第三单元《课外古诗词背诵》课件2021—2022学年部编版语文七年级上册.ppt

1、课外古诗词课外古诗词四四首首1.1.认识生字，能够正确、流利地朗读古诗，背诵认识生字，能够正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。学习借助图画和注释理解古诗大意。古诗。学习借助图画和注释理解古诗大意。2.2.通过三个层次（第一步读准、读通，第二步读通过三个层次（第一步读准、读通，第二步读懂字词句，第三步思考读、体会读）的朗读，达懂字词句，第三步思考读、体会读）的朗读，达到理解诗文大意然后背诵的目的。到理解诗文大意然后背诵的目的。3.3.感悟诗的情境，体会作者思念故乡、亲友的情感悟诗的情境，体会作者思念故乡、亲友的情感。感。唐代的伟大诗人李白非常喜欢月亮，我们以唐代的伟大诗人李白非常喜欢月亮，我们以前学

2、过的前学过的静夜思静夜思古朗月行古朗月行就是他写的，就是他写的，他还写了许多和月亮有关的诗，今天我们就来学他还写了许多和月亮有关的诗，今天我们就来学习他写的另外一首诗习他写的另外一首诗峨眉山月歌峨眉山月歌。读完题目。读完题目后，问：你知道了什么？你们知道峨眉山在哪儿？后，问：你知道了什么？你们知道峨眉山在哪儿？（峨眉山是李白故乡最有名的大山，也是四川著（峨眉山是李白故乡最有名的大山，也是四川著名的旅游胜地，这首诗是李白年轻时初次离开四名的旅游胜地，这首诗是李白年轻时初次离开四川所做。）川所做。）美丽的峨眉山美丽的峨眉山五言诗节奏：五言诗按五言诗节奏：五言诗按“二三二三”格式或者格式或者“二二一

3、二二一”格式朗诵，如格式朗诵，如“举头举头/望明月望明月”“”“离离离离/原上原上/草草”。七言诗节奏：按意义可划分为七言诗节奏：按意义可划分为“四三四三”格格式，如式，如“两岸猿声两岸猿声/啼不住啼不住”。按节奏也可划分。按节奏也可划分为为“二二三二二三”格式，如格式，如“春风春风/不度不度/玉门关玉门关”；或或“二二一二二二一二”格式，如格式，如“人生人生/自古自古/谁谁/无死？无死？留取留取/丹心丹心/照照/汗青汗青”。峨眉山月歌峨眉山月歌 李白李白 峨眉山月峨眉山月/半轮秋，半轮秋，影入平羌影入平羌/江水流。江水流。夜发清溪夜发清溪/向三峡，向三峡，思君不见思君不见/下渝州。下渝州。李

4、白李白（701701年年762762年），字年），字太白太白，号，号青莲居士青莲居士，又号，又号“谪仙谪仙人人”，是唐代伟大的，是唐代伟大的浪漫主义浪漫主义诗诗人，被后人誉为人，被后人誉为“诗仙诗仙”。与杜。与杜甫并称为甫并称为“李杜李杜”，为了与另两，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即位诗人李商隐与杜牧即“小李小李杜杜”。与杜甫并称为。与杜甫并称为“李杜李杜”。这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约作于唐玄宗开元十三年（作于唐玄宗开元十三年（2525岁左右），是李白即将岁左右），是李白即将出蜀时所作。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和出蜀时所作。诗境中无处

5、不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象，通过咏月艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象，通过咏月来表示来表示对蜀地的依恋和对故人的思念。对蜀地的依恋和对故人的思念。了解诗意了解诗意写景写景（一、二句）（一、二句）描写峨眉山的美丽景色。描写峨眉山的美丽景色。抒情抒情（三、四句）（三、四句）抒写对友人的怀念之情。抒写对友人的怀念之情。秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入江秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着水，又伴随着“我我”顺流而下。诗人乘船连夜顺流而下。诗人乘船连夜从清溪驿出

6、发进入岷江，从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。诗人想向三峡驶去。诗人想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。顺江前往渝州。诗从诗从“峨眉山月峨眉山月”写起，点明写起，点明远游的时令远游的时令是在是在秋秋天天。秋高气爽，月色特别明亮。又以。秋高气爽，月色特别明亮。又以“秋秋”字形字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半半轮轮”，使人联想到，使人联想到青山吐月青山吐月的优美意境。的优美意境。峨眉山月半轮秋峨眉山月半轮秋表达表达依依惜别依依惜别的无限情思，可谓语短情长。的无限情思，可谓语短情长。夜发清

