湘美版八年级下册美术：第6课-变废为宝课件.pptx

1、万盛万盛作为国家全域旅游示范作为国家全域旅游示范区，旅游业已成为拉动内需、区，旅游业已成为拉动内需、引进外资、促进经济文化可引进外资、促进经济文化可持续发展的重要产持续发展的重要产业。业。但是但是 如果我们的万盛变成这样！如果我们的万盛变成这样！我们的旅游业还能持续多久？我们的旅游业还能持续多久？为了避免这些现象，为了避免这些现象，为了保护为了保护旅游旅游环境，环境，我们我们应该做些什么呢应该做些什么呢？授课授课人人：黄世珍：黄世珍-设计制作设计制作我为家乡旅游环我为家乡旅游环境出份力境出份力旅游垃圾真旅游垃圾真不少不少随意乱扔可不好随意乱扔可不好滋生细菌传疾病滋生细菌传疾病环境污染别小瞧环境

2、污染别小瞧垃圾分垃圾分类巧处理类巧处理摇身一变成了宝摇身一变成了宝 说一说说一说 有哪些旅游垃圾可以变废为宝呢？有哪些旅游垃圾可以变废为宝呢？顺口溜顺口溜：一次性碗筷、矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、牛奶一次性碗筷、矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒、吸管、冰糕棍、食品盒、塑料袋、烟盒烟盒、吸管、冰糕棍、食品盒、塑料袋、烟盒烟头头1 1、改变外部条件、改变外部条件:对于同一个事物，外部对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方移到另一个地方，就可，就可能变成能变成“宝物宝物”。2 2、改变

3、自身属性、改变自身属性:如果对此如果对此“废物废物”进行合理的进行合理的加工、改造、拆加工、改造、拆分或重组分或重组，它就有可能释放潜在的使，它就有可能释放潜在的使用价值，变为用价值，变为“宝物宝物”。如何变废为宝呢？如何变废为宝呢？实物欣赏：实物欣赏：说说它们的制作材料说说它们的制作材料和用途和用途1 1、改变外部条件、改变外部条件:对于同一个事物，外部对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方移到另一个地方，就可，就可能变成能变成“宝物宝物”。2 2、改变自身属性、改变自身属性

4、:如果对此如果对此“废物废物”进行合理的进行合理的加工、改造、拆加工、改造、拆分或重组分或重组，它就有可能释放潜在的使，它就有可能释放潜在的使用价值，变为用价值，变为“宝物宝物”。如何变废为宝呢？如何变废为宝呢？可回收的可回收的旅游旅游垃垃圾圾能能变成哪些有用的东西？变成哪些有用的东西？1 1、改变外部条件、改变外部条件:对于同一个事物，外部对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方移到另一个地方，就可，就可能变成能变成“宝物宝物”。2 2、改变自身属性、改变自身属性:如果对此如果

5、对此“废物废物”进行合理的进行合理的加工、改造、拆加工、改造、拆分或重组分或重组，它就有可能释放潜在的使，它就有可能释放潜在的使用价值，变为用价值，变为“宝物宝物”。如何变废为宝呢？如何变废为宝呢？抢答要求：抢答要求：1 1、每题只有三秒钟的思考时间，只能举手抢、每题只有三秒钟的思考时间，只能举手抢答答2 2、抢到的小组内成员可以互相补充，但时间、抢到的小组内成员可以互相补充，但时间不能间隔太长不能间隔太长3 3、答过的小组可以继续抢答下一题、答过的小组可以继续抢答下一题 1 1、改变外部条件、改变外部条件:对于同一个事物，外部对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在环境

6、的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方移到另一个地方，就可，就可能变成能变成“宝物宝物”。2 2、改变自身属性、改变自身属性:如果对此如果对此“废物废物”进行合理的进行合理的加工、改造、拆加工、改造、拆分或重组分或重组，它就有可能释放潜在的使，它就有可能释放潜在的使用价值，变为用价值，变为“宝物宝物”。如何变废为宝呢？如何变废为宝呢？第第1题：冰糕棍可以制作什么？题：冰糕棍可以制作什么？第第2题：塑料袋可以制作什么？题：塑料袋可以制作什么？第第3题：一次性碗筷可以制作什么？题：一次性碗筷可以制作什么？第第4题：塑料瓶可以制作什么？题：塑料瓶可

7、以制作什么？小组小组活动：活动：根据所带材料根据所带材料，探究制作内容探究制作内容、制作制作步骤、制作方法步骤、制作方法讨论要求：讨论要求：1 1、小组为单位，组长组织小组为单位，组长组织2 2、根据所带材料，商量根据所带材料，商量制作什么制作什么、制作方法、制作步骤、制作方法、制作步骤3 3、组长对小组成员进行分工、组长对小组成员进行分工4 4、每小组安排一个记录员、每小组安排一个记录员，记录，记录小组讨论结果小组讨论结果 利用收集的旅游垃圾利用收集的旅游垃圾根根据讨论的方法步骤制作据讨论的方法步骤制作手工手工作品作品 注意事项注意事项:（1 1）以小组为单位合作完成以小组为单位合作完成，组

8、内全员参与，每，组内全员参与，每小组至少完成一件作品；小组至少完成一件作品；（2 2）制作过程中注意安全，注意课堂纪律，注意制作过程中注意安全，注意课堂纪律，注意环境卫生；环境卫生；（3 3）根据讨论的方法步骤进行，可根据制作中的）根据讨论的方法步骤进行，可根据制作中的实际情况做修改实际情况做修改:；（4 4）记录员全程记录）记录员全程记录；（5 5）为作品起名为作品起名。*动动脑、动动手：动动脑、动动手：利用收集的旅游垃圾，根据讨利用收集的旅游垃圾，根据讨论的方法步骤制作手工作品论的方法步骤制作手工作品1 1、改变外部条件、改变外部条件:对于同一个事物，外部对于同一个事物，外部环境的不同可能

9、导致其发生不同的发展方向。在环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方移到另一个地方，就可，就可能变成能变成“宝物宝物”。2 2、改变自身属性、改变自身属性:如果对此如果对此“废物废物”进行合理的进行合理的加工、改造、拆加工、改造、拆分或重组分或重组，它就有可能释放潜在的使，它就有可能释放潜在的使用价值，变为用价值，变为“宝物宝物”。如何变废为宝呢？如何变废为宝呢？1、小组推荐小组推荐两两个同学个同学上台上台展示展示，谈制作谈制作过程中遇到的困难，你们是怎么解决的过程中遇到的困难，你们是怎么解决的？展评展评2 2、其他同学评价其他同学评价作品作品并并指指出不足及出不足及更好更好改改进方法进方法?拓展拓展：不仅旅游垃圾，我们的不仅旅游垃圾，我们的很多生活很多生活废弃物废弃物也可以回收也可以回收 利用利用，变废为宝，变废为宝！灯泡改造灯泡改造蛋壳蛋壳废旧布废旧布扑克牌扑克牌电路电路板板同学们，只要我们携起手同学们，只要我们携起手来，共同努力，万盛的旅来，共同努力，万盛的旅游业一定会更加蓬勃发展！游业一定会更加蓬勃发展！万盛的环境将会更加美丽！万盛的环境将会更加美丽！万盛的明天将会更加美好！万盛的明天将会更加美好！