1、角的认识 123456二、合作探索二、合作探索铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？我们利用活动角来研究研究。我们利用活动角来研究研究。活动要求活动要求 请将活动角放在桌子上，保持请将活动角放在桌子上，保持一边不动，另一边缓缓转动，同桌一边不动，另一边缓缓转动，同桌互相说说都形成了什么样的角。互相说说都形成了什么样的角。锐角锐角直角直角钝角钝角这是角吗？这是角吗？这也是角吗？这也是角吗？平角平角周角周角量一量下面各角的度数，你有什么发现？量一量下面各角的度数，你有什么发现？直角是直角是9090周角是周角是360360平角是平角是180180二、合作探索二、合作探索
2、 返回返回180180二、合作探索二、合作探索 返回返回360360二、合作探索二、合作探索 返回返回量一量下面各角的度数，你有什么发现？量一量下面各角的度数，你有什么发现？直角是直角是9090周角是周角是360360平角是平角是180180二、合作探索二、合作探索 返回返回1平角平角=2直角直角 1周角周角=2平角平角=4直角直角量一量下面各角的度数，你有什么发现？量一量下面各角的度数，你有什么发现？锐角小锐角小于于9090直角是直角是9090钝角大于钝角大于9090且小于且小于180180周角是周角是360360平角是平角是180180二、合作探索二、合作探索 返回返回1.1.找一找生活中
3、的角。找一找生活中的角。三、自主练习三、自主练习这两把打开的扇子形成了什么角这两把打开的扇子形成了什么角?平角平角 周角周角 1 1、连一连。连一连。三、自主练习三、自主练习3.3.从小到大排一排。从小到大排一排。周角周角平角平角钝角钝角直角直角锐角锐角三、自主练习三、自主练习 43 85 94 165 90 179 180 360 锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角4.4.说一说：时针和分针所成的角是什么角说一说：时针和分针所成的角是什么角?分别是多少度分别是多少度?平角平角180180钝角钝角120120锐角锐角3030周角周角360360直角直角9090三、自主练习三、自主练习
