小学六年级语文上册-第二单元-5《七律-长征》课件.ppt

1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时新课导入新课导入 同学们，几十年前，在我国的革命历程同学们，几十年前，在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。那就是举世闻名的二万五千里长征。第第1 1课时课时七律七律长征长征5 5初读课文初读课文1.1.要求读准字音，读通句子，朗读的时候要求读准字音，读通句子，朗读的时候要体现和谐的韵律与鲜明的节奏感。要体现和谐的韵律与鲜明的节奏感。2.2.通过借助工具书或联系上下文的方法理通过借助工具书或联系上下文的方法理解词语。解词语。3.3.借助注释和插图，想想这首诗的大意是借助

2、注释和插图，想想这首诗的大意是什么。什么。自读要求自读要求红红 军军 不不 怕怕 远远 征征 难，难，万万 水水 千千 山山 只只 等等 闲。闲。五五 岭岭 逶逶 迤迤 腾腾 细细 浪，浪，乌乌 蒙蒙 磅磅 礴礴 走走 泥泥 丸。丸。/tntn朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。首联首联颔联颔联金金 沙沙 水水 拍拍 云云 崖崖 暖，暖，大大 渡渡 桥桥 横横 铁铁 索索 寒。寒。更更 喜喜 岷岷 山山 千千 里里 雪，雪，三三 军军 过过 后后 尽尽 开开 颜。颜。/mnmn颈联颈联尾联尾联红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山万水千山只等闲。只等闲。五岭五

3、岭逶迤逶迤腾腾细浪细浪，乌蒙，乌蒙磅礴磅礴走泥丸。走泥丸。金沙水拍金沙水拍云崖云崖暖，大渡桥横铁索寒。暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三军三军过后过后尽开颜尽开颜。弯弯曲曲连绵弯弯曲曲连绵不断的样子。不断的样子。气势雄伟，诗中指山气势雄伟，诗中指山势高大、险峻。势高大、险峻。“万万”和和“千千”都不是实都不是实数，形容山无数，水无数。数，形容山无数，水无数。小浪花。小浪花。高耸入云的山崖。高耸入云的山崖。诗中指红军队伍。诗中指红军队伍。全都喜笑颜开。全都喜笑颜开。七律七律长征长征 用自己的用自己的话说说这首诗话说说这首诗的大意。的大意。写字指导写字指导崖崖律律津津氵氵彳彳涯

4、涯氵氵山山写字指导写字指导渡渡度度氵氵索索系系 书写提示：书写提示：“崖崖”和和“渡渡”的撇都要写舒展。的撇都要写舒展。第第2 2课时课时复习导入复习导入1.1.回顾旧知。通过上节课的学习，你知道回顾旧知。通过上节课的学习，你知道了些什么？了些什么？2.2.导入新授。这节课我们继续去领略英雄导入新授。这节课我们继续去领略英雄们的豪迈气概。们的豪迈气概。红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。细读全诗细读全诗 读句子，说说哪个词语与课文题目读句子，说说哪个词语与课文题目相照应？相照应？首首 联联 红军在这二万五千里长征途中，遇到红军在这二万五千里长征途中，遇到了哪些困难？

5、从了哪些困难？从这联诗这联诗中的哪个词可以体中的哪个词可以体会出来？会出来？红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。说明了红军长征路上困难多、艰险多。说明了红军长征路上困难多、艰险多。我会说：千山万水、千难万险。我会说：千山万水、千难万险。同学们，二万五千里漫漫征程，同学们，二万五千里漫漫征程，诗人很难一一记叙，那么诗中提到诗人很难一一记叙，那么诗中提到了走过的哪些地方？你们能找到吗？了走过的哪些地方？你们能找到吗？五岭、乌蒙山、金沙江、五岭、乌蒙山、金沙江、大渡桥、岷山。大渡桥、岷山。红军战士面对千难万险，怕不红军战士面对千难万险，怕不怕？从哪些词语中可以看出来？怕？

6、从哪些词语中可以看出来？红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。只是把困难当作平平常常的事。只是把困难当作平平常常的事。红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。诵读时，语气坚决，充满信心。诵读时，语气坚决，充满信心。要轻读，读出当作平常事的平淡语气。要轻读，读出当作平常事的平淡语气。小结：小结：这一联总写，诗人直接点出长征这一联总写，诗人直接点出长征的艰难，以及面对困难时红军的态度。的艰难，以及面对困难时红军的态度。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。颔颔 联联 在长征途中，红军得面对万水千山的在长征途中，红军得面对万

