1、第 二 课 时语文 部编版 二年级上第二十一课 狐假虎威情景导入情景导入成语：成语：成语是中国传统文化的一大特色，成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。成语在用词方面往往不同于现定的意义。成语在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。代汉语，它代表了一个故事或者典故。狐假虎威：假，借。狐狸狐假虎威：假，借。狐狸假借老虎的威势。比喻依假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。仗别人的势力欺压人。回顾课文回顾课文自由朗读课文，边读边想：自由朗读课文，边读边想：狐狸是怎样骗过老虎及百兽的？狐狸是怎样骗过老虎及百兽
2、的？在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。把狐狸逮住了。品读释疑品读释疑你觉得老虎厉害还是狐狸厉害？你觉得老虎厉害还是狐狸厉害？从哪可以看出来？从哪可以看出来？故事发生在哪里？故事的起因是什么故事发生在哪里？故事的起因是什么？正在寻找食物的老虎逮住了一只狐狸。正在寻找食物的老虎逮住了一只狐狸。神态描写神态描写品读释疑品读释疑 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：老虎说：“你敢吃我？你敢吃我？”你觉得狐狸是一只怎样的动物？你觉得狐
3、狸是一只怎样的动物？狡猾狡猾语言语言动作动作你你敢敢吃我吃我眼珠子眼珠子骨碌一转骨碌一转扯着嗓子扯着嗓子问问“骨碌一转骨碌一转”形象形象的表现了狐狸的鬼的表现了狐狸的鬼点子多，很狡猾。点子多，很狡猾。“扯着嗓子扯着嗓子”说明了狐狸说明了狐狸故意装腔作势，迷惑老虎。故意装腔作势，迷惑老虎。用大声给自己壮胆。用大声给自己壮胆。“为什么不敢？为什么不敢？”老虎一愣。老虎一愣。“老老天天爷爷派派我我来来管管你你们们百百兽兽，你你吃吃了了我我，就就是是违违抗抗了了老老天天爷爷的的命命令令。我我看看你你有多大的胆子！有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。老虎被蒙住了，松开了爪子。品读释疑品读释疑狐狸搬
4、出了老天爷，因为狐狸狐狸搬出了老天爷，因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王，但它也是被老天爷管着森林之王，但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成了它的挡箭的，狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌，这样就轻易地蒙住了老虎。牌，这样就轻易地蒙住了老虎。狐狸是怎样蒙住老虎的？狐狸是怎样蒙住老虎的？有点信有点信狐狐狸狸摇摇了了摇摇尾尾巴巴，说说：“我我带带你你到到百百兽兽面面前前走走一一趟趟，让让你你看看看看我我的的威威风风。”从这个从这个“带带”字，你能体会到什么？字，你能体会到什么？从这个从这个“带带”可以看出，狐狸在前面可以看出，狐狸在前面带路，它是要借老虎的威
5、风，才能圆了自带路，它是要借老虎的威风，才能圆了自己的谎言，这也正是狐狸的狡猾之处。己的谎言，这也正是狐狸的狡猾之处。老老虎虎跟跟着着狐狐狸狸朝朝森森林林深深处处走走去去。狐狐狸狸神神气气活活现现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。品读释疑品读释疑描写狐狸的成描写狐狸的成语是语是“神气活神气活现现”“”“摇头摆摇头摆尾尾”，把狐狸，把狐狸的装模作样表的装模作样表现得淋漓尽致。现得淋漓尽致。而老虎则是而老虎则是“半信半半信半疑疑”“”“东张西望东张西望”写写出了老虎受到愚弄而出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑自己却浑然不知的滑稽模样，它们之间形稽模样，它们之间形
6、成鲜明的对比，更加成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。突出了狐狸的狡猾。练一练练一练连一连连一连神气活现神气活现半信半疑半信半疑东张西望东张西望大摇大摆大摇大摆走路时身子摇摇摆摆。走路时身子摇摇摆摆。得意和傲慢的样子。得意和傲慢的样子。形容这里那里地到处看。形容这里那里地到处看。有点相信又有点怀疑。有点相信又有点怀疑。森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。只大老虎！
