1、部编版部编版四年级上册四年级上册9 9.古诗三首古诗三首课时目标课时目标1.1.认识认识7 7个生字，会写个生字，会写1313个生字。个生字。2.2.理解诗句的意思，了解古诗所描写的景色；有感情地朗读。理解诗句的意思，了解古诗所描写的景色；有感情地朗读。3.3.通过反复朗读，让学生从中感受自然美和语言美。通过反复朗读，让学生从中感受自然美和语言美。4.4.引导学生体会作者看到奇丽景色时的愉悦心情。引导学生体会作者看到奇丽景色时的愉悦心情。第一课时第一课时教学目标教学目标1.1.从关键词语从关键词语“铺、瑟瑟、可怜铺、瑟瑟、可怜”入手入手,理解诗句意思理解诗句意思,体体会作者的思想感情。会作者的
2、思想感情。2.2.通过反复朗读通过反复朗读,整体把握诗歌情感整体把握诗歌情感,感受大自然景观美和语感受大自然景观美和语言美。言美。导语导入导语导入读题：暮江吟暮江吟古诗学习古诗学习古诗学习古诗学习“铺、照、射铺、照、射”有什么不同？有什么不同？古诗学习古诗学习古诗学习古诗学习共同探究：共同探究：诗人说，诗人说，“半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红”，是说江水一半绿色，一半红色吗？江水颜色是说江水一半绿色，一半红色吗？江水颜色的不同，真的界限那么清楚吗？这个的不同，真的界限那么清楚吗？这个“一半一半”应该怎样理解？应该怎样理解？古诗学习古诗学习古诗学习古诗学习可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似真珠月
3、似弓。露似真珠月似弓。可爱可爱似：好像。似：好像。真珠：即珍珠。真珠：即珍珠。古诗学习古诗学习可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对通过对“露露”和和“月月”的视觉形象的描写，创造出秋夜的视觉形象的描写，创造出秋夜一派和谐宁静的意境。一派和谐宁静的意境。这句诗的意思是：这句诗的意思是：九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树叶上九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一弯新月像一张的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓精巧的弯弓。古诗学习古诗学习江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？忆江南忆江南江南好江南好 唐唐 白居易白居易今天的你们今天的你们很棒哟！很棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
