翔。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得 也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它 们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而 转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能

11、够主动飞行。降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。在奔跑过程中学会了飞翔。原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。天地。请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。找一些关于恐龙的资料读一读。找一些关于恐龙的资料读一读。后裔后裔（）笨重笨重（）繁衍繁衍（）敏捷敏捷（）近义词近义词 反义词反义词 笨重笨重（）庞大庞大-（）躲避躲避（）崭新崭新（）1919世纪：赫胥黎世纪：赫

12、胥黎 第一种恐龙第一种恐龙 庞大家族庞大家族 猎食型恐龙猎食型恐龙演变成鸟类演变成鸟类 科学科学 发现发现 古生物研究的重大发现古生物研究的重大发现 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 恐龙演变成鸟类恐龙演变成鸟类令人震惊令人震惊 演变演变 过程过程 20世纪：辽西大发现世纪：辽西大发现 美好愿望美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的重现恐龙演变成鸟类的 历史进程历史进程 假想假想 证明证明 辽西地区是个化石宝库，被誉为辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是特别是 1996 年以来，那里多次

13、发现留有羽毛印痕的恐年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。化的依据。中生代中生代 地质年代上的中生代距今约地质年代上的中生代距今约 2.5 亿万年亿万年 至至 6 500 万年，持续的时间长达万年，持续的时间长达 1.8 亿

14、万年左右，又亿万年左右，又 被称为被称为“爬行动物的时代爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐。那时，在陆地上有恐龙，龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。海中有蛇颈龙，空中有翼龙。逗人喜爱逗人喜爱绚丽多彩绚丽多彩圆润可爱圆润可爱迷人的秋色迷人的秋色我喜爱这我喜爱这绚丽灿烂绚丽灿烂的秋色，因的秋色，因为它表示着为它表示着成熟和繁荣成熟和繁荣，也意，也意味着味着丰收和欢乐丰收和欢乐蔚蔚逊逊写一写写一写驰驰焦焦写一写写一写楂楂帅帅写一写写一写作者具体写了哪作者具体写了哪些水果？些水果？你瞧，西面山洼里那一片你瞧，西面山洼里那一片柿柿树，红得多么树，红得多么好看，好看，简直简直像一片火似的。古今多少诗人画像一

15、片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿柿树来，树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。那枫叶却不知要逊色多少呢。还有苹果，那驰名还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果金光大金帅苹果金光闪闪，呈现出一闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。的果子。那种叫那种叫“水晶水晶”的，长的长长的，绿绿的，的，长的长长的，绿绿的，晶莹晶莹透透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似

16、的。而那种叫而那种叫“玫瑰红玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠爱，活像一串串紫色的珍珠橘子橘子红枣红枣香蕉香蕉啊，好一派迷人的秋色！啊，好一派迷人的秋色！比一比，组词语。比一比，组词语。米（米（）迷（迷（）间（间（）简（简（）山（山（）灿（灿（）扁（扁（）遍（遍（）填空。填空。1.1.你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，（么好看，（）。）。2.2.山楂树上缀满一颗颗（山楂树上缀满一颗颗（）。）。3.3.而那种叫而那种叫“玫瑰红玫瑰红”的，则紫中带亮，的，则紫中带亮，圆润可爱，（圆润可爱，（）相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看