7、溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州思君不见下渝州“入入”“”“流流”两个两个动词动词构成连动式，意言构成连动式，意言月影映月影映入江水，又随江水流去入江水，又随江水流去，同时，同时暗点秋夜行船之事暗点秋夜行船之事，意境空灵。意境空灵。影入平羌江水流。影入平羌江水流。诗中连用诗中连用五个地名五个地名，造成，造成空间迅速转换空间迅速转换之之感，让人感觉到感，让人感觉到行船之快行船之快。既传达出诗人。既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的江行的独特体验，又抒发了对友人的思念思念之情。构思精巧，不着痕迹。全诗之情。构思精巧，不着痕迹。全诗意境清意境清朗秀美，风致自然天成朗秀美，风致自然天成

8、，这样精巧的点出，这样精巧的点出行程，既有行程，既有“仗剑去国，辞亲远游仗剑去国，辞亲远游”的的豪豪迈，迈，也有也有思乡的情怀思乡的情怀。这首诗构思精巧，历来为人称道，其这首诗构思精巧，历来为人称道，其精巧之处主要表现在哪里？精巧之处主要表现在哪里？峨眉山月歌峨眉山月歌借哪两个景色写尽对故乡故借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？诗人借诗人借“山中月山中月”和和“江水流江水流”两个两个意象来传送眷念之情，这样意象来传送眷念之情，这样寓情于景寓情于景，使情景交融使情景交融 。另外，诗歌意境清朗秀。另外，诗歌意境清朗秀美，风致自然天成，语言浅近

9、，音韵美，风致自然天成，语言浅近，音韵流畅，写尽对故乡故人的眷恋。流畅，写尽对故乡故人的眷恋。一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬头看到一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎么想，心情怎样，了什么，低头看到了什么？这时他会怎么想，心情怎样，全诗表达了作者什么样的思想感情？全诗表达了作者什么样的思想感情？1.1.热爱大自然的浪漫情操。热爱大自然的浪漫情操。2.2.对故地（四川）的恋恋不舍之情。对故地（四川）的恋恋不舍之情。3.3.对故人的深深思念之情。对故人的深深思念之情。峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在

10、江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。夜间乘船从清溪出发，一起流动，陪伴着诗人远行。夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加想念。经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加想念。有人说有人说“月月”是此诗的关键，你是否同意这是此诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。种说法？试加以说明。同意。本文的诗眼是同意。本文的诗眼是“思思”。“月月”贯串整贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使随，夜夜可见，使“思君不见思君不见”的感慨更

11、加深沉。的感慨更加深沉。峨眉山月歌峨眉山月歌唐代诗人李白初离四川唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新，语言浅近，音时所作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，韵流畅，描写了月映清江的美景，描写了月映清江的美景，诗人诗人离开故乡独行闯荡，内心有憧憬和喜悦，离开故乡独行闯荡，内心有憧憬和喜悦，也流露出对友人的思念之情。也流露出对友人的思念之情。峨眉山月歌峨眉山月歌是（是（）代诗人（）代诗人（）的作）的作品。诗人在（品。诗人在（）的（）的（）乘船远行，乘船远行，从（从（）出发，驶向）出发，驶向（），最后到达（），最后到达（）。）。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”中中

12、“发发”是是（）的意思，）的意思，“下下”（）的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念（）、（）、（）的感情。）的感情。唐唐李白李白峨眉山峨眉山平羌江平羌江清溪清溪三峡三峡渝州渝州出发出发向下游走向下游走友人友人故乡故乡1.1.李白峨眉山月歌一诗中，明写月映清江美李白峨眉山月歌一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是景，暗点秋夜行船之事的一句是:点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：2 2、李白峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼、李白峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：粼的诗句是：3 3、峨眉山月歌

13、一诗中，点明远游路线，抒发、峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：依依惜别之情的两句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。江南逢李龟年江南逢李龟年 （杜甫）（杜甫）岐王宅里岐王宅里/寻常见，寻常见，崔九堂前崔九堂前/几度闻。几度闻。正是江南正是江南/好风景，好风景，落花时节落花时节/又逢君。又逢君。杜甫（公元杜甫（公元712712年公元年公元770770年），字

