统编人教版七年级历史上册第四单元第18课-东晋南朝时期江南地区的开发课件.ppt

1、泊船瓜洲泊船瓜洲 【王安石王安石】京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸春风又绿江南岸，明月何时照我还？，明月何时照我还？江南逢李龟年江南逢李龟年 【杜甫杜甫】岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景正是江南好风景，落花时节又逢君。，落花时节又逢君。江南春江南春【杜牧杜牧】千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。忆江南忆江南【白居易白居易】江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。火，春来

2、江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件(34张)统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件(34张)起步虽晚，奋发前行的精神起步虽晚，奋发前行的精神 虽逢乱世，南北携手的智慧虽逢乱世，南北携手的智慧温婉江南，勤劳踏实的韧劲温婉江南，勤劳踏实的韧劲第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 江南一词，在两千多年前的先秦时期就已经出现，现在泛江南一词，在两千多年前的先秦时期就已经出现，现在泛指长江中下游（长江以南），古人又称江东或江左。指长江中下游

3、（长江以南），古人又称江东或江左。东晋的兴亡建立者：_。以_为都城。灭亡：_年，东晋灭亡。南朝的政治南朝包括_、_、_、_四个王朝。_是南朝疆域最大的朝代。_在位时，政治日益败坏。司马睿梁武帝齐宋梁陈宋420建康建国于中国南方，都城都在建国于中国南方，都城都在建康建康，政，政 权更替频繁，共权更替频繁，共170170年（年（420589420589年）。年）。朝代：都城：三国吴 东晋 南朝（宋 齐 梁 陈）建业（今南京）建康 （今南京）建康三国 两晋 南北朝三国 两晋 南北朝 “楚越之地，地广人希，饭稻羹（楚越之地，地广人希，饭稻羹（gnggng）鱼）鱼，或或火耕而水耨（火耕而水耨（nunu）

4、无积聚而多贫。无积聚而多贫。”司马迁司马迁史记史记（汉朝）（汉朝）江南江南民户繁育民户繁育地广野丰，民勤本业，地广野丰，民勤本业，一岁或稔（一岁或稔（rn，丰收），则数郡忘饥。，丰收），则数郡忘饥。丝绵丝绵布帛之饶，覆衣天下。布帛之饶，覆衣天下。宋书宋书（南朝）（南朝）讨论：讨论：汉朝时的江南与南朝时的江南有什么相同汉朝时的江南与南朝时的江南有什么相同 与不同？与不同？相同：地域辽阔（自然条件）相同：地域辽阔（自然条件）不同：人烟稀少到民户繁育（不同：人烟稀少到民户繁育（劳动力增加劳动力增加）江南由落后到开发（江南由落后到开发（经济水平提高经济水平提高）汉朝时的江南与南朝时的江南有什么汉朝时的

5、江南与南朝时的江南有什么不同？不同？在地图上用箭头和线简要地画出魏晋南在地图上用箭头和线简要地画出魏晋南北朝时期民族流动的趋向。北朝时期民族流动的趋向。北方地区北方地区中原地区中原地区为江南经济发为江南经济发展带来劳动力展带来劳动力和先进技术和先进技术江南地区江南地区南迁前南迁前人口人口南迁后南迁后人口人口北方北方关中关中240万万50万万南方南方扬州扬州320万万433万万南方南方荆州荆州359万万620万万二、江南地区得到开发的原因二、江南地区得到开发的原因1 1、北民南迁，提供劳动力和先进的技术。、北民南迁，提供劳动力和先进的技术。江南地区优越的自然条件，自古以来就被称为江南地区优越的自

6、然条件，自古以来就被称为“鱼米之乡鱼米之乡”。1 1、地形以平原为主，土壤肥沃，便于耕种。、地形以平原为主，土壤肥沃，便于耕种。2 2、气候温暖湿润，有利于农作物的生长。、气候温暖湿润，有利于农作物的生长。3 3、河网密布，灌溉水源充足；还有利于发展淡水渔业。、河网密布，灌溉水源充足；还有利于发展淡水渔业。二、江南地区得到开发的原因二、江南地区得到开发的原因统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件 宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约宋文帝在位的大

