1、老鼠嫁女教学目的：1、学习剪纸的基本技巧，了解民间剪纸的主要特点2、培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发学生以剪纸表现自己喜爱的题材。教学重点：感爱民间剪纸艺术，学习剪纸的技巧，并根据主题设计和剪出自己喜爱的剪纸。教学难点：根据这个题材学会剪纸的剪法和技巧。课前准备：教学课件、教师示范作品教学过程：一、导入1、谈话：大家见过老鼠吗？它们是什么样子的？老鼠住在那里，它们怎么生活？2、今天呀老鼠家里要嫁女儿了，我们一起去看看好不好，（放课件）老鼠嫁女的场面热闹嘛？它们嫁女的场面和我们有哪些是相同的，哪些是不同的？（找生谈）二、欣赏启发：1、老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容有趣通俗，人们经常
2、用这个故事制作剪纸来美化生活，民间的剪纸有很多，下面我们一起来欣赏几组剪纸（放课件，在欣赏过程中让学生体会剪纸的美感，在薄薄的纸上人们用剪刀尽情的抒发情感，对美好生活的向往。）询问学生，这幅剪纸刻绘的是什么？表达了人们什么愿望，你喜欢它吗？这幅剪纸老百姓一般在什么时候张贴？贴在什么地方？如果是你，你会贴在哪儿，来装扮你的生活？2、播放老鼠嫁女的剪纸课件这些剪纸给你什么感受，引导学生说说老鼠嫁女是中国剪纸艺术中被经常表现的题材，好玩有趣。 剪纸的内容题材大都和人民生活息息相关三、展示探究：看到这里同学们最想干什么？但老师还有几个问题，先观察在回答问题每组发放教师事先做好的作品，观察剪纸提问问题：
3、1、这些剪纸中老鼠的外型特征有什么变化？引导学生说出：平面、简括、夸张、拟人化了 让学生感受到剪纸的外型变化。 2、老鼠身上都装饰有哪些纹样？1 毛毛剪 （ 教师带领学生，处次接触剪纸，教师指出2 月牙剪 剪时注意哪些问题，让学生在自己创作时取得3 柳叶剪 良好的效果）4 圆孔剪5 波浪剪3、你能发现有哪几种剪法吗？阳刻 阴刻 混合教师示范（另外剪纸时应注意整体不断，线线相连）四、自由创作共同创作一场老鼠嫁女的热闹情景（合理安排，可自编老鼠嫁女的故事）五、展评学生自己介绍作品，并说说创作的体验。注重学生想象力、创造力，多表扬、鼓励。(学生参与评价的过程也是一个学习的过程，让学生谈创作的过程，体
4、现评价是对生活过程而非纯粹活动结果的评价，为学生今后大胆创造的提供一个动力)课后反思通过这一节课的学习学生们对民间剪纸有了进一步的了解和感受，在学习活动中也感到了和以往不同的乐趣，学生很愿意接受并喜欢上这样的课，这给教学方面带了很大的帮助。在教学当中也会出现种种问题比如说：思维的开拓，如果在课件制作上加一些开拓思维的环节，这样对学生创作作品会更好些，另外有些学生反映剪得也不是太理想，剪出来的没有自己想象中的好，这些是由于出次接触剪纸的原因，如果在每个环节上挤出一些时间留给学生创作，效果也学会更明显些。这节课在其他方面效果很理想，总之，这一节课对学生和老师都有很大的启发，学生在活动中感受到了民间剪纸艺术，并根据主题设计并剪出了喜爱的造型。整个课程提高了学生对美术的欲望，同时全面的照顾使各个因素都向着积极方向和谐发展。
