1、瓜果飘香教学设计教学目的1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。2、初步了解观察性绘画的基本方法。3、增强亲近生活的热烈情感。教学重难点重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。难点：丰富学生的创造想象。教学准备教具：几样不同的水果、一块小布、小篮子、学具：水果、水彩笔、油画棒、教学过程：一、猜谜导入、揭示课题。1、猜谜游戏：红红脸 圆又圆， 亲一口， 脆又甜。 (苹果) 衣服有绿又有红， 味道酸酸又甜甜 多多和它做朋友， 小脸红红人人爱。 (苹果)2、请问学生们在生活中还知道哪些水果？（学生讨论、教师展示图片梨，橘子，香蕉，葡萄，樱桃，西瓜等）。3、我们黄陵盛产哪几种瓜
2、果呢？（学生讨论、教师展示图片）如梨、樱桃、桃子等。4、看到这些颜色鲜艳，楚楚动人的水果，你是不是很想摸一摸咬上一口呢？别急，今天老师也带来了一些水果，让你们大饱眼福 。看（师举起水果，生齐答水果名称） 5、小结：刚才同学们都说出了很多种水果，老师也带来了很多水果，现在我们不要说，只要闭上眼睛，用鼻子闻，我们整个教室是不是着到处散发着水果的清香，飘着瓜果的香味！今天就让我们一起来进一步认识这些水果吧！ 6、揭示课题：瓜果飘香。二、观察分析。1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。3、观察水果的形状和颜色。4、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜
3、色、味道。三、品位体验。1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。2、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。4、说一说自己最喜欢的水果是什么？哪一种水果最美丽，为什么？ 四、自主表现。1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。2、教师巡回协助辅导。 五、交流评析。1、教师引导学生自评和互评。2、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。六、总结。水果真是太好了，水果国王里的每一个成员都很喜欢我们小朋友，只要我们经常接近它，品尝他，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更将康！七、板书设计。瓜果飘香形状各异多种颜色
