1、13课 花 钟第二课时语文 部编版 三年级下 上节课我们学习了生字，欣赏了各种上节课我们学习了生字，欣赏了各种花儿和花儿组成的花钟，这节课让我们继花儿和花儿组成的花钟，这节课让我们继续随着作者的笔下走进花的海洋，花的世续随着作者的笔下走进花的海洋，花的世界，去探寻花钟的神奇。界，去探寻花钟的神奇。单独朗读第一自然段：1.用“画出不同种类的花。2.用“标出它们各自_的时间。3.你知道课文是运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？互动课堂互动课堂 凌晨四点，牵牛花吹起了紫凌晨四点，牵牛花吹起了紫_的小喇叭；的小喇叭；牵牛花牵牛花 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇蔷薇
2、 七点，睡莲从梦中醒来；七点，睡莲从梦中醒来；睡睡 莲莲午时花午时花 中午十二点左右，午时花开花了；中午十二点左右，午时花开花了；万寿菊万寿菊 下午三点，万寿菊欣然怒放；下午三点，万寿菊欣然怒放；紫茉莉紫茉莉 下午五点，紫茉莉清醒过来；下午五点，紫茉莉清醒过来；月光花月光花 月光花在七点左右舒展自己的花瓣；月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香夜来香 夜来香在晚上八点开花；夜来香在晚上八点开花；昙昙 花花 昙花却在九点左右含笑一现。昙花却在九点左右含笑一现。凌晨四点，牵牛花吹起了紫凌晨四点，牵牛花吹起了紫_的小喇叭。的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午
3、三点，万寿菊欣然怒放。下午三点，万寿菊欣然怒放。昙花却在九点左右含笑一现昙花却在九点左右含笑一现拟人拟人小组讨论：两句话比照读，哪句话给你印象更为深化?好在哪里？生动形象生动形象富有美感富有美感拟人拟人五点左右，艳丽的蔷薇花开了。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。运用拟人写一段描写小鸡的话。运用拟人写一段描写小鸡的话。早上起来，太阳露出来了笑脸，院子里的小鸡早早的就开场唱歌了，我听着它们的歌声起床了！下午三点，万寿菊欣然怒放。下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床，早上起床，_。太阳公公对我微微笑太阳公公对我微微笑夜晚的天空，夜晚的天空，_。星星总是和我们躲猫猫星星总是和我们躲猫猫仿照例句：读一读，
4、写一写。仿照例句：读一读，写一写。背诵指导背诵指导 背诵的时候要找到规律；第一段话是按花儿_的时间安排内容的，背诵时注意关于时间的关键词语。一一天天之之内内四点五点左右七点十二点左右三点六点七点八点九点 你们想过吗？为什么花儿_的时间都一样呢？同学们接着阅读第二自然段寻找答案吧。原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着亲密的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，照有着亲密的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。时间相吻合。我们知道了花儿为什么_时间不同的原因后，
5、植物学家有什么奇思妙想呢？单独朗读最后一自然段吧。这些花在二十四这些花在二十四小时内陆续小时内陆续_。你只要看看什么花刚你只要看看什么花刚刚刚_，就知道大，就知道大致是几点钟，这是不致是几点钟，这是不是很有趣？是很有趣？构造梳理构造梳理花钟花钟花儿花儿_的时间不同的时间不同原因：温度原因：温度 湿度湿度 昆虫活动昆虫活动 光照光照 用心学习用心学习用心观察用心观察根据规律创造花钟根据规律创造花钟 说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？学习了本课，我想说大自然真是太神奇了，学习了本课，我想说大自然真是太神奇了，只要我们用心的观察，做一个有心的孩子就会发只要我们用心的观察，做一个有心的孩
6、子就会发现；现；其次，大自然还有很多的科学知识，等着我其次，大自然还有很多的科学知识，等着我们去观察，去发现。们去观察，去发现。课文向我们介绍了花儿课文向我们介绍了花儿_时间时间不同的原因，是和温度、湿度、光照和不同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。通过学习鼓的园艺技巧和聪明的智慧。通过学习鼓励我们在学习中要做一个有心的孩子。励我们在学习中要做一个有心的孩子。主题概括主题概括小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里杨万里?小池小池?小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 。宋宋陆游陆游?临安春雨初霁临安春雨初霁?拓展延伸拓展延伸课堂练习课堂练习一、一、根据课文内容选一选。根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟的方法是把不同时间_的花种在一起，你只要看什么花刚刚_，就知道大致是几点了。把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。用不同的表达方式说用不同的表达方式说“花开了。花开了。公园里，不同季节的鲜花_了。春天，_；夏天，_；秋天，_；冬天，_。桃花露出了笑脸荷花展开了自己的裙摆菊花吐出了丝丝金黄寒梅傲然地挺立在枝头三、假如请你当园艺师三、假如请你当园艺师你会把花设计成什么？你会把花设计成什么？篱笆花篮动物拱门
