1、 一年级语文 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题： 语文园地五 第 1 课时 总计第 节教学目标1.识记五个生字，了解时间之间的先后顺序；2.通过偏旁归类，让学生了解汉字偏旁表义的构字特点。教学重难点认识生字词语，锻炼学生对部首的认识，学会用部首将汉字归类。教学过程：一、激趣导入同学们，我们班有很多识字小能手，已经会认很多汉字宝宝了，今天我们就来比比谁认识的字最多。【设计意图】创设情境，提高孩子的学习兴趣，在比赛中获得学习的乐趣。二、识字加油站1.出示词语，让学生借助拼音自读词语。2.指名学生朗读，读得好可以当“小老师”带读。3.重点指导：午、晚、昨、今、年“午”和“牛”，“昨”和“
2、作”进行对比。4.选词填空。午 牛 作 昨水（ ） （ ）天中（ ） （ ）业5.可采用多种形式来认读4组词语，在读中正音。你们发现这四组词语都是表示什么的呢？（时间）引导学生发现规律：时-日-月-年。一年有几个月？一个月有多少天？一天可以分为几个时间段？（上午-中午-下午，上半夜-深夜-下半夜）6.指导学生了解关于时间的词语，并认识时间。7.打乱顺序，请学生重新给词语排排队，帮助理解词语之间的意义关系。三、我的发现1.请同学们自己读一读这八个字。2.指名读3.读完这些字你有什么发现吗？4.带“草字头”的字与什么有关？还有哪些字是草字头的?指名说5.带“木字旁”的字与什么有关？还有哪些字是木字
3、旁的?指名说6.小结，渗透偏旁表义的构字规律。拓展：三点水的字与水有关：江、河、湖、海 反犬旁的字与动物有关：猫、狗、猪、狼 鸟字边的字：鸡、鸭、鹅、鸦 言字旁的字：词、语、说、诗 绞丝旁的字：红、绿、组【设计意图】利用学生以前学过的旧知，渗透偏旁表义的构字规律，让学生更能理解其中含义，也增加了识字趣味。四、字词句运用1.看拼音读一读词语，认准字音。2.重点指导：你 里 男 蓝 山 三 字 纸，观察它们拼音的相同点和不同点。3.拼读时观察红色的音节，不同之处让学生圈一圈、划一划，适当加入平时学生易错的字进行区别。床-船 纸子4.多种形式来巩固识记这些生字。5.再读词语，选一个喜欢的词语说一句话。 教后思考：
