1、社区附近的集贸市场 学情分析： 我们的学校实验小学黄鹤楼校区地处大成路生鲜市场对面， 班上有一部分学生的家长正是在集贸市场工作， 学生对这个生鲜市场 十分熟悉。此次所选的课题社区附近的集贸市场既贴近学生的生 活实际， 又对学生如何在集贸市场文明环保的消费有一定的指导意义。 教学目标： 1. 通过调查社区附近的集贸市场，让学生感受市场给我们生活带来 的便利。 2. 学生能够正确观察集贸市场的环境，认识到白色污染的危害。 3. 学习如何做一位文明环保的消费者，用自己的实际行动减少白色 污染，改善集贸市场的环境。 4. 教学重点：学生能够正确观察集贸市场的环境，认识到白色污染 的危害。 5. 教学难
2、点：学习如何做一位文明环保的消费者，用自己的实际行 动减少白色污染，改善集贸市场的环境。 6. 教学准备： 调查表 课件 教学课时：1 课时 教学过程： 一、 激趣导入 1.出示蔬菜的图片，提问导入课题（板书课题） 。 二、了解集贸市场的作用 1.学生汇报课前收集的资料，谈谈对自己周围集贸市场的了解。 2.教师总结集贸市场的作用。 三、 从环保的角度认识集贸市场 1. 观看视频，了解学校附近的集贸市场大成生鲜。 2. 学生讨论， 谈一谈大成生鲜做的好的方面： 1.瓜果蔬菜分类摆放 2. 食物新鲜 3. 照明情况良好 4. 水产品残渣的处理有专门的处理 区域。 3. 讨论水产品残渣的处理有专门的
3、处理区域的好处。 4. 学生讨论，谈一谈大成生鲜做的不好的方面：1.非机动车辆胡乱 停放；2.地面有大量的塑料袋垃圾。 5. 计算武汉市所有集贸市场一天所用的塑料袋数量,从而引起学生 对滥用塑料袋这一现象的重视。 6. 教师实验“燃烧塑料袋” ，让学生认清焚烧塑料袋的危害。 7. 观看视频塑料袋的危害 ，学生认清塑料袋难以降解，会成为白 色污染。实验说明“什么是降解？” 8. 情景教学： 情景一：今天下午，你要和你的家长一起去菜市场买菜，在出门前你 会做些什么呢？ 情景二：你的家长从菜市场买菜回来，手里提了许多塑料袋，她将菜 取出后，就想把塑料袋扔掉，这时你应该怎么做？ 小组讨论，将做法写在汇总表里。 9.小组展示。 四、课堂小结 教师总结社区附近的集贸市场的好处，以及白色污染的危害，并教育 学生在以后的生活中尽量少用塑料袋，提高塑料袋的利用率。 板书设计 社区附近的集贸市场 塑料袋 白色污染危害严重 我们应该怎么做？ 1. 重复利用 2. 多使用布袋、菜篮