7、水千山的险阻。看，这五岭山脉和乌蒙山是什么样险阻。看，这五岭山脉和乌蒙山是什么样的呢？诗中用什么词语来形容的呢？的呢？诗中用什么词语来形容的呢？五岭山脉五岭山脉逶迤逶迤乌蒙山乌蒙山磅礴磅礴那那“细浪细浪”“”“泥丸泥丸”是什么样的呢？是什么样的呢？细浪细浪泥丸泥丸 这逶迤的五岭连绵千余里呀！这逶迤的五岭连绵千余里呀！为什么在红军眼里像是为什么在红军眼里像是“起伏的微起伏的微波细浪波细浪”？磅礴的乌蒙山多么高呀，？磅礴的乌蒙山多么高呀，为什么在红军眼里像是为什么在红军眼里像是“滚动的小滚动的小小泥丸小泥丸”呢？呢？小结：小结：颔联不仅写出了长征的艰难，而颔联不仅写出了长征的艰难，而且展现了红军藐

8、视困难的英雄形象。山岭险且展现了红军藐视困难的英雄形象。山岭险峻，红军根本没放在眼里。从这里可以看出峻，红军根本没放在眼里。从这里可以看出红军战胜困难的无畏精神。红军战胜困难的无畏精神。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。颈颈 联联 说一说：金沙江和大渡河给你留下怎说一说：金沙江和大渡河给你留下怎样的印象？样的印象？金沙江金沙江金沙水拍云崖金沙水拍云崖暖暖 现在，你们知道现在，你们知道“暖暖”字表达字表达的感情吗？的感情吗？欢欣鼓舞欢欣鼓舞兴高采烈兴高采烈飞夺泸定桥飞夺泸定桥精彩片段精彩片段 看了这个片

9、段，看了这个片段，你有什么感受？你有什么感受？大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒诗中哪个字高度概括了当时的场面？诗中哪个字高度概括了当时的场面？五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两联分别写了两处山和水，长征中红这两联分别写了两处山和水，长征中红军战士只跨越了这两处山水吗？军战士只跨越了这两处山水吗？比如：在长征中，天上每日有几十架比如：在长征中，天上每日有几十架敌机侦查、轰炸，地上有几十万的大军围敌机侦查、轰炸，地上有几十万的大军围追堵截。追堵截。除了这些自然条件带来的困难，红军除了这些自然条件带来的困难

10、，红军还会遇到哪些困难呢？还会遇到哪些困难呢？更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。尾尾 联联自由读诗句，哪个字眼吸引了你的目光？自由读诗句，哪个字眼吸引了你的目光？u喜从何来？喜从何来？我们翻越了我们翻越了“千里雪千里雪”的岷山，的岷山，胜利在望。胜利在望。u翻越岷山对红军战士们来说真翻越岷山对红军战士们来说真的不算什么吗？的不算什么吗？岷山终年积雪，红军冒着刺骨的寒风，脚穿岷山终年积雪，红军冒着刺骨的寒风，脚穿草鞋，踏着冰雪勇往直前，多少红军战士长眠在草鞋，踏着冰雪勇往直前，多少红军战士长眠在这里，化成了一座座晶莹的丰碑。这里，化成了一座座晶莹的丰碑。回读全诗回读

11、全诗七律七律长征长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。课后作业课后作业1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.拓展延伸。拓展延伸。搜集毛泽东的其他诗词或有关长征的搜集毛泽东的其他诗词或有关长征的其他作品，细读鉴赏，领略诗境。其他作品，细读鉴赏，领略诗境。课后阅读课后阅读地球的红飘带地球的红飘带。板书设计板书设计不怕远征难不怕远征难只等闲（总起）只等闲（总起）万水千山万水千山三军过

12、后三军过后尽开颜（总结）尽开颜（总结）大无畏的英雄气概大无畏的英雄气概革命乐观主义精神革命乐观主义精神七律七律长征长征五岭五岭腾腾乌蒙乌蒙走走金沙江金沙江暖暖大渡河大渡河寒寒岷山岷山喜喜1.1.有感情地朗读有感情地朗读课文课文，熟读课文，背过背诵片段，熟读课文，背过背诵片段。2 2.正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。3.3.学学了了本节内容，本节内容，你学会了什么呢？跟你学会了什么呢？跟大家交流一大家交流一下吧下吧！4.4.读好书、多读书、勤思考。并做好读好书、多读书、勤思考。并做好阅读阅读笔记。笔记。课课后后作作业业小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？美好春天美好春天请您欣赏请您欣赏