7、约3030年的时间里，年的时间里，赋轻赋轻役稀役稀，江南民殷国富，社会比较安定。，江南民殷国富，社会比较安定。材料反映江南地区开发的原因是什么？材料反映江南地区开发的原因是什么？思考：思考：统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件二、江南地区得到开发的原因二、江南地区得到开发的原因 3 3、江南地区安定，统治者重视经济发展。、江南地区安定，统治者重视经济发展。1 1、北民南迁，提供劳动力和先进的技术。、北民南迁，提供劳动力和先进的技术。统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江

8、南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件三、江南地区开发的表现三、江南地区开发的表现1 1、农业、农业2 2、手工业、手工业3 3、商业、商业统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件江南地区开发的成果：江南地区开发的成果：农 业：手工业：手工业：商商 业业：城市繁荣（建康）城市繁荣（建康）兴修水利，开垦荒地，使用绿肥，兴修水利，开垦荒地，使用绿肥，牛耕和粪肥推广，产量提高，麦牛耕和粪肥推广，产量提高，麦稻兼种。稻兼种。织锦业，制瓷业，灌钢法，造

9、纸业织锦业，制瓷业，灌钢法，造纸业统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件 学习本课之后，学习本课之后，东晋南朝时期的江东晋南朝时期的江南给你留下什么样南给你留下什么样的印象？的印象？统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件东晋南朝时期江南地区的开发南方政权更替江南地区的开发东晋的兴亡南朝的统治条件：南北大地主拥戴时间：317年统治：北伐、淝水之战王朝：宋、齐、梁、陈政治：前期（宋）：社会

10、安定后期（梁）：侯景之乱原因表现影响：战乱少、较安定北方人口南迁自然条件优越农业手工业商业南方经济迅速发展，南北趋向平衡统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南

11、朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件江南地区的开发给我们的启示第一 南方相对安定,措施得力。第二 人口南迁，

12、提供了劳动力和技术。结论1：政局稳定，促进经济发展。结论2：人多力量大。第三 自然条件优越。结论3:保护环境，实现可持续发展。统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件1.“王与马，公天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征（）A西汉 B东汉 C西晋 D东晋2.“闻鸡起舞”、“中流击楫”，是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向（）A曹操 B王导C祖逖 D王敦统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课

13、东晋南朝时期江南地区的开发课件3.东晋时期，江南地区出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象与下列哪一重大事件有关（）A八王之乱 B祖狄北伐 C赤壁之战 D淝水之战 4.南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，下列关于南朝统治的说法不正确的一项是（）A宋是南朝疆域最大的朝代 B宋、齐、梁、陈都城都在建康 C皇帝往往控制长江下游一带D宋武帝时，发生了大规模叛乱 统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件5西晋末年至南朝初期的170年间，我国北方人口大量减少的主要原因是（）A北方人口向北迁移 B经历了无法抗拒的瘟

14、疫C北方人口大量南迁 D战争导致人口大量减少6.南朝时，以为北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器，他们最应该去的城市是（）A广州 B建康 C扬州 D荆州统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件 在我国进行社会主义现代化建设的今在我国进行社会主义现代化建设的今天，我们身边有没有人口流动现象？这些天，我们身边有没有人口流动现象？这些人口流动对经济发展有什么作用？人口流动对经济发展有什么作用？P83 人口流动和地区交流，带来了先进生人口流动和地区交流，带来了先进生产力和劳动力，促进闭

15、塞、贫穷、落后地产力和劳动力，促进闭塞、贫穷、落后地区的开发；促进交通道路；促进先进技术区的开发；促进交通道路；促进先进技术的推广；促进先进文化的传播；促进新兴的推广；促进先进文化的传播；促进新兴城镇的兴起和繁荣。城镇的兴起和繁荣。统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件南朝牛车画像砖南朝牛车画像砖统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件统编人教版七年级历史上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件