1、7 7、一匹出色的马、一匹出色的马人教版人教版 二二年级年级下下册册 第二课时第二课时教学目标教学目标1.1.理解课文内容，品读重点词语，积累语言。理解课文内容，品读重点词语，积累语言。（难点）（难点）2.2.了解妹妹前后心情的变化，体会想象力的乐趣。了解妹妹前后心情的变化，体会想象力的乐趣。（难点）（难点）匹匹生字词复习生字词复习景景求求纹纹舍舍波波 p mi b wn xing jng lin sh qi像像妹妹恋恋解读课文解读课文自主学习第自主学习第1自然段自然段：傍晚傍晚 郊外郊外 散步散步 碧绿碧绿 微风微风 波纹波纹 河岸河岸 柳叶柳叶 拂过拂过 头发头发 看着看着 笑了笑了解读课
2、文解读课文学习第学习第27自然段：自然段：说一说：妹妹为什么要大家抱，并从说一说：妹妹为什么要大家抱，并从课文中找到相关的句子或词语。课文中找到相关的句子或词语。合作讨论：妹妹要大家抱的原因。合作讨论：妹妹要大家抱的原因。如：我们一边看，一边走，路已经够走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。如：我们一边看，一边走，路已经够走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。解读课文解读课文读一读妹妹与爸爸妈妈之间的对话：读一读妹妹与爸爸妈妈之间的对话：妹妹求妈妈抱她：我很累，走不动了，抱抱我。妹妹求妈妈抱她：我很累，走不动了，抱抱我。妈妈摇摇头，回答说：不行啊，我也很累，抱不动你了。妈妈摇摇头，回答说：不行啊，我也
3、很累，抱不动你了。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他拾起一根枝条递给妹妹，妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他拾起一根枝条递给妹妹，说：说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。解读课文解读课文学习第学习第27自然段：自然段：说一说，对说一说，对“路的一边是田野，葱路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。毯。”句子的理解。句子的理解。解读课文解读课文学习第学习第27自然段：自然段：妹妹走不动了要妈妈抱，妈妈拒绝后，妹妹妹走不动了要妈妈抱，妈妈拒绝后，妹妹又找了爸爸，爸爸用什么方法让妹妹继续走妹又
4、找了爸爸，爸爸用什么方法让妹妹继续走路？路？爸爸拾起一根枝条告诉妹妹是一匹马，妹爸爸拾起一根枝条告诉妹妹是一匹马，妹妹发挥想象力后，自己蹦蹦跳跳的走了。妹发挥想象力后，自己蹦蹦跳跳的走了。分角色朗读分角色朗读 请三名学生上台朗读，甲代表妹妹，乙代表爸爸，丙代请三名学生上台朗读，甲代表妹妹，乙代表爸爸，丙代表妈妈，表妈妈，教师读旁白。教师读旁白。注意：注意：甲要读出前后心情的变化，乙要读出聪明和冷静，丙甲要读出前后心情的变化，乙要读出聪明和冷静，丙要读出慈爱。要读出慈爱。课堂小结课堂小结 你从课文中知道了什么。你觉得爸爸、妈妈和妹妹是你从课文中知道了什么。你觉得爸爸、妈妈和妹妹是什么样的人？什么
5、样的人？板书设计板书设计一匹出色的小马一匹出色的小马 妹妹走不动，要抱妹妹走不动，要抱 妈妈拒绝了，自己很累妈妈拒绝了，自己很累 妹妹寻求爸爸的帮助妹妹寻求爸爸的帮助 爸爸发挥想象力，帮妹妹找到一匹马爸爸发挥想象力，帮妹妹找到一匹马 妹妹很开心妹妹很开心 蹦蹦跳跳自己回家了蹦蹦跳跳自己回家了课时作业课时作业一、照样子，写一写。一、照样子，写一写。葱葱绿绿：葱葱绿绿：蹦蹦跳跳 开开心心 又长又细：又长又细：又大又圆 又高又瘦 恋恋不舍：恋恋不舍：落落大方 空空如也二、我会用加点的字造句。二、我会用加点的字造句。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。天上的星星像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的可爱极了。今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！