14、年），字子美子美，河南巩县（今河，河南巩县（今河南巩义）人，自号南巩义）人，自号少陵野老少陵野老，唐，唐代伟大的代伟大的现实主义现实主义诗人，与李白诗人，与李白合称合称“李杜李杜”。为了与另两位诗。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即人李商隐与杜牧即“小李杜小李杜”区区别，杜甫与李白又合称别，杜甫与李白又合称“大李大李杜杜”，杜甫也常被称为，杜甫也常被称为“老杜老杜”。江南逢李龟年江南逢李龟年：“岐王宅里岐王宅里”“”“崔崔九堂前九堂前”，都是当年名流骚客聚集的场所，都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地点就不免勾起人们对过往岁月一提到这些地点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。当年出入其间，与李

15、龟年这样的美好回忆。当年出入其间，与李龟年这样风光无限的乐师交往，是很风光无限的乐师交往，是很“寻常寻常”的。万的。万万想不到的是，在江南暮春时节，年老病衰万想不到的是，在江南暮春时节，年老病衰的诗人竟又和故人重逢！的诗人竟又和故人重逢！了解诗歌了解诗歌当年在岐王宅，常常见到你的演出，在崔九当年在岐王宅，常常见到你的演出，在崔九堂前也曾多次听到你的演唱，欣赏你的艺术。堂前也曾多次听到你的演唱，欣赏你的艺术。眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能在这时巧遇你这位老相识。在这时巧遇你这位老相识。仅仅四句却概括了整个开元时期仅仅四句却概括了整个开元时期（注：开元

16、时期为（注：开元时期为713713年年741741年）的时代沧桑，人生巨变。语年）的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。极平淡，内涵却无限丰满。诗的开首二句是诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。“正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。”现在正好是江南风景秀美的时候，在这现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。暮春季节再次遇见了您。“落花时节落花时节”比喻比喻国运衰微，人生落魄，盛

17、时不再国运衰微，人生落魄，盛时不再,还指诗人和还指诗人和艺人的颠沛艺人的颠沛。用江南美景用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世反衬离乱世事和沉沦身世，表达，表达了诗人对开元盛世的无限了诗人对开元盛世的无限怀念怀念，对，对国运衰微国运衰微的现实的无限的现实的无限感慨感慨，对，对自身身世飘零自身身世飘零的深切的深切感伤。感伤。运用了对比手法，抒运用了对比手法，抒写了时代的变迁，流露写了时代的变迁，流露了诗人对开元盛世的无了诗人对开元盛世的无限眷恋和伤感之情。限眷恋和伤感之情。1.1.杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：逢，幸会难

18、得的心情的两句是：2.2.杜甫江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的杜甫江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：3.3.杜甫江南逢李龟年一诗中，表达出杜甫江南逢李龟年一诗中，表达出“同是天涯沦同是天涯沦落人落人”的感慨的句子是：的感慨的句子是：4.4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落

19、花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。行军九日思长安故园行军九日思长安故园岑参岑参强欲强欲/登高去，无人登高去，无人/送酒来。送酒来。遥怜遥怜/故园菊，应傍故园菊，应傍/战场开。战场开。岑参，岑参，唐代边塞诗人。唐代边塞诗人。工诗，长于七工诗，长于七言歌行，言歌行，代表作是白雪歌送武判官归代表作是白雪歌送武判官归京。京。现存诗三百六十首。对边塞风光，现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其切的感受，故其边塞诗边塞诗尤多佳作。尤多佳作。风格与风格与高适相近，后人多并称高适相近，后人多并称“高岑高岑”。边塞诗边塞诗

20、的思想内容：的思想内容：1.1.描写描写边塞的奇特风景边塞的奇特风景；2.2.表现表现建功立业的豪情建功立业的豪情、报效祖国的激报效祖国的激情情或或壮志难酬的愤懑壮志难酬的愤懑；3.3.反映反映战争的残酷和战士的艰苦生活战争的残酷和战士的艰苦生活，表达表达渴望和平渴望和平的愿景；的愿景；4.4.表现表现征人思乡、闺中念远征人思乡、闺中念远的边愁。的边愁。唐玄宗天宝十四载（唐玄宗天宝十四载（755755年），安禄山年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（德二载（757757年）二月肃宗由彭原行军年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注

