1、自制小相框教学设计自制小相框教学设计一、教学内容本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力.二、教学目标及重难点依据课程标准、认真分析教材、针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下: 1.知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解物以致用的基本设计理念。 2.过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。 3.情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学
2、生的想象力。教学重点:学习和了解相框的材料、造型、装饰中包含的设计。教学难点：相框作品的新颖、美观和实用。三、教学方法依据本课的性质及学生情况，我在导入部分采用了“读书指导法、参观法”激发学生热情，揭示课题。在讲授新课过程中运用了“参观法、谈话法”突破重点，实现情感目标、知识目标；运用“讨论法、谈话法”突破教学难点；应用“讲授法、演示法”向学生讲解相框的具体制作步骤。实践活动中运用了“实习作业法”提高学生的创新思维及观察分析能力、造型能力、动手能力，使能力目标得以实现。四、学法方法自制小相框这一课的学法指导紧紧围绕教学目标，以学生为主体，主要采用“自主学习、合作探究、学练结合”的学习方法。自制
3、小相框是实用性很强的设计课，而且与我们的生活息息相关，也容易引起师生间的共鸣。指导学生采用“合作探究”的学习方法进行讨论如何使自己的“相框新颖、美观和实用”，启发学生发展创造性思维，突破教学重难点。最后指导学生通过“巩固练习和实践”的方法来提高创新思维及审美能力、造型能力、动手能力。五、教学准备 1.教具：示范用作品、课件等。 2.学具：卡纸、手工材料、课件、相框实物绘画剪贴工具纸盒等废旧材料。六、教学过程在课前，我让科代表提前检查同学们的制作工具和材料准备情况，这有利于上好本堂课和突破重难点，也使学生迅速进入状态得到保证。本节课教学由导入、讲授新课、实践活动、学生作品评价、课堂小结六个环节组
4、成。（一）兴趣导入，揭示课题。教师播放视频（学生在学校生活的照片）星星划过夜空，虽然短暂，却为夜空增添了一丝光彩；烟花上升夜空，绚丽绽放，虽然短暂，却为得到了人们的赞赏。生活中太多的瞬间诠释灿烂与美丽。这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间，如果给它们装上相框，那该是多美漂亮啊！今天就让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框好吗？出示课题自制小相框【设计意图】利用生活照片激发学生的学习热情，通过播放视频的方式引出课题。（二）讲授新课 1.师：再动手之前，我们要了解相框的构造，想一想一个相框有几部分组成？学生回答三部分，相框的外框、背板和支撑。2. 请同学们看课件中的照片，你能
5、发现这些小相框都有什么不同吗？对，他们在材料、造型、制作、装饰等方面都不同。所以要想做好一个精美独特的相框，我们需要掌握着这四个方面的内容。 第一是材料，同学思考，我们可以用什么材料来制作相框？对了，生活中我们可以用这些材料来做相框。同时，大自然也给了我们很多可以做相框的材料。同学们一会儿可以进行小组讨论来决定制作相框的材料。第二个需要我们注意的是造型。观察这几幅图，在相框造型上有什么特点。只有造型和颜色符合照片的风格，才会让照片更加吸引人。教师介绍三种不同造型的相框，并问学生你想制作一个什么形状的相框？那如何实现这些想法？下面我们重点来学习相框的制作。教师示范。（1）构思：选择制作相框的材料
6、，设计相框的外形、色彩、背板和支架。（2）制作边框：裁切材料、连接方式、粘接固定的方法，同时强调这一步要注意安全。（3）外框与背板的粘贴。需要注意什么？（此环节是为情感目标中的“培养学生的观察分析能力”而设计。）【设计意图】这样设计可以引导和帮助学生突破如何具体制作小相框的困惑。只注重材料、造型与颜色，能不能让我们制作出一个完美的相框呢？对，是不够的。我们还需要对它进行装饰，观察这几幅图，小组讨论，思考这样两个问题。除了装饰时需要注意的问题，我们还要设计不同的装饰风格，让自己的相框独一无二！【设计意图】旨在启发思考，引导学生设计，进行合作探究，帮助学生突破设计出新颖、美观和实用的相框这一教学难
7、点。（三）实践活动自选材料设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框新颖、美观和实用。要求：(1)大胆创新。(2)造型美观。(3)色彩协调。(4)注意安全。学生自己动手尝试制作小相框。遇到问题，同学互相帮助解决，解决不了的教师演示解决。学生制作，教师巡视，针对学生的差异进行辅导。播放轻音乐，创设氛围。）【设计意图】通过学生实践操作，可以提高学生的创新思维及造型能力、动手能力，从而使能力目标得以实现。（四）学生作品评价学生自评：采用写广告词的方法来展示、介绍自己的作品，以此增加情趣。【设计意图】激发学生学习美术的兴趣，对本堂课留下深刻印象，为下节课作准备。（五）拓展延伸 今天学会了用卡纸制作相框，你家里一定有一些废旧材料，其实它们都有潜在的利用价值等你去挖掘与创造。下面欣赏一下其他同学的作品。（六）课堂小结课堂时间有限，创意无限。老师希望通过今天的学习，同学们都能用自己灵巧的双手去设计出自己的一片天地【设计意图】通过这种方式可以使学生对相框制作知识有一个整体的认识，同时为下节课埋下伏笔。 板书设计自制小相框 材料 造型 制作：折、剪 画、切 粘 装饰
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