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浙科版五年级上册综合实践-校外活动-3.做一次小小推销员-教案、教学设计(配套课件编号:13fe0).doc

1、活动目活动目 标标 通过调查、推销产品等途径,了解推销的方法,通过实践体验,学会推销的方法。 活动准活动准 备备 课件 推销表格 活动记录表格 活动评价表格 数字化数字化 资源资源 已制作好的封面页的 PPT 及相关 word 文档和图片, 任务清单 评价表 教学过程设计教学过程设计 教学教学 环节环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情创设情 境,明境,明 了任务了任务 师:今天老师给同学们带来了一款 产品,四合一多功能手电筒,它非 常强大,功能一:当车发生火灾时 它可以切断安全带,逃离车内,功 能二:锤体当遇到紧急情况需要逃 生时可以用它击破玻璃。功能三: 闪烁的红色警示灯,在情况危急的

2、 时候可向周围的人发出危险信号。 功能四:底部有照明可在光线不足 的环境下使用。当陷入这样的困境 时,紧急关头,这把手电筒就是生 命的希望,水火无情、人有情,请 为自己、朋友、挚爱的人献上一份 生命的保障,淘宝价 22 元,请问有 心动的朋友吗?老师刚才的解说叫 什么?推销,你见过推销吗?你在 什么地方见过_推销_,今天 这节课,我们就来做一名小小推销 员。 学生倾听,认真观 察。 指明说。 通过教师的演示引导学 生了解推销的方式,自 然引出课题。 学习活学习活 动一动一 班级跳班级跳 蚤市场蚤市场 师:什么叫推销?推销有哪些技巧 呢?我们已经了解了推销的技巧, 同学们想不想试试自己的推销的实

3、 力呢,你在什么时候推销过东西? 今天让我们大显身手吧,这是我们 在跳蚤市场的照片,相信同学们并 不陌生,很多同学在那一天很善于 推销自己的物品,今天让我们来个 现场版的班级跳蚤市场,请同学们 以小组合作,完成一个推销计划表, 先在小组内推销自己的产品,然后 推选最佳推销成员在班级里推销, 票数最高的获得最佳推销成员。 小组成员进行产品推销。 反馈:各小组派代表进行推销 小组长进行投票 指明学生说 小组讨论完成表格 小组成员进行产品 推销 择优推荐, 全班展示 小组长进行投票 通过了解,明白推销的 含义和技巧。 在活动中了解推销的方 法。 学习活学习活 动二动二 室外模室外模 拟推销拟推销 师

4、:我们区有个义工组织,很多同 学和父母也参加了这个义工,这次 六一临近,为了贫困孩子也能过个 开心的节日,我们要爱心筹款,马 上要过端午节,我们要进行粽子义 卖活动。看哪位同学粽子推销得最 打动人、最成功!每组组长进行投 票,不能投自己组的,得票最高的 小组评为最佳推销小组。 反馈:大众评委进行投票 学生进行粽子义卖 通过深入活动练习,让 学生进一步熟悉推销的 方法。 学习活学习活 动三动三 成果我成果我 来展示来展示 评选最佳推销成员,说说推销经验。 指名学生说经验。 学习经验。 拓展练拓展练 习习 1、把今天所学的推销知识用到生活 中,如公益组织活动的义卖或跳蚤 市场拍卖。 2、看一本书 课后活动 明白学以致用 课后反思课后反思

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