1、 谜语 顶顶 上上 红红 冠冠 戴，戴，身身 披披 五五 彩彩 衣，衣，能能 测测 天天 亮亮 时，时，一一 唱唱 万万 门门 开。开。冀教版小学美术第冀教版小学美术第7册册大 花 鸡 在学习绘画大花鸡之前，我们先得了解一下大花鸡是什么样子的？身体由哪几部分组成？每一部分像什么形状？有什么本领呢？下面我们边看幻灯片边一一解决这些问题。咱们看了这么多鸡的图咱们看了这么多鸡的图片，有的在打鸣，有的在捉片，有的在打鸣，有的在捉虫，有的在孵蛋，还有的在虫，有的在孵蛋，还有的在抬头挺胸、阔步向前。下面抬头挺胸、阔步向前。下面我们来看看绘画作品中的鸡我们来看看绘画作品中的鸡和这些实际生活中的鸡又有和这些实
2、际生活中的鸡又有什么区别呢？什么区别呢？在汉语中在汉语中”鸡鸡”与与”吉吉”谐音，谐音，是吉庆、吉祥的象征，所以很多艺是吉庆、吉祥的象征，所以很多艺术家都喜欢用鸡的形象当做为素材，术家都喜欢用鸡的形象当做为素材，创作出各式各样的艺术品，寄作品创作出各式各样的艺术品，寄作品表达对幸福生活的向往。表达对幸福生活的向往。现在我一起来看看艺术家是如何现在我一起来看看艺术家是如何对鸡进行装饰的？采用了哪些手法对鸡进行装饰的？采用了哪些手法呢？真实的鸡和图案鸡做对比，装呢？真实的鸡和图案鸡做对比，装扮前后有什么不一样？扮前后有什么不一样？这幅作品中这幅作品中的鸡更胖，眼睛的鸡更胖，眼睛更圆，身体慨括更圆，
3、身体慨括成大半圆形，采成大半圆形，采用了夸张、变形用了夸张、变形的手法。的手法。这幅作品采用了提这幅作品采用了提炼、概括、变形的手炼、概括、变形的手法，用圆、半圆、三法，用圆、半圆、三角这些基本形把鸡表角这些基本形把鸡表现得更生动，形象。现得更生动，形象。这只公鸡的动这只公鸡的动作、神态和用色作、神态和用色都采用了夸张的都采用了夸张的手法。手法。这幅画中的鸡用色更大胆，鸡冠、尾巴都要比实际的大得多，运用了夸张的手法。这幅剪纸作品主要采用了这幅剪纸作品主要采用了用花朵装饰鸡身的方法。用花朵装饰鸡身的方法。这幅作品当中的鸡，身上这幅作品当中的鸡，身上采用了各种不同的花纹进行了装采用了各种不同的花纹
4、进行了装饰，如花朵，线条等，鸡冠变成饰，如花朵，线条等，鸡冠变成一朵大花，眼睛变成一个太阳的一朵大花，眼睛变成一个太阳的形状。形状。你们在创作的时候也可以把你们最熟悉你们在创作的时候也可以把你们最熟悉的事物画在上面，如：喜欢吃的食物，喜的事物画在上面，如：喜欢吃的食物，喜欢的动画人物，喜欢的玩具，喜欢玩的游欢的动画人物，喜欢的玩具，喜欢玩的游戏等等。大家在完成作业创作的过程中都戏等等。大家在完成作业创作的过程中都可以尝试运用概括、提炼，夸张，变形，可以尝试运用概括、提炼，夸张，变形，纹样装饰处理等技巧进行大胆的创作，比纹样装饰处理等技巧进行大胆的创作，比如鸡的眼睛不但可以装饰成太阳的形状，如鸡的眼睛不但可以装饰成太阳的形状，还可以装饰成向日葵花，一块五彩石，一还可以装饰成向日葵花，一块五彩石，一个弯弯的月牙等等。大家根据咱们以上所个弯弯的月牙等等。大家根据咱们以上所学的知识，充分发挥想象力，美美的完成学的知识，充分发挥想象力，美美的完成作业吧！作业吧！
