1、第二十四课 火烧云第一课时语文 部编版 三年级下 同学们，日出或日落时，天空经同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？是什么吗？萧红萧红 中国近现代女作家，“民国四大才女之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神。代表作?生死场?小城三月?呼兰河传?作者简介作者简介呼兰河传呼兰河传是中国作家是中国作家萧红萧红创作的创作的长篇小说。该作品以长篇小说。该作品以萧红萧红自己童自己童年生活为线索，把孤独的童话故年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百座小城当年的社会风貌、
2、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。成的瘟疫般的灾难。作品介绍作品介绍tntn紫檀紫檀_ynyn 寺庙寺庙tntn 笑盈盈笑盈盈mio mio 红彤彤红彤彤喂猪喂猪wiwi跪着跪着 u u 一模一样一模一样m m 模模mm跟庙门前的石头狮子一模一样。跟庙门前的石头狮子一模一样。多音字多音字m m 爸爸当上了全国劳动模范。爸爸当上了全国劳动模范。灿灿 骑骑 秒秒 凶凶猛猛威威 武武 镇镇必必 胡胡庙庙左右左右 构造构造秒秒灿灿镇镇猛猛独体独体
3、 构造构造半包围半包围 构造构造庙庙威威凶凶武武生字归类生字归类必必胡胡骑骑识字方法识字方法加一加：马+奇=骑 字理识字：灿灿形声字。从火，山声。形声字。从火，山声。表示表示:灿烂灿烂,荣耀鲜明荣耀鲜明耀眼。耀眼。庙mio庙庙：旧时供神位的处所。里面是里面是“由不是由不是“田田易写错易写错武w里面没有里面没有“撇撇武：勇猛。武：勇猛。易写错易写错凶猛：勇猛强悍。本本课把云比作凶猛的大课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动狗，衬托火烧云的动态美。态美。那条狗非常凶猛地向那条狗非常凶猛地向前跑。前跑。恍恍惚惚：恍恍惚惚：形容人心形容人心神不定、神志不清的神不定、神志不清的。不真切不清楚。不真切不清楚
4、。我恍恍惚惚地做了一我恍恍惚惚地做了一个梦。个梦。威武：威武：威力强威力强大，有气势。大，有气势。威武：国庆威武：国庆7070周年的受阅的周年的受阅的队伍步伐威武队伍步伐威武整齐。整齐。镇静：心情安定、镇静：心情安定、平静。平静。镇静：我们遇到镇静：我们遇到事情一定要镇静。事情一定要镇静。默读课文，理解课文的主要内容。默读课文，理解课文的主要内容。整体感知整体感知 这篇课文题目是这篇课文题目是?火烧火烧云云?，是一篇写景的文章，描，是一篇写景的文章，描写的是晚饭过写的是晚饭过后后_，_和和_ _ 的变化。的变化。火烧云从上来到下去的过程中火烧云从上来到下去的过程中颜颜_形状形状2.2.在理解各
5、自然段的根底上，完成填空：在理解各自然段的根底上，完成填空：第一部分第一部分1 1、2 2自然段：自然段：第二部分第二部分3 3、4 4、5 5、6 6自然段：自然段：第三部分第三部分7 7自然段：自然段：火烧云上来了，周火烧云上来了，周围的景围的景_的变化。的变化。从颜从颜_变化变化快和形状的变化快来写火烧云的变化快。快和形状的变化快来写火烧云的变化快。火烧云下去了。火烧云下去了。整体感知整体感知一、一、在括号里填上适当的量词。在括号里填上适当的量词。一一 狗狗 一一 狮子狮子 一一 马马 一一 牛牛 一一 小鸟小鸟课堂演练课堂演练条条 匹匹头头头头只只二、根据课文，将以下词语用线连起来。二
6、、根据课文，将以下词语用线连起来。笑盈盈地笑盈盈地凶猛的凶猛的镇静地镇静地蹲着蹲着看着看着大狗大狗课堂演练课堂演练三、根据课文内容填空。课堂演练课堂演练这地方火烧云变化极多，一会儿这地方火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿一会儿 ，一会儿，一会儿 ，一会，一会 。红彤彤的红彤彤的金灿灿的金灿灿的半紫半黄半紫半黄半灰半百合半灰半百合_ 四、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。火烧云红统统的。天空的云从西边一直烧到东边。突然又来了一条大狗。静态静态静态静态动态动态课堂演练课堂演练 过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。后来太阳渐渐透出重围，出如今天空，把一片片云染成了紫_或红_了。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。五、五、按正确顺序排列以下句子，序号写在 括号里。2341课堂演练课堂演练六六、搜集一些有关大自然景、搜集一些有关大自然景_的图片，的图片，与同学分享。与同学分享。课堂演练课堂演练
