二年级上册语文课件-20雪孩子第二课时人教（部编版） (2份打包).rar

1、第二十课 雪孩子第二课时语文 部编版 二年级上.累累了了 添柴添柴 烧烧旺旺 渐渐渐渐 冒冒烟烟 奔奔去去 冲冲进进 烫烫人人 终终于于 激激动动 浑浑身身 淋淋雨雨li li tintin chi chi wng wng jin jin mo mo bn bn chng chng tng tng zhng zhng j j hn hn ln ln 复习导入复习导入 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴（）。）。当小白兔

2、休息时，家里突然（当小白兔休息时，家里突然（）了，最终）了，最终（）救了小白兔，然后自己消失了。）救了小白兔，然后自己消失了。雪孩子雪孩子着火着火雪孩子雪孩子回顾课文回顾课文雪，下个不停，一连下了好几天。雪，下个不停，一连下了好几天。“下个不停、一连下个不停、一连”说明雪下得很大，说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。品读释疑品读释疑这句话在文中起到什么样的作用？这句话在文中起到什么样的作用？要用平缓的语气来读。要用平缓的语气来读。这这天天早早上上，天天晴晴了了，兔兔妈妈妈妈要要出出门门去去。小小白白兔兔嚷嚷起起来来：“妈妈妈妈，妈妈，我也

3、要去！妈妈，我也要去！”“嚷嚷”写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。品读释疑品读释疑“嚷嚷”写出了什么？写出了什么？小白兔的话要读出哭闹的语气。小白兔的话要读出哭闹的语气。请你写出几个表示大声说话的词语。请你写出几个表示大声说话的词语。_喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！日积月累日积月累 兔妈妈在门外的空地兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。跟妈妈去了。品读释疑品读释疑兔妈妈为什么给小白兔堆了个雪孩子兔妈妈为什么给小白兔堆了个雪孩子？兔妈妈要出门，不让小白兔妈

4、妈要出门，不让小白兔跟着去，就在门外的空地上兔跟着去，就在门外的空地上堆了个雪孩子陪小白兔玩。堆了个雪孩子陪小白兔玩。品读释疑品读释疑 小白兔小白兔跳舞跳舞给雪孩子给雪孩子看，看，唱歌唱歌给雪孩子听。给雪孩子听。说一说说一说说一说说一说小白兔和雪孩子这个朋友玩得小白兔和雪孩子这个朋友玩得真（真（）啊！）啊！快乐快乐开心开心愉悦愉悦品读释疑品读释疑 他玩累了，就回家去他玩累了，就回家去睡午觉。睡午觉。“屋子里真冷，屋子里真冷，赶快往火堆里赶快往火堆里添添把柴吧！把柴吧！”请用请用“添添”组词。组词。添水添水 添油加醋添油加醋品读释疑品读释疑 小白兔添了柴，把火烧小白兔添了柴，把火烧得（得（）的，

5、屋子里渐渐）的，屋子里渐渐（）了。他（）了。他（）在）在床上，（床上，（）眼睛，一会）眼睛，一会儿就睡着了。儿就睡着了。旺旺旺旺暖和暖和躺躺闭上闭上品读释疑品读释疑“火烧得旺旺的火烧得旺旺的”和和“小白兔睡着了小白兔睡着了”为为下文写小白兔家着火埋下伏笔。下文写小白兔家着火埋下伏笔。小白兔遇到了什么危险？小白兔遇到了什么危险？火越烧越旺。火把旁边火越烧越旺。火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。正香，他一点儿也不知道。品读释疑品读释疑 雪孩子看见从小白雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，蹿出火星。他一边喊，一

6、边向小白兔家一边向小白兔家奔奔去。去。雪孩子是如何救小白兔的？雪孩子是如何救小白兔的？急切迅速急切迅速品读释疑品读释疑 雪孩子冲进屋里，冒着呛雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔抱起来，跑到屋外。危急时刻，谁救了小白兔危急时刻，谁救了小白兔？品读释疑品读释疑 雪孩子冲进屋里，冒雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。起来，跑到屋外。用圈圈出表现火势

7、严用圈圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩重的词，用方框框出雪孩子的动作。子的动作。品读释疑品读释疑的的的的的的我会说我会说浑身水淋淋的。浑身水淋淋的。小白兔得救了，雪孩子却变成了什么样子小白兔得救了，雪孩子却变成了什么样子？品读释疑品读释疑雪孩子去哪了？雪孩子去哪了？化成水化成水 变成很轻很轻的水汽，变成很轻很轻的水汽，变成一朵美丽的白云变成一朵美丽的白云品读释疑品读释疑 不不，雪雪孩孩子子还还在在呢呢！瞧瞧，太太阳阳晒晒着着晒晒着着，他他变变成成了了很很轻轻很很轻轻的的水水汽汽。飞飞呀呀，飞飞呀呀，飞飞上上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1.1.

8、雪孩子哪里去了呢？雪孩子哪里去了呢？2.2.如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？3.3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？小组讨论：小组讨论：看着雪孩子变成了白云，看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？小白兔心里会想些什么呢？“白云白云,你是雪孩子吗你是雪孩子吗?谢谢谢谢你救了我你救了我,你是世界上最美的你是世界上最美的,希望你还能回来和我一起玩。希望你还能回来和我一起玩。”品读释疑品读释疑 读读议议读读议议 雪孩子是怎样飞到天上的雪孩子是怎样飞到天上的?还还会回来吗会回来吗?雪融

9、化成水雪融化成水 水蒸发到空中形成云水蒸发到空中形成云 云变成雨和雪落下来云变成雨和雪落下来 云云雨、雪雨、雪水水水蒸气水蒸气 雪孩子还会回来吗？雪孩子还会回来吗？我发现雪孩子不怕冷，遇热会我发现雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕牺牲、舍己救人。融化，他不怕牺牲、舍己救人。从雪孩子救小白兔这件事上，从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？你发现雪孩子有什么特点和品质？情感升华情感升华赶赶gn gn 书写指导：书写指导：走字中间的竖是两走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。笔，下面右面有一短横。组词：组词：赶快赶快 追赶追赶造句：造句：时间不早了，我要时间不早了，我要赶快去学校。赶

10、快去学校。书写指导书写指导旁旁png png 书写指导：书写指导：上边的立字要小，上边的立字要小，下横与下横与冖合一。组词：组词：旁边旁边 造句：造句：我的旁边是小明同学。我的旁边是小明同学。书写指导书写指导谁谁shushu书写指导：书写指导：三部分都要窄，右三部分都要窄，右边的是四横一竖。边的是四横一竖。组词：组词：是谁是谁 造句：造句：这件事到底是谁这件事到底是谁干的。干的。书写指导书写指导 本文写了雪孩子冒着大火救出本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。赞美之情。课文小结课文小结谢 谢 观 看