1、1.1.知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。2.2.知道磁极间的相互作用。知道磁极间的相互作用。3.3.知道磁化现象。知道磁化现象。公元公元843年年,在天水一色的茫茫大海上在天水一色的茫茫大海上,一一只帆船正在日夜不停的航行只帆船正在日夜不停的航行,没有航标没有航标,没没有明确的航道。他们是怎样摆脱当时的有明确的航道。他们是怎样摆脱当时的困境的呢困境的呢?传说秦始皇统一六国后传说秦始皇统一六国后,为了自己逍为了自己逍遥作乐遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由由于秦始皇曾经有几次遇刺于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险虽都侥幸脱险
2、,但仍使他整日提心吊胆但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺生怕再遇刺,因此因此再建造阿房宫时再建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安他命令工匠在大门上安装装“机关机关”使得身披铁甲使得身披铁甲,怀揣利刃的刺客怀揣利刃的刺客休想进入。休想进入。你知道聪明的工匠们是怎样解你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗决这一难题的吗?磁体具有吸铁性磁体具有吸铁性概念猜想：猜想：磁极磁极：磁体上磁性最强的部分。它：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。的位置在磁铁的两端。磁体具有指向性磁体具有指向性如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有体上是否仍然有N极和极
3、和S极极每一段磁体上仍然有每一段磁体上仍然有N极和极和S极极磁体分类：磁体分类：根据磁性保持时间的长短可分为永磁体和软磁体。根据形成过程可分为天然磁体和人造磁体。人造磁体的制造磁体被磁化后的磁极规律：NS铁铁 片片NSNS铁片靠近磁极的一端为异名磁极铁片靠近磁极的一端为异名磁极NS磁性材磁性材料料 磁化后磁性容易消失的材料称为磁化后磁性容易消失的材料称为软磁性软磁性材料材料；磁化后磁性不容易消失的材料称为磁化后磁性不容易消失的材料称为硬磁硬磁性材料。性材料。阅读教材阅读教材P137我国古代制造人工磁体的两种方法：我国古代制造人工磁体的两种方法：1 1、接触或靠近充磁。、接触或靠近充磁。指南鱼的
4、制法：用钢片指南鱼的制法：用钢片 剪成鱼的形状，使鱼的肚皮略向下弯，然后把剪成鱼的形状，使鱼的肚皮略向下弯，然后把“鱼鱼”放在碳火中烧红，再用冷水冷却，最后放在碳火中烧红，再用冷水冷却，最后放在磁石旁边，时间一长钢鱼就被磁化了，成放在磁石旁边，时间一长钢鱼就被磁化了，成了一条了一条“磁鱼磁鱼”。把它安在小木块上，放在水。把它安在小木块上，放在水面上边，就能指南北了。面上边，就能指南北了。2、摩擦充磁。摩擦充磁。磁性材料的应用：磁性材料的应用：1 1、利用磁体间的相互作用。、利用磁体间的相互作用。磁悬浮列车磁悬浮列车电磁起重机电磁起重机磁性材料的应用：磁性材料的应用：2、利用磁体的指向性指方向。
5、利用磁体的指向性指方向。司南司南罗盘罗盘磁性材料的应用：磁性材料的应用：3、磁记录。磁记录。计算机房的磁带和磁盘存计算机房的磁带和磁盘存储器储器录音带、录像带录音带、录像带磁性材料的应用：磁性材料的应用：4、磁疗治病和保健。磁疗治病和保健。磁化枕核磁共振机核磁共振机1 1、动脑思考：、动脑思考：（1）有一条形磁体的）有一条形磁体的N、S极的标记模糊极的标记模糊 不清了，怎样用实验的方法将它的两磁极判不清了，怎样用实验的方法将它的两磁极判 别出来？别出来？有几种方法？有几种方法？（2）两个形状和大小完全相同的条形钢棒，）两个形状和大小完全相同的条形钢棒，一个有磁性，一个无磁性，不借助任何器材，一
6、个有磁性，一个无磁性，不借助任何器材，如何知道哪个是有磁性的钢棒？如何知道哪个是有磁性的钢棒？2、在下述各种情况中,可以得出钢棒原来一定具有磁性的是 ()A.将钢棒的一端接近磁针的北极时,两者相互吸引B.将钢棒的一端接近磁针的北极时,两者相互排斥C.将钢棒的一端接近磁针的北极时,两者相互吸引,再将钢棒的这一端接近磁针的南极时,则相互排斥D.将钢棒的一端接近磁针的北极时,两者相互吸引,再将钢棒的这一端接近磁针的南极时,两者仍相互吸引B C【答案】两个小铁钉被磁铁磁化后，其远离磁铁的一端同为N极，由于同名磁性相互排斥，所以小铁钉下端相互排斥。SN学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？一、磁体一、磁体1.1.磁性：吸引铁钴镍的性质。磁性：吸引铁钴镍的性质。2.2.磁极：南极磁极：南极 北极北极二、磁极间的相互作用二、磁极间的相互作用同名磁极排斥，异名磁极吸引同名磁极排斥，异名磁极吸引三、磁化现象。三、磁化现象。光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
