1、5 5.一个豆荚里的五粒一个豆荚里的五粒豆豆部编版部编版 四年级四年级上上册册课时课时目标目标1.1.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，针对课文内容提有正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，针对课文内容提有价值的问题，尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题价值的问题，尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。（重点）（重点）2.2.理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。3.3.在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。第二课时第二课时复习导入复习导入1.1.自由自由读文读文,读通句子。读通句子。2.2.检查检
2、查初读情况。初读情况。思考思考:一个豆英里的五粒豆中都发生了什么事一个豆英里的五粒豆中都发生了什么事？读后小组交流读后小组交流:你了解了些什么你了解了些什么？有什么感受有什么感受？全班交流全班交流:(1):(1)你体会到了什么你体会到了什么？(2)(2)提出疑难问题。提出疑难问题。整体感知整体感知角色体验角色体验1.1.这个这个童话故事中有哪些人物童话故事中有哪些人物？他们说了一些什么呢他们说了一些什么呢?默读课默读课文，将对话用不同的符号标记出来。文，将对话用不同的符号标记出来。2.2.自主自主练习朗读各位童话人物的练习朗读各位童话人物的“台词台词”体会他们的内心活动。体会他们的内心活动。3
3、.3.小小组分角色朗读。组分角色朗读。1.1.老老师师演病孩子的妈妈，师生合作朗读对话演病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。2.2.推选推选小小演员演员，戴戴上上头饰，合作头饰，合作“配音配音”朗读表演。朗读表演。合作表演合作表演 假如假如你是豆荚里的一粒小豆，你你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么会说些什么？你会怎么做你会怎么做？延伸拓展延伸拓展板书设计板书设计一个豆荚里的五粒一个豆荚里的五粒豆豆提出问题，体味情感探索世界，各奔前程课时作业课时作业 小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先说一说，把你说的写下来。说一说，把你说的写下来。今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
