三年级下册语文课件-21　我不能失信 部编版(共17张PPT).ppt

1、21*我不能失信 诚信是金。生活中，你是否做到了诚实守信？德高望重的宋庆龄在小时候就遇到了这样的难题：一边是盼望已久的去伯伯家做客，一边是遵守和好朋友的约定。小庆龄是如何选择的呢？让我们一起走进课文看个究竟吧！1.认识“耀、庆、盼”等 5 个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文的主要内容，从人物的语言、动作、表情中感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。（重点）3.学习引用人物的话可以有不同的形式，如：提示语在前、提示语在中、提示语在后等形式。（难点）宋庆龄（18931981），政治家、世界和平运动活动家，中华人民共和国的缔造者之一。1949年，中华人民共和国成立后，宋庆龄长期承担了

2、大量的国务活动。与此同时，她把许多精力投入妇女与儿童的文化、教育、卫生与福利事业中。她一直热衷关注少年儿童的健康成长，被国际上公认为“20世纪最伟大的女性”之一。会认字拼音音序部首笔画结构字义组词耀 yoY20画左右光线强烈地照射；炫耀。夸耀炫耀庆qngQ广6画半包围祝贺。庆祝庆功盼pnP目9画左右盼望，看。盼望期盼叠diD又13画上下折叠。折叠叠被子歉 qinQ欠14画左右觉得对不住人。歉意道歉读写易错提示正音：折叠（di di）照耀（yu yo）歉意（qin qing）多音字辨别运用：在这片空（kng）地上看天空（kng），别有一番滋味。教（jio）师在教（jio）室给学生们教（jio）书

3、。桌子上的小纸团被他用手指弹（tn）到空中，像一颗发射的子弹（dn）。近、反义词近义词特别尤其 准备预备漂亮美丽 歉意抱歉失信失约 高兴喜悦反义词高兴难过 漂亮丑陋失信守信 忘记牢记留下离开 明白糊涂kng（天空）kng（空地）空jio（教书）jio（教室）教dn（子弹）tn（弹琴）弹 近义词辨析特殊词语表示天气的词语：风和日丽词语拓展表示天气的词语：万里无云风雨交加晴空万里云淡风轻电闪雷鸣词语搭配耐心地等候耐心地讲解耐心地寻找耐心地倾听红红的眼睛红红的太阳红红的花朵红红的苹果 特别特殊辨析：这两个词都有“不一般”的意思。区别在于：“特别”多指事物或人物不普通，与众不同；“特殊”多指身份、情况

4、不同于同类的事物或平常的情况。除此之外，“特别”还可用作副词。运用：在这个特殊的日子里，爸爸送了我一份特别的礼物人生一课。重点方法其他方法写作方法用语言描写表现人物性格边读边反思自己的行为修辞手法反问阅读方法和同学一起分角色扮演人物进行阅读思考：文章开头为什么要描述鸽子的漂亮、可爱？“尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!”写出了鸽子的漂亮、可爱，可以想象出宋庆龄是多么想去伯伯家看那些鸽子，如此想去而最后未能去，体现出了一个孩子为守信用做出牺牲是多么难能可贵!1 一个风和日丽的早晨，宋耀（yo）如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆（qng）龄特别高兴，她早就盼（pn）着到这位伯伯家去

5、了。【句解】“特别高兴”“早就盼着”生动地写出了宋庆龄想去伯伯家的迫切心情。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！（外形描写）【句解】“尖尖的嘴巴，红红的眼睛”是对鸽子的外形描写，写出了鸽子的可爱，也从侧面反映出宋庆龄盼着到这位伯伯家去的原因。第一部分（第1自然段）：想看鸽子。写宋庆龄非 常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。2 她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。思考：对于爸爸的建议，宋庆龄是怎么说的，怎么做的？这说明宋庆龄是个怎样的孩子？宋庆龄说:“不行!不行!我 走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来,毫不犹豫地拒绝了爸爸。宋庆龄

