1、 大家好！我叫明明，你呢?用多大的声音用多大的声音学习目标：学习目标：1、根据场合，用合适的音量与他人交流。2、知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。请问，请问，这里有这里有人吗？人吗？老师，我老师，我在教室里捡在教室里捡到一块橡皮。到一块橡皮。我给大家讲一个故事我给大家讲一个故事.有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同的场合要用合适的音量。有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同的场合要用合适的音量。请同学们以请同学们以4人为一个小组讨论：人为一个小组讨论：哪些场合需要我们大声说话？哪些场合需要我们大声说话？哪些场合需要我们小声说话？哪些场合需要我们小声说话？观察图片，说
2、说下面这些行为对吗？观察图片，说说下面这些行为对吗？上面的行为都是不正确的。上面的行为都是不正确的。在公共场所要：在公共场所要：同学们，你们知道为什么有时候要大同学们，你们知道为什么有时候要大声说话，有时候要小声说话吗？声说话，有时候要小声说话吗？1.1.有时候说话要大声有时候说话要大声，是为了让大家是为了让大家听清楚。听清楚。有时候说话要小声有时候说话要小声，是为了不打是为了不打扰别人扰别人 。该用多大声音说话，我们要根据该用多大声音说话，我们要根据说话的说话的场合场合、说话的、说话的对象对象来决定。来决定。2.2.说话时说话时态度自然态度自然大方大方，不仅要说不仅要说普普通话通话，还要会用，还要会用礼貌用语礼貌用语。家庭作业：家庭作业：请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说话，做最文明的人。说话，做最文明的人。
