1、 交流平台交流平台词句段运用词句段运用统编教材三年级语文上册：遇到不理解遇到不理解的词语我会的词语我会这样做这样做查字典查字典“雏鹰争章雏鹰争章”第一关第一关交流平台交流平台 读书的时候，如果遇到不理解的词语你会怎么做？小组讨论交流、总结，合作完成竞赛单。我会选择查字典查字典，字典上的解释既准确又详细，可以避免很多弯路。我会根据具体情况选择不同的方法选择不同的方法理解理解词语。词语。读书的时候，如果遇到不理解的词语你不理解的词语你会怎么做会怎么做？遇到不理解的词遇到不理解的词语我会这样做语我会这样做 查字典查字典图画联想图画联想 换词语换词语 联联 系系上下文上下文 分解词义分解词义 请请 教
2、教 别别 人人结合生结合生活实际活实际 “雏鹰争章雏鹰争章”第一关第一关交流平台交流平台 读书的时候，如果遇到不理解的词语你会怎么做？可以 1.试着理解下面词语的意思，你用什么方法理解的？(1)听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。(2)小明打碎家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。向往向往 期待期待心神不定心神不定 （4）一朵光杆荷花孤独无依地站着。（3）每个领导干部都要关心民众的疾苦。痛苦痛苦独单没有依靠独单没有依靠 1.试着理解下面词语的意思，你用什么方法理解的？（6）农夫巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。（5）水中的鱼儿
3、望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。轻轻轻轻盼望盼望 1.试着理解下面词语的意思，你用什么方法理解的？一群羚羊被猎人赶到悬崖边，一只老羚羊朝年轻羚羊叫了一声，年轻羚羊便向悬崖对面跳过去，老羚羊紧跟后面飞跃出去，只是跃起的高度低一些。年轻羚羊在空中下坠时，便在老羚羊的背上猛蹬一下，落在了对面的悬崖边，老羚羊坠入了山涧。一对对羚羊凌空腾起，秩序井然，快速飞跃。2.读短文，理解词语的意思，遇到不会的小组讨论、交流。2.试着用不同方法理解下面词语的意思。一群羚羊被猎人赶到悬崖边，一只老羚羊朝年轻羚羊叫了一声，年轻羚羊应声向悬崖对面跳过去，老羚羊紧跟后面飞跃出去，只是跃起的高度低一些。年轻羚羊在空中下坠时，
4、便在老羚羊的背上猛蹬一下，落在了对面的悬崖边，老羚羊坠入了山涧。飞腾跳跃飞腾跳跃下沉、下落下沉、下落两山之间的河沟两山之间的河沟 一对对羚羊凌空腾起，秩序井然，快速飞跃。2.试着用不同方法理解词语的意思。腾空向空中跃起腾空向空中跃起做事有序做事有序,不杂乱不杂乱春天夏夏天天 夏夏天天秋秋天天冬冬天天 春：春：夏：夏：秋：秋：冬：冬：“雏鹰争章雏鹰争章”第三关第三关词句段运用词句段运用3 3 你会用哪些词语来形容不同的季节？小组讨论交流、总结，再完成竞赛单。春：春：春光明媚春光明媚 春暖花开春暖花开 桃红柳绿桃红柳绿 鸟语花香鸟语花香 百花争艳百花争艳 夏：夏：烈日炎炎烈日炎炎 骄阳似火骄阳似火
5、 大汗淋漓大汗淋漓 汗如雨下汗如雨下 夏树苍翠夏树苍翠 秋：秋：天高云淡天高云淡 红叶似火红叶似火 金风送爽金风送爽 硕果累累硕果累累 稻谷飘香稻谷飘香 冬：冰天雪地冬：冰天雪地 天寒地冻天寒地冻 鹅毛大雪鹅毛大雪 寒冬腊月寒冬腊月 岁寒三友岁寒三友 美美地读，边读边想象词语描写的画面。美美地读，边读边想象词语描写的画面。我喜爱的我喜爱的 温温馨馨小小提提示示“雏鹰争章雏鹰争章”第三关第三关词句段运用词句段运用4 4 选一个季节或一处美景，写一段语句通顺的话，用选一个季节或一处美景，写一段语句通顺的话，用上几个描写季节的词语。上几个描写季节的词语。这节课你学得快乐吗？你们学会了什么？送同学们2句话：1.书读百遍其义自见！多读书是理解词语最好的方法！2.学会学习，学会合作，你会更优秀！“雏鹰争章雏鹰争章”第四关第四关课外延伸课外延伸乌丢丢的奇遇 乌丢丢的奇遇 乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，为了寻找布袋老人，他去了珍儿的家，认识了一群可爱的朋友木头娃娃、小泥猴、不倒翁 窗边的小豆豆讲述了小豆豆因淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子
