1、语文园地语文园地统编统编版版 四四年级年级上上册册教学目标教学目标1 1.借助交流平台，了解神话，感受神话中生动的人物形象，受到一定借助交流平台，了解神话，感受神话中生动的人物形象，受到一定的启发的启发。(重点）重点）2.2.学习运用词句段学习运用词句段。（重点）（重点）3.3.积累更多生字、词语，熟练朗读古诗嫦娥积累更多生字、词语，熟练朗读古诗嫦娥。（难点）（难点）第一第一课时课时课时目标课时目标1.1.了解神话，感受神话中生动的人物形象了解神话，感受神话中生动的人物形象。（重点）（重点）2.2.学习词句段运用学习词句段运用。（重点）（重点）1.1.你还了解哪些神话？它们寄托着人们什么样的美
2、好你还了解哪些神话？它们寄托着人们什么样的美好愿望？愿望？2.2.在在本组课文中，我们学过哪些神话？你最喜欢哪个本组课文中，我们学过哪些神话？你最喜欢哪个神话人物？神话人物？神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天让我赞叹让我赞叹不已。不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。交
3、流平台交流平台我还知道我还知道腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机妙算神机妙算 各显神通各显神通三头六臂三头六臂 眼观六路眼观六路 耳听八方耳听八方 刀枪不入刀枪不入说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。词句段运用词句段运用 由由三头六臂三头六臂想到了哪吒；由想到了哪吒；由腾云驾雾腾云驾雾想想到了孙悟空；由到了孙悟空；由神机妙算神机妙算想到了想到了三国演义三国演义中诸葛亮。中诸葛亮。让你想到了哪些人物或故事？让你想到了哪些人物或故事？小组小组合作讨论：你在其他神话故事中，也合作讨论：你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的情节吗？读到过让你感到神
4、奇的情节吗？1.1.神农氏本是五氏之一，出生在烈山的一个石洞里，传说神农氏本是五氏之一，出生在烈山的一个石洞里，传说身体透明，头上长有两角，即牛头人身。身体透明，头上长有两角，即牛头人身。2.2.为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9 9个太阳射去。只个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。天上只留下一个太阳。我知道我知道3.3.相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。化作夸父山。今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
