四年级上册美术教案 -7.《吉祥纹样》 -冀教版.docx

1、7.吉祥纹样 教学设计教 材：冀教版 四年级上册学习领域：欣赏评述教学理念：教师为主导，学生为主体教材分析：吉祥纹样是指运用具有吉祥寓意的装饰纹样，以象征、寓意等手法，表达人们对幸福美好生活的祝愿和向往。吉祥纹样被广泛地运用于建筑、衣饰、日常用品、民俗等装饰中，是我国独特且富有传统特色的纹样形式。在本课，学生要通过对我国传统吉祥纹样的欣赏与评述活动来理解其富有寓意的特点，以及其表现方法和构图形式，了解它们在生活中的应用，从而提高学生的美术修养，增进对中国传统吉祥纹样的整体认识，体会中国民族民间艺术的文化内涵，提高美术欣赏和评述能力。学情分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使

2、用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术学习有着浓厚的兴趣。教学目标：1.了解常见的吉祥图案的美好寓意，认识吉祥纹样的表现手法及在生活中的运用；2.能够对常见的吉祥纹样从表现形式、寓意、构图方式等方面进行赏析，大胆发表自己的认识和感受；3.传承祖国民间艺术，热爱祖国传统艺术形式。教学重点：了解常见的吉祥图案的美好寓意以及表现手法。教学难点：从表现形式、寓意、构图方式等方面对吉祥纹样进行赏析。教学设计：一、导入老师今天漂亮吗？生：不光漂亮，是不是还很喜庆？生：你从哪里看出老师穿的喜庆的？ 生：对，衣服的图案很喜庆。都有什么图案呢？生：牡丹、喜鹊其

3、实如果你足够细心的话，你会发现在咱们的身边还有许多物品上面都装饰着类似的图案，不信你们看出示PPT。这些图案给你什么感觉？生：对，都透着一股子喜庆劲儿，没错，它们都吉祥又美好！其实它们共同拥有一个好听的名字吉祥纹样PPT出示题目。今天就让咱们一起走进这个美丽的世界，去认识这些寓意丰富、形式多样的吉祥纹样板书吧！二、新授(一)图片欣赏认识吉祥纹样播放PPT吉祥纹样又叫“吉祥图案”，是咱们中国传统装饰艺术的重要组成部分。吉祥图案的历史特别悠久，吉祥纹样从商周已经出现，在唐宋得到了特别大的发展，在明清时就发展到了顶峰，几乎是“图必有意，意必吉祥”，所以说吉祥纹样也是中国传统文化的重要组成部分！(二)

4、了解吉祥纹样在生活中的运用欣赏了这么多的吉祥纹样，你发现了没有，这些吉祥纹样被运用到了生活中的哪些方面？生：衣服、窗花、年画、餐具、陶瓷、漆器、建筑、雕刻、刺绣、首饰看来咱们中国人真的特别崇尚“吉祥文化”，这吉祥纹样在中国人的生活中真是无处不在啊。(三)了解常见吉祥纹样的寓意这些吉祥纹样全都透着咱们中国人对幸福、美好生活的企盼，但是除此之外每种吉祥纹样其实还有着它自身的特定寓意PPT出示小游戏连连看，赶快发挥你们的聪明才智，帮它们找到自己准确的寓意，用线连接起来PPT出示：牡丹-富贵；蝙蝠-福、富；鱼-有余；松树-长寿；花瓶-平安；凤-吉祥、喜庆；葫芦-福禄；盘长-世代绵延！他连得对吗？非常棒

5、！(四)了解吉祥纹样的表现手法刚刚啊，咱们认识了这么多吉祥纹样，也了解了它们所代表的特定寓意，那它们寓意的表现手法一样吗？生：没错，它们的表现手法是有区别的！谁来举例说一说？生：这位同学觉得牡丹和鱼的表现手法就不一样，那它们分别是什么表现手法？看样子这位同学一定提前做了功课，说的非常准确，牡丹用的是象征手法，鱼是用的谐音板书。其实象征和谐音是吉祥纹样的两个重要表现手法，下面老师就考考大家，给它们分分类，看谁分的最准确PPT出示小游戏，这位同学分的准确吗？没错，完全准确，请回。其实不光是这些，在中国的传统的吉祥纹样中几乎所有的纹样都是运用“象征”和“谐音”这两种表现手法来表现的。(五)了解吉祥纹

6、样的基本构图形式下面老师考考大家的眼力，这些图片都是寓意吉祥的纹样，它们除了内容不同外，还有哪些不同啊？对，构图方式也不一样。看蛱蝶寻芳的左右是？对，是对称的，这种构图方式叫“对称”，再看喜上眉梢，它不是对称的，但是看起来也很和谐、舒服，咱们管这种构图方式叫做“均衡式”，等到五年级我们就会系统的学到这两种构图方式。三、探究(一)小组讨论探究、赏析刚刚咱们从：1. 吉祥纹样在生活中的运用；2. 常见吉祥纹样的寓意；3. 吉祥纹样的表现手法；4.吉祥纹样的基本构图形式这四方面对吉祥纹样进行了一个初步了解，下面咱们以小组为单位，分别对吉庆有余、蛱蝶寻芳、多福多子、五福捧寿从表现形式、寓意、表现手法、

7、构图方式等几方面进行赏析，图片就藏在你们的桌洞里，快快拿出来进行讨论吧！(二)小组代表发言好，经过刚刚热烈的讨论，下面请每一组的代表来说一说赏析的结果，第一小组生。嗯，他们赏析的是吉庆有余吉庆有余是一幅木板年画，画面中一个福娃，一手拿着戟谐音吉PPT出示戟-吉，一手提着双鱼磬，其中鱼谐音余、磬谐音庆PPT出示磬-庆、鱼-余，戟、磬、鱼暗喻吉庆有余，福娃身后的福字与福字上的花朵都表达着祝福，福字后面的万字回纹代表着吉祥不断的含义，他们还注意到了边框中的葫芦和盘长图案，葫芦有福禄的谐音，盘长造型盘曲连接无头无尾寓意着世代绵长，这一组回答的非常好。下一组生，他们分析的是蛱蝶寻芳每一组分析的都很全面到

8、位。四、学生作业，教师辅导下面的时间让我们利用今天所学到的内容来为自己的亲人或者朋友设计一件小礼物吧！形式可以多种多样，它可以是一件衣服、一条手帕、一个包、一双鞋垫PPT出示图片发挥你们的想象，选一个你喜欢的、合适的吉祥纹样来表达你的祝福之情吧！五、评价好，刚刚同学们设计制作的都非常认真，很多作品都特别有新意，其中老师最喜欢这个葫芦形的小荷包，缝制的葫芦形荷包搭配上刺绣的盘长图案，寓意着福禄不断的美好企盼。你最喜欢哪一个？快来说一说生：六、课堂小结其实吉祥纹样不只是一种传统艺术，同样在现代社会只要运用的巧妙得当，在设计应用中也同样能够焕发光彩，看这两张图PPT出示：联通logo与凤凰视频logo，第一张是？对中国联通的标志，它让你想到了哪种吉祥纹样？盘长；第二张？对，是凤凰视频的标志，它借用了凤的形象。同学们未来世界看东方；未来东方看中国，同学们要记住民族的才是世界的，希望同学们好好地传承我们的中国传统文化，并将其发扬光大，下课。