1、第4课 d t n l我会读图中的画像什么？舌抵牙床 d d d我会读舌抵牙床 t t t特特t t图中的画像什么？我会读图中画的是什么？看起来像什么？一个门洞 n n n我会读图中画的是谁？它在干什么？一个小孩拿着棍子赶肥猪。小孩手里的棍子像什么？我会读图中有些什么？图中有兔，有马，还有大米和土地。大米兔土地马我会读我会读我会读我会读我会读女吕驴绿我会写拼音儿歌小马快跑，留下脚印 d d d，小孩打伞，举着伞把 t t t，小孩赶猪，拿着棍子 l l l，我搭积木，打个门洞 n n n。伞把儿朝下 t、t、t，伞把儿朝上 f、f、f，剪刀尖朝上，d、b不会忘，剪刀尖朝下，q、p认不差。写法先
2、写c(半圆)，再写（长竖），2笔；占上中格。发音舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，吐出气流，使气流迸发出来，气流较弱。要领总结写法先写竖右钩，再写横，2笔；占上中格。发音舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，有一股较强的气流冲出来。要领总结写法先写短竖，再写 左弯竖，2笔；占中格。发音舌尖抵住上齿龈，堵住气流，软腭下垂，开放鼻腔通道，使气流从鼻腔流出。写法（长竖），1笔；占上中格。发音舌尖抵住上齿龈，舌两边留出空隙，软腭上升，堵住鼻腔通道，使气流从舌两边出来。b：双唇不送气，右下半圆，上中格。p p：双唇送气，右上半圆，中下格。d d：舌尖不送气，左下半圆，上中格。知识点总结m m：双唇浊鼻音，双扇门。n n：舌尖浊鼻音，单扇门。f f：伞柄向上。t t：伞柄向下。我会做1.拼一拼，连一连。地 目 里 土 马 大d d m l m t我会做2.我会读，也会写字母。右下半圆（）（）（）右上半圆 （）（）（）两个门洞（）（）（）爷爷的拐杖（）（）（）左下半圆（）（）（）伞把朝下 （）（）（）一个门洞（）（）（）一根小棍 （）（）（）