7、大大小小的野兽吓得撒腿就跑。品读释疑品读释疑 狐狸和老虎走在森林狐狸和老虎走在森林里，野兽们是什么反应？里，野兽们是什么反应？贼头贼脑贼头贼脑不敢光明正大地走不敢光明正大地走偷鸡摸狗偷鸡摸狗贼眉鼠眼贼眉鼠眼百兽是因为怕狐狸而逃走的百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？说明原因。吗？说明原因。百兽不怕狐狸而是怕狐狸后面百兽不怕狐狸而是怕狐狸后面的凶恶老虎。的凶恶老虎。小组讨论小组讨论狐狸是借着老虎的威风把百兽吓狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。跑的。狐狸假借着狐狸假借着 的威风吓跑了的威风吓跑了 。狐假虎威狐假虎威品读释疑品读释疑借借威风威风原来，狐狸是借着老虎的威原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
8、风把百兽吓跑的。比喻依仗别人的势力来欺压人。比喻依仗别人的势力来欺压人。学课文之后，你觉得狐狸怎样学课文之后，你觉得狐狸怎样？狡猾，会动脑狡猾，会动脑狐狸为什么会狡猾？狐狸为什么会狡猾？狐狸是为了保护自己狐狸是为了保护自己 。因为老虎逮住了狐狸，因为老虎逮住了狐狸，心得体会心得体会半信半疑半信半疑撒腿就跑撒腿就跑神气活现神气活现东张西望东张西望狐假虎威狐假虎威摇头摆尾摇头摆尾狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老天爷派来管百兽的。老虎天爷派来管百兽的。老虎()()地地跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停地地()()。狐狸却。狐狸却(
9、)，()()。狐狸借着老虎的威风把百。狐狸借着老虎的威风把百兽吓得兽吓得()，这就是，这就是()。半信半疑半信半疑东张西望东张西望神气活现神气活现摇头摆尾摇头摆尾撒腿就跑撒腿就跑狐假虎威狐假虎威复述故事复述故事 这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。自己并没有真本事。这篇课文讲了一个什么故事？告诉了这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？我们什么？食食sh sh 书写指导：书写指导：人下面有一点，良人下面有
10、一点，良字的右下一捺变为长点。字的右下一捺变为长点。组词：组词：食物食物 食言食言造句：造句：妈妈给我买了许多妈妈给我买了许多好吃的食物。好吃的食物。指导书写指导书写爷爷y y 书写指导：书写指导：父字上面的撇和点父字上面的撇和点要小，下面的撇和捺要舒展。要小，下面的撇和捺要舒展。组词：组词：爷爷爷爷 老天爷老天爷造句：造句：老天爷总算开眼了，老天爷总算开眼了，天晴了。天晴了。指导书写指导书写命命mng mng 书写指导：书写指导：人字要舒展，下边人字要舒展，下边有一短横，右边是单耳。有一短横，右边是单耳。组词：组词：生命生命 命令命令造句：造句：执行命令是军人的执行命令是军人的天职。天职。指
11、导书写指导书写羊羊鼠鼠投鼠忌器投鼠忌器龙龙兔兔蛇蛇画蛇添足画蛇添足狡兔三窟狡兔三窟画龙点睛画龙点睛马马猴猴猪猪鸡鸡狗狗马到成功马到成功虎虎牛牛杀鸡儆猴杀鸡儆猴三人成虎三人成虎闻鸡起舞闻鸡起舞亡羊补牢亡羊补牢鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗对牛弹琴对牛弹琴行同猪狗行同猪狗日积月累日积月累 本文讲的是一只狐狸借老虎的威本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。了仗势欺人者的奸诈狡猾。课堂小结课堂小结视频欣赏视频欣赏布置作业布置作业 1 1、演一演，说说你从这个故事中学到、演一演，说说你从这个故事中学到了什么？了什么？2 2、请你根据提示展开想象，续编、请你根据提示展开想象，续编狐狐假虎威假虎威的故事。（提示：后来，老虎明的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的白了百兽是害怕自己才逃跑的）谢谢观看
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