五年级上册语文试题-第二单元素养形成卷人教(部编版）（含答案）.docx

1、第二单元素养形成卷一、我是小小书法家。(4分)忍一时风平浪静,退一步海阔天空。二、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。(2分)A.谴责(qn) 懒惰(du) 岔道(ch)B.勉强(qin) 树冠(un) 浩瀚(hn)C.堡垒(ni) 大臣(chn) 承诺(nu)D.廉颇(lin) 擅长(tn) 上卿(qn)三、结合语境写汉字。(4分)1.这里将zho()开紧急会y(),主要是研究pn()气式飞机如何f()冲的问题,请诸位xin()出计策。2.你不能cho()近道ui()到那个位zh()上吗?四、下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()。(2分)A.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点

2、儿赢的希望也没有了。B.蔺相如机智勇敢，能解决这个难题。C.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量。D.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像快速的音乐。五、将下列词语补充完整,并完成练习。(7分)怒发冲()无()之宝毫不()弱()归于尽同心()力 负()请罪 ()口不提 人()绰绰1.上面的词语中,指极珍贵的东西。 2.上面的词语中,与“风雨同舟”意思相近的词语是。 3.用“怒发冲 ()”造句: 六、判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。(4分)1.“清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”这句话是比喻句。()2.“我们没有完全胜”和“我们完全没有胜”的意思一样。()3.“（门客

3、们）对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”这里的“猫”是蔺相如,“老鼠”是廉颇,说明廉颇很生气。()4.“火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时,是声速的三十多倍。”这句话运用了作比较和列数字的说明方法。()七、按要求完成句子练习。(6分)1.仙人掌外形虽然千奇百怪,开的花却朵朵可爱,红、橙、黄、白、紫,应有尽有。墨西哥把它当作国花,就连国旗、国徽和钱币上都有仙人掌的花环图案。这两句话的意思是: 2.将成语的意思用具体的情境表现出来。悠然自得: 3.地道战在抗日战争史上留下惊人的奇迹。改成反问句: 八、积累运用。(9分)1.盛年不重来,。及时当勉励,。 2.多少事,;天地转,

4、。一万年太久,。 3.不饱食以终日,。 4.“莫等闲,。”这句话时刻告诉我们:要珍惜时间,不要虚度年华。 5.课外,我还积累了关于珍惜时间的名言: 九、单元回顾。(7分)1.为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下,创造了新的斗争方式。只要守住“孑口”,就会起到“,”的效果。 2.将相和中,“完璧归赵”表现了蔺相如的特点;“渑池会面”表现了蔺相如的;“负荆请罪”表现了蔺相如 的精神。在“渑池会面”上,秦王没有得到任何便宜,原因之一是廉颇在边境上作好了抵御秦兵的准备,从中可以看出廉颇的。廉颇背着荆条到蔺相如的府上请罪,说明他有 的高尚品质。 3.什么比猎豹的速度更快中介绍了人、鸵鸟、

5、喷气式飞机、 以及等的速度。最后作者写:如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人。 十、阅读搭石片段,完成练习。(10分)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先

6、走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。1.写一写“紧走搭石慢过桥”这句话的意思。(1分) 2.“轻快的音乐”在这里指()。(1分)A.前面的人抬起脚来的声音。B.后面的人紧跟上去的声音。C.前面的人抬起脚来,后面的人紧跟上去的声音。D.溪水流过发出的声音。3.用“”画出描写人们动作协调有序的句子。(2分) 4.画“”的句子中“这样的情景”指()。(多选)(2分) A.招手示意,让对方先走。B.铺好搭石,踩踩是否稳妥。C.相互招呼,说家常话。D.伏下身子,背老人过搭石。5.下列对画“ ”的句子中的“伏”“

7、背”分析正确的一项是()。(2分)A.写出年轻人有孝敬老人的诚心。B.写出了年轻人动作快速,手脚麻利。C.写出年轻人力气大,做事珍惜时间。D.写出了老年人体质弱,需要关照。6.你的家乡有没有体现人与人之间互相关爱的事例呢?写一写,注意运用动词来刻画人物形象。(2分) 十一、阅读短文,完成练习。(11分)三 顾 茅 庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这

8、次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听

9、了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”1.用“”画出刘备说的最后一句话,这句话中蕴含的一个成语是()。(2分) A.齐心协力B.如鱼得水C.渔翁得利D.自由自在2.读画“”的句子,想一想:从刘备的做法中,你体会到了什么?(3分) 3.“三顾茅庐”写的是聘请出山协助自己实现统一祖国的大业。短文写的是第次去聘请时的故事。(3分) 4.读第3自然段景物描写的句子,下列说法正确的一项是()。(3分)A.写出了诸葛亮居住的地方非常隐蔽,说明了他只寄心思于山林,无

10、意出山。B.诸葛亮选择的隐居地山势起伏,想给自己增加几分神秘感。C.那里的山冈像一条卧龙,暗含着诸葛亮有着过人的才识。十二、综合实践。(4分)教师节快到了,请你设计一张贺卡。你想在贺卡上写些什么呢?试着运用排比的修辞手法写一写。 十三、习作。(30分)如果要写一位老师,你会写哪一位呢?他(她)有哪些有趣的故事可以写呢?请回忆生活,选择有趣的故事写一写,并写出他(她)的特点。题目自拟,不少于400字。参考答案第二单元素养形成卷一、略二、B三、1.召议喷俯献2.抄拐置四、D五、冠价示同 协荆绝影1.无价之宝2.同心协力3.听到这个消息，他怒发冲冠，立即拔出宝剑，向外奔去。六、1.2.3.4.七、1

11、.墨西哥人对仙人掌情有独钟。2.示例:午后,爷爷坐在躺椅上,一边喝茶,一边悠闲地唱歌。他笑眯眯的,别提多开心了!3.地道战难道没有在抗日战争史上留下惊人的奇迹吗?八、1.一日难再晨岁月不待人2.从来急光阴迫只争朝夕3.不弃功于寸阴4.白了少年头空悲切5.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。九、1.地道战一夫当关万夫莫开2.勇敢机智奋不顾身顾全大局英勇无畏知错就改3.猎豹游隼火箭流星体光 难以置信十、1.过搭石时要紧紧地跟着前面的人走,而过桥要慢慢地走。2.C3.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。4.ACD5.A6.示例:有。比如老大爷过马路时有些紧张,年轻的叔叔就弯下腰来,背他过马路。十一、1.我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!B 2.刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”。3.刘备诸葛亮 三4.C十二、示例:老师,您是春蚕,默默无闻地奉献自己;老师,您是红烛,永远给别人带来光亮;老师,您是园丁,时时刻刻培育祖国的花朵。十三、略