1、16.金色的草地金色的草地目标导航 1、认写本课生字，理解重点词语。2、读悟主要内容，会说草地变色的原因（学习重点）。3、感受热爱自然热爱生活的乐趣。教师引领 一读：扫读。读准字音，做上标记。二读：连读。小组内按自然段连读课文。三读：想读。边读边想课文写了什么，蒲公英有什么变化，原因是什么，从作者身上你学到了什么。自主学习同学们按照老师引领的问题一步一步自主学习：一读：扫读。读准字音，做上标记。二读：连读。小组内按自然段连读课 三读：想读。边读边想课文写了什么，蒲公英有什么变化，原因是什么，从作者身上你学到了什么。小组交流哪个问题还没有解决，小组内交流讨论：课文写了什么？蒲公英有什么变化？原因
2、是什么？从作者身上你学到了什么？小组展示 教师点评 让我们把学习成果展示给大家，看哪组同学表现最优秀。我会读盛开 玩耍 一本正经使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察花瓣 合拢 手掌 有趣 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装有一次，弟弟跑在我前面，我装着着一本正经一本正经的样子，喊：的样子，喊：“谢廖谢廖沙！沙！”他回过头来，我就他回过头来，我就使劲使劲一一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也弟弟也假装假装打哈欠，把蒲公英的打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上绒毛朝我脸上吹吹。一本正经：形容很规矩、很庄重一本正经
3、：形容很规矩、很庄重的样子。的样子。我会说一句话我会说一句话演示一本正经的表情会演也会说 这些并不这些并不引人注目引人注目的蒲公英，给我的蒲公英，给我们带来了不少快乐。们带来了不少快乐。引人注目：引人注目：引起人引起人的注意，使人把视线的注意，使人把视线集中在一点上。集中在一点上。课文写了什么？“我”在草地上玩耍时，发现了蒲公英变色有趣的秘密。有一天，我起得很早去钓有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地鱼，发现草地并并不是金色的，不是金色的，而是而是绿色绿色的。中午回家的时的。中午回家的时候，我看见草地是候，我看见草地是金色金色的。的。傍晚的时候，草地又变傍晚的时候，草地又变绿了绿了。这是为什么呢
4、？我来到草地上，仔细观察，发现我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。开、合上。花朵张开时，它是金色花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。色的了。我知道这是为我知道这是为什么了。什么了。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（）、（）、（）。花朵张开时，它是（）。花朵张开时，它是（），），草地也是（草地也是（）；花朵合拢时，金色的花瓣被）；花朵合拢时，金色的花瓣被（），草地就变成（），草地就变成（）。）。知道了草地会变颜色的原因。知道了草地会变颜色的原因。（花朵）（花朵）（张开）（张开）（合拢）（合拢）金色金色草地也草地也是金色是金色金色的花金色的花瓣被包住瓣被包住草地就草地就是绿色是绿色达标验收1、书写本课两个易错字：察 趣察趣达标验收 蒲公英的花就像-，可以-、-。早晨，花朵-，是-，草地是-。中午，花朵-，是-，草地是-。傍晚，花朵-，是-，草地是-。2、把内容补充完整，体会作者观察的细致。、把内容补充完整，体会作者观察的细致。教师小结 热爱大自然留心观察事物
