1、 第六单元 20“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时“精彩极了”和“糟糕透了”1 同学们同学们，当你们拿着一件自认为，当你们拿着一件自认为完成得不错完成得不错的作品，让的作品，让爸爸、妈妈爸爸、妈妈欣赏时，他们是怎么说的？欣赏时，他们是怎么说的？又是怎么做的又是怎么做的？今天今天我们要学的这篇课文中的小主人公写了我们要学的这篇课文中的小主人公写了一首诗，妈妈的评价一首诗，妈妈的评价是是“精彩极了精彩极了”，爸爸的评爸爸的评价却价却是是“糟糕透了糟糕透了”，这到底是怎么回事呢？这到底是怎么回事呢？小主人公能否正确对待这两种评价呢？让我们通过学习找出答案吧。自由朗读1掌握生字2分自然段3汇报交流4
2、用用自己喜欢的方式朗自己喜欢的方式朗读第读第1 1 1414自然段，把自己自然段，把自己感受最深的感受最深的句子或段落句子或段落画画出来并出来并读给同学听，想一读给同学听，想一想从巴迪父母的话中你体想从巴迪父母的话中你体会到了会到了什么。什么。朗读感悟语段一 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。导读 你从中体会到什么你从中体会到什么？从哪些地方体会到的？你能从哪些地方体会到的？你能给同学们读一读吗？给同学们读一读吗？朗读感悟语段二 “亲
3、爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”导读 母亲本来知道巴迪的诗写得并不怎么样，但她觉得巴迪是个孩子，应该鼓励，这样巴迪才更有信心。朗读感悟语段三 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。导读你从这句话中体会到了什么？父亲还说了什么？不仅这句不仅这句“糟糕透了糟糕透了”听起来听起来好像对好像对七八岁的七八岁的巴迪来说巴迪来说很苛刻，但实际上这里很苛刻，但实际上这里包含着父亲对儿子的爱，一种深沉的包含着父亲对儿子的爱，一种深沉的爱。爱。你们你们还能从课文中哪些地方体会到父亲对还能从课文中哪些地方体会到父亲对巴迪的爱？巴迪的爱？朗读感悟语段四“他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。”“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。”总结 母亲和父亲的评价，影响了巴迪的一生，巴迪一开始理解这种两种评价吗？后来理解了吗？巴迪是怎样逐渐理解的呢？下节课让我们继续研究吧！再再 见见