6、如此想去伯伯家却因为与小珍有约定，又决定不去了，这说明宋庆龄是个守信用的好孩子。思考：“抽”字换成“拿”字好不好？为什么？不好。“抽”字有速度快、力度大的意思，“边说边把手抽回来”表明了宋庆龄的态度和决心：她不去伯伯家了，要等小珍。而“拿”字则体现不出来这层意思。3 爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（语言描写）【句解】这一句从父亲的视角写宋庆龄的动作，“停住了脚步”表明她已有了不去的想法。4 “爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠（di）花篮。”庆龄说。【句解】从宋庆龄的话语中，我们明白了她停下脚步的原因。5 “你不是一直想去伯伯家吗？（反问）【句解】强

7、调了宋庆龄一直想去伯伯家。改（gi）天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。6 “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。（语言描写）（动作描写）【句解】宋庆龄的语言和动作描写表现出她拒绝的态度十分直截了当，没有丝毫犹豫。解释：说明含义、原因、理由等。造句：他向老师解释了早上迟到的原因。歉意：抱歉的意思。造句：发自内心地表示歉意，是一个人有教养的表现。失信：答应别人的事没做，失去信用。造句：爸爸办事从来说到做到，决不失信。信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。造句：重信誉、讲信用的商店总是能吸引很多回头客。思考：宋庆龄为什么拒绝了妈妈看上去较为合理的

8、建议？宋庆龄认为自己并没有忘记这件事。她觉得没有忘记而失信是一种明知故犯的失信，比无意中的失信更严重。7 “那回来你去小珍家解释一下，表示歉（qin）意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。（语言描写）【句解】妈妈的建议表面看可行，可事实上仍然是不守信的表现。8 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺（nu）言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚（jin）定地说。（语言描写）9 “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”【句解】妈妈“笑了笑”，表明妈妈觉得宋庆龄很懂事，妈妈很欣慰。第二部分（第29自

9、然段）：做到守信。详细描写宋庆 龄守信用的经过。品 析：“一个人在家，是很没劲”是指“我”没有去伯伯家看鸽子，小珍也没有来，一个人在家待了半天；“没有失信”是指“我”做到了答应别人的事要守信。这句话的意思是：虽然“我”没有去看鸽子，小珍也没有来，一个人在家很无聊，但是“我”做到了守信，“我”并不后悔。思考：读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？你从中受到了哪些启示？做得对。示例：一个小小的约定，让我们看到了伟人宋庆龄小时候就具有诚实守信的可贵品质。诚实守信是中华民族的传统美德。只有诚实守信，我们才能收获友谊，收获成功。10 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书

10、看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。【句解】两个“一会儿”写出了宋庆龄等人的时候着急的心情。可是，直到家里人吃过午饭回来，小珍也没有来。【句解】宋庆龄一个人在家等候小珍，百无聊赖，也坚持等候，小珍却失信于宋庆龄，没能遵守诺言，与宋庆龄形成鲜明的对比，更加突出了宋庆龄的守信品质。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（语言描写）【句解】宋庆龄并没有因为信守承诺在家等待小珍而小珍却没有来而后悔，因为自己不是失信的一方，可以问心无愧。第三部分（第10自然段）：并不后悔。写宋庆龄虽

11、然没有等到小珍，但并不后悔。本文讲述的是宋庆龄小时候因答应了小珍教她叠花篮而没去伯伯家看鸽子，留下来履行了自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。主题归纳 感悟心语 诚实守信是做人处世的基本准则，讲究诚信是我们中华民族的传统美德，更是我们今天社会主义精神文明建设的重要内容。作为小学生，我们从小就要懂得做一个诚实守信的孩子，将来成为对社会有用的人才。写作特点：本文兼用语言描写与动作描写来刻画人物。“庆龄边说边把手抽回来”的动作则直截了当地表明了态度，突显人物品质。仿写思路：语言描写是塑造人物形象的重要手段。动作描写是指通过描写人物的动作以表现人物的性格、品质等。综合运用这两种描写方法，可使人物形象更立体、更真实可感。我的练笔：用这两种描写方法写一写拔河比赛的过程吧！