1、 一、教学目标： 1、通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技 能，获得亲身参与实 践的积极体验和丰富体验。 2、学生能通过查阅图书、上网查询等收集剪纸资料，分析和处理资 料，并以不同的形式 展示自己的研究成果。 3、学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、协作能力和交 往能力。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 二、教学重点、难点： 1、学生以小组为单位进行多方面的资料搜集工作，按个人的兴趣爱 好进行研究。 2、学生之间的信息交流与互动，将剪纸的研究结果反 馈个大家。 三、教学方法： 讲授法、学生自我展示综合活动等。 四、安排：共 1 课时 五、教具 准备： 1、
2、为学生准备一些简单的具有代表性的剪纸作品并附上简介。 2、 准备图书角（含有简直内容的书籍） 、网络角（一至两台可以上网的 笔记本电脑） 、制 作角（纸、剪刀、图纸、小刀等等） 。 教学过程： 一、确立研究主题 1、观看剪纸姑娘视频。 同学们，今天老师和大家上一节综合实践活动课，在正式上课之前请 大家先观看一段视频。 播放剪纸姑娘视频。 同学们， 你们知道这个舞蹈融合了那种中国民年传统的艺术形式吗？ 生：剪纸 2、同学们，中国剪纸是民间美术中最具民族特色的艺术形式，一张 普通的红纸，在民间艺人的刀剪之下，几经盘转，倾刻间就可以创造 一个充满活力的剪纸世界。几千年来，剪纸以其独特的表现力，与人
3、民生活结下了不解之缘，在民族艺术史上，谱写着无声的乐章。 同时让学生观看有关剪纸的图片。 （激发学生对剪纸的研究兴趣） 今天老师就要带着大家一起去研究一下剪纸这门艺术。 二、建立学习小组，制定研究方案 同学们，你们想从哪些方面对剪纸进行研究呢？ 现在就请你们四人小组讨论一下，把你们最感兴趣的问题写在纸上。 （写的时候注意把字写大点） 四人小组讨论。把感兴趣的问题写在纸上。 老师汇总学生感兴趣的问题，合并同类项。 1、剪纸的发展历史 2、剪纸的种类 3、各地剪纸的风格和特点 4、各种图案的含义 5、剪纸的工具、材料和制作过程 学生根据自己干兴趣的问题，自由结组。推选出组长 在组长的带领下， 填写 小组成员分工情况表 和 小组活动计划表 小组分工情况表 小组名称 小组成员 小组组长 小组 分工 采访记录 资料查询 整理归纳 展示汇报 备 注 家长是否参与 小组活动计划表 小组名称 组长 组 员 研究主题 研究准备 研究计划 研究方式 小组填写完成后，老师和同学一起讨论研究帮助他们完善活动计划。
