平阳县XX小学三年级数学下册总复习第2课时数的运算1课件北师大版-2.ppt

1、第第2 2课时课时 数的运算数的运算1 1 我们学过哪几种运算我们学过哪几种运算？请举例说一？请举例说一说。说。知识回顾知识回顾把多位数每一数位上把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数的数分别乘这个一位数,再把所得的积相加。再把所得的积相加。12363因数因数因数因数积积数位一定要対齐数位一定要対齐竖式计算进位乘法竖式计算进位乘法先从个位乘起先从个位乘起,哪一哪一位上的积满几十位上的积满几十,就要向就要向前一位进几。前一位进几。183452乘法竖式乘法竖式多位数乘一位数：多位数乘一位数：2 32 0345被除数被除数5和和4的积的积除数除数商商商要对着被商要对着被除数的个位除数的个位有余数除法

2、竖式：有余数除法竖式：余数余数余数余数除数除数进行有余数的除法计进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定算时，结果中的余数一定要比除数小。要比除数小。不管因数中间是否有不管因数中间是否有0,0,都要用这个一位数去乘多位数都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数每一个数位上的数,即使十即使十位上是位上是0 0也要乘。当个位积不也要乘。当个位积不满十时满十时,十位上要用十位上要用0 0占位。占位。中间有中间有0的乘法的乘法1024108432348040和任何数相乘都得和任何数相乘都得0末尾有末尾有0的乘法的乘法因数末尾有几个因数末尾有几个0,0,就在积的末尾添上几个就在积的末尾添上几个0 0。

3、280304821682311 41 22 81 41 6 8140286 9 369233931307.72 0.41 2.03 .11212814相同分母的分数相加相同分母的分数相加:分母不变分母不变,分子相加。分子相加。241434相同分母的分数相减相同分母的分数相减:分母不变分母不变,分子相减。分子相减。6727471与分数相减与分数相减:1可以看作是分子分母相同的分数。可以看作是分子分母相同的分数。491994959分数的简单计算：分数的简单计算：第第1课时课时 一位小数的加减法一位小数的加减法1 2.一位小数的加减法一位小数的加减法 复习导入复习导入 1.填空填空 2 元元5角角=

4、元元 1 元元4角角=元元 2.口算口算 25+14=25-14=2.5+1.4=2.5-1.4=39 11 探索新知探索新知 1 妈妈今天买肉用去元妈妈今天买肉用去元,买蔬菜用去元。买蔬菜用去元。你能提出哪些数学问题你能提出哪些数学问题？6.5+3.4=思考思考:中中6和和5各表示什么各表示什么？中的中的3和和4呢呢？3.3和和4应该分别和谁相加应该分别和谁相加？为什么？为什么？尝试尝试:竖式该怎样列竖式该怎样列？又该怎样列竖式呢又该怎样列竖式呢？妈妈买蔬菜和肉共用去多少元妈妈买蔬菜和肉共用去多少元？6.5-3.4=买蔬菜比买肉少用多少元买蔬菜比买肉少用多少元？(买肉比买蔬菜多用多买肉比买蔬

5、菜多用多少元少元？)6.5+3.4=6.5-3.4=6.5 3.4+.5 9 9（1）小数点对齐。）小数点对齐。（2）按整数加减法的方法计算。）按整数加减法的方法计算。（3）结果点上小数点。）结果点上小数点。6 4 3 3.1 6.5 3.4 妈妈买蔬菜和肉共妈妈买蔬菜和肉共用去多少元用去多少元？买蔬菜比买肉少用多少元买蔬菜比买肉少用多少元？元元 元元 0.4+0.5=2.5+5.2=你能尝试用竖式计算下面两道题吗你能尝试用竖式计算下面两道题吗？0.4 0.5+0.9 2.5 5.2+7.7 试试 一一 试试 2 你能提出什么数学问题你能提出什么数学问题？我用了我用了9.6秒秒。我 比 王 亮

6、我 比 王 亮多用多用0.5秒秒。我 比 王 亮我 比 王 亮少用少用0.5秒秒。朱红用了多少秒朱红用了多少秒？张明用了多少秒张明用了多少秒？9.6+0.5=9.6-0.8=这样的一位小数加减法算式和刚研究过这样的一位小数加减法算式和刚研究过的一位小数加减法算式有什么不同？的一位小数加减法算式有什么不同？十分位上的数相加满十分位上的数相加满10了，怎么办了，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？朱红用了多少秒朱红用了多少秒？张明用了多少秒张明用了多少秒？9.6+0.5=9.6-0.8=9.6+0.5 9.6-0.8 10 1 1.10.1 秒秒 答答:朱红用了秒。朱红

7、用了秒。8 8.秒秒 答答:张明用了秒。张明用了秒。议议 一一 议议 计算一位小数加减法时要注意什么？计算一位小数加减法时要注意什么？一位小数相加减一位小数相加减,小数点小数点要対齐要対齐,也就是相同数位上也就是相同数位上的数相加减。的数相加减。十分位上相加十分位上相加满满10向个位向个位进进1。十分位上不够十分位上不够减减,要向个位要向个位退一作十再减。退一作十再减。试试 一一 试试 0.6+0.8 2.4-1.6 1.4 0.8 课堂活动课堂活动 做游戏。做游戏。准备准备:两人各做两人各做1个小正方体个小正方体,在在6个面上分别个面上分别写上写上,。玩法玩法:两人各拿两人各拿1个小正个小正

8、方体同时掷在桌上方体同时掷在桌上,谁掷的数谁掷的数大大,谁就算出两数的差谁就算出两数的差,把差把差记在纸上记在纸上;谁掷的数小谁掷的数小,谁就谁就算出两数的和算出两数的和,把和记在纸上把和记在纸上;如果两人掷的数相同如果两人掷的数相同,都不记。都不记。像这样玩像这样玩3次次,并把自己并把自己3次记次记录的数加起来录的数加起来,总数大的一方总数大的一方取胜。取胜。乘数中间有0的乘法 每人钓了4条鱼（条）1234 或或（条）12444 答:一共钓了12条。一共钓了多少条呢？鱼呢？加法:0000 乘法:030 或或003 得数为什么是得数为什么是 0？试一试700800000030070008000

9、你能发现什么？6 6排排 1717座座 一个看台有多少个座位？617102（个）（个）1 1排排 1 1座座一共有多少个座位？4102 你能估一估、算一算吗？102接近100,4个这样的看 台大约一共有400个座位。4102 1 0 2 4 8 0 4408（个）积的十位上写几积的十位上写几？为什么为什么？答答:4个看台一共有个看台一共有408个座位。个座位。6102612（个）1 0 2 6 1 6 2 1 答:现在一共有612个座位。1 0 2 4 4 0 8 1 0 2 6 6 1 2相同点？不同点？从个位乘起,用一位数依次去乘三位数中每一位上的数包括0,当个位乘得的积向十位进位时,将进上来的数写在十位上;如果个位没有进位,那么十位上就用0占位。6 0 7 4 2 0 1 3 6 0 3 1 0 9 8 8 0 4 5 8 7 2 7 4 2 8 2 2 0 2 0 4 2 5 5 0 0 1 1 3 3 5 5 0 0 3 3 1 1 1 1 0 0 6 6 5 5 5 5 3 3 0 0 5 5 0 0 4 4 2 2 0 0 0 0 8 8 1 1