21、说：至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安时未收长安”。九月唐军收复长安，。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。勉强地想要按照习俗去登高饮酒，勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒送来。却没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方怜惜长安故园中的菊花，我在远方怜惜长安故园中的菊花，这时应正在战场旁边零星地盛开了。这时应正在战场旁边零星地盛开了。首句首句“登高登高”二字就二字就紧扣题目紧扣题目中的中的“九日九日”，点点明了诗文写作的时间明了诗文写作的时间。“强欲强欲”二字，是不愿为之而又不得不为之的心二字，是不愿为之而又不得不为之

22、的心态体现。态体现。“登高去登高去”，还看见出逢场作戏的味道，还看见出逢场作戏的味道，而前面冠以而前面冠以“强欲强欲”二字，其含意便深刻得多了，二字，其含意便深刻得多了，表现出强烈的无可奈何的情绪。表现出强烈的无可奈何的情绪。重阳节大家都喜欢登高，而诗人却说勉强想去登重阳节大家都喜欢登高，而诗人却说勉强想去登高，这是为何？高，这是为何？结合题目结合题目“思长安故园思长安故园”来看，来看，诗人流露出浓郁诗人流露出浓郁的思乡情绪。的思乡情绪。“登高登高”“强欲强欲”“强欲登高去强欲登高去”第二句化用陶渊明的典故第二句化用陶渊明的典故。“登高登高”，诗人自然联想，诗人自然联想到饮酒、赏菊。到饮酒、赏

23、菊。据据南史南史隐逸传隐逸传记载：陶渊明有记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。此句此句承前句承前句而来，而来，衔接自然衔接自然，写得明白如话。，写得明白如话。读者的联想和猜测：不知造成读者的联想和猜测：不知造成“无人送酒来无人送酒来”的原因的原因是什么？是什么？其实这里其实这里反用其意反用其意，是说自己虽然也想勉强地按是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的

24、人来送酒助兴，共度佳节。所以，的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来无人送酒来”句，实际上是在句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中菊可赏，暗寓着题中“行军行军”的特定环境。的特定环境。“无人送酒来无人送酒来”作者运用作者运用想象想象，描绘了在，描绘了在战场中战场中开放的开放的故园菊花故园菊花，表达了表达了对故园的思念对故园的思念，以及对饱经战乱的人民的，以及对饱经战乱的人民的深深切同情切同情和和对平定战乱的渴望对平定战乱的渴望。“遥遥”渲染自己和故园长安渲染自己和故园长安相隔之远相隔之远，烘托了诗人，烘托了诗人深切的思乡之情。深

25、切的思乡之情。“怜怜”不仅写出诗人不仅写出诗人对故乡之菊对故乡之菊的眷恋的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长长长叹息叹息。“遥怜故园菊，应傍战场开遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样两句表达了诗人怎样的的思想感情思想感情？岑参的这首五绝，从行文思路上看，这岑参的这首五绝，从行文思路上看，这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，又由首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，又由无人送酒遥想故园之菊，复由故园之菊而慨无人送酒遥想故园之菊，复由故园之菊而慨叹故园为战场，叹故园为战场，诗人表现诗人表现的不是一般的节日的不是一般的节日思乡思乡，而是对国事的忧虑和对战乱

26、中人民疾而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的寻味的抒情抒情佳作。佳作。这首诗由欲登高而引出无人送酒的这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，又由无人送酒遥想故园之菊，联想，又由无人送酒遥想故园之菊，复由故园之菊而慨叹故园为战场，表复由故园之菊而慨叹故园为战场，表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情，以及对早日平定情，以及对早日平定“安史之乱安史之乱”的的渴望。渴望。1.1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，写自己对饱

27、受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：2 2表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中暗寓着题中“行军行军”的特定环境的句子：的特定环境的句子：遥怜故园菊，应傍战场开。遥怜故园菊，应傍战场开。强欲登高去，无人送酒来。强欲登高去，无人送酒来。回乐烽前回乐烽前/沙似雪，沙似雪，受降城外受降城外/月如月如霜霜。不知何处不知何处/吹芦吹芦管管，一夜征人一夜征人/尽望尽望乡乡。受降城受降城，唐代在西北筑有东、，唐代在西北筑有东、西、中三受降城，

28、此处指西西、中三受降城，此处指西受降城，故址在今内蒙古杭受降城，故址在今内蒙古杭后锦旗乌加河北岸。后锦旗乌加河北岸。回乐烽回乐烽：旧说在灵州回乐县。：旧说在灵州回乐县。故址在今宁夏灵武县西南。故址在今宁夏灵武县西南。一说应在西受降城附近。一说应在西受降城附近。芦管芦管：乐器名：乐器名,这里指笛这里指笛夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 李李 益益 李益李益（公元（公元748748829829年），年），字君虞字君虞，凉，凉州姑臧（今甘肃武威）人。广德二年（州姑臧（今甘肃武威）人。广德二年（764764）随家迁居洛阳。大历四年（随家迁居洛阳。大历四年（769769）进士，授华）进士，授华州郑县（今陕西

29、华县）尉。多次从军边塞出任州郑县（今陕西华县）尉。多次从军边塞出任幕僚，脱离军府后漫游江淮，入长安历任中书幕僚，脱离军府后漫游江淮，入长安历任中书舍人、集贤殿学士、右散骑常侍等职，终于礼舍人、集贤殿学士、右散骑常侍等职，终于礼部尚书衔。部尚书衔。中晚唐的重要诗人，尤以七言绝句中晚唐的重要诗人，尤以七言绝句和边塞诗著称和边塞诗著称。回乐烽前的沙地白得像雪，回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，不知何处吹起凄凉的芦管，惹得征人们一夜都在眺望故乡。惹得征人们一夜都在眺望故乡。诗歌的前两句诗歌的前两句描绘了一幅边塞月夜的独特景色。描绘了一幅边塞

30、月夜的独特景色。（大漠月夜图）（大漠月夜图）回乐烽前沙似雪，回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。受降城外月如霜。举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪似雪”，月光，月光并非秋霜，诗人偏说它并非秋霜，诗人偏说它“如霜如霜”。诗人诗人如此如此运笔，是运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心为了借这

31、寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独孤独，而生发出而生发出思乡思乡情愫。情愫。回乐烽前沙似雪，回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。受降城外月如霜。比喻比喻，将月下的大漠比作白雪，将明月比作严将月下的大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动形象地写出了霜，生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄大漠的荒寒和月色的凄冷冷。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”运用了怎样的运用

32、了怎样的表现手法表现手法？有何？有何作用作用？对偶对偶，上句仰视，下句俯视上句仰视，下句俯视，俯仰之间，突出，俯仰之间，突出大漠和月色的白光一片，寒气逼人，描绘了大漠和月色的白光一片，寒气逼人，描绘了边边地的辽阔和苦寒地的辽阔和苦寒。前两句写景，景中寓情前两句写景，景中寓情后两句则正面写情。后两句则正面写情。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁笛声倾诉那无尽的边愁?那幽怨的笛声又触

33、动了那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁怀多少征人的思乡愁怀?在这漫长的边塞之夜，他在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方如霜的月地，久久凝视着远方。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”两句表达了作者怎样的两句表达了作者怎样的思想感情思想感情呢？呢？在万籁寂静中，夜风中送来声声的芦笛声，在万籁寂静中，夜风中送来声声的芦笛声，“不知不知何处何处”写出了诗人月夜闻笛的写出了诗人月夜闻笛的迷惘心情，迷惘心情，衬托出衬托出夜夜景的景的空寥寂静空寥寂静。“一夜一夜”和和“尽尽

34、望望”道出了征人望道出了征人望乡之情的乡之情的深重和急切深重和急切，表达了诗人怀念家乡的思想表达了诗人怀念家乡的思想感情。感情。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛是唐代诗人李益的代表是唐代诗人李益的代表作之一。全诗四句二十八字，作之一。全诗四句二十八字，抒写了戍边将抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情士思念家乡、怀念亲人的感情。前二句写月前二句写月下边塞的景色；三句写声音，闻见芦管悲声；下边塞的景色；三句写声音，闻见芦管悲声；四句写心中感受，芦笛声牵动征人回乡之望。四句写心中感受，芦笛声牵动征人回乡之望。全诗把全诗把景色、声音，感受景色、声音，感受融为一体，意境浑融为一体，意境浑成。成。这首诗通过描写征人思乡的典型这首诗通过描写征人思乡的典型环境以及如泣如诉的笛声，多角度环境以及如泣如诉的笛声，多角度描绘了戍边将士浓烈的思乡和满怀描绘了戍边将士浓烈的思乡和满怀的哀愁。的哀愁。1.1.夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是：的句子是：2 2.夜上受降城闻笛表现征人满怀愁绪，夜上受降城闻笛表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是凝望故乡，思念家乡的诗句是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。