武汉市某中学八年级生物上册-第五单元-第四章-第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》课件-新版新人教.ppt

1、 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？为什么？森林里的落叶层不会越积越厚森林里的落叶层不会越积越厚,因为自然界中的细因为自然界中的细菌和真菌等会分解落叶。菌和真菌等会分解落叶。细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环作为分解者参与物质循环1.1.面包发霉后，其中的有机物被分解成面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？什么物质？2.2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？细菌和真菌在物质循环中起什么作用？霉菌将面包分解成二氧化碳、水

2、。霉菌将面包分解成二氧化碳、水。起分解者的作用，把有机物分解为无机物起分解者的作用，把有机物分解为无机物 从已死或腐烂的动植物体和其从已死或腐烂的动植物体和其他现成的有机物中，获取营养维他现成的有机物中，获取营养维持自身生活的方式称为持自身生活的方式称为腐生腐生。阅读教材第阅读教材第7979页至页至8080页部分内容：页部分内容：动植物遗体动植物遗体细菌和真菌细菌和真菌分解分解二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐植物植物被吃被吃动物动物 可见，细菌和真菌对于自然界中可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。等物质的循环起着重要的作用。在自然界的在自然界的物质循

3、环物质循环中，中，细菌和真菌细菌和真菌把动植物遗体分解成把动植物遗体分解成二氧化二氧化碳碳、水水和和无机盐无机盐，这些物质又能被植物，这些物质又能被植物吸收吸收和和利用利用，用于制造，用于制造有机有机物物。死亡死亡死死亡亡吸吸收收自然界中的物质循环过程自然界中的物质循环过程引起动植物和人患病：引起动植物和人患病：细菌和真菌中有一些种类营细菌和真菌中有一些种类营寄生寄生生活，它们从活的动植物体生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。链球菌链球菌真菌：真菌：细菌：细菌：扁桃体炎扁桃体炎猩红热猩红热丹毒丹毒引起动物患病：

4、引起动物患病：手癣手癣足癣足癣棉花枯萎病棉花枯萎病小麦叶锈病小麦叶锈病水稻稻瘟病水稻稻瘟病玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病引起植物患病：引起植物患病：都是由真菌感染引起的都是由真菌感染引起的与动植物共生：与动植物共生：细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，相互依赖，彼此有利彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能独立生活，这种现象叫做能独立生活，这种现象叫做共生共生地衣是地衣是真菌与藻类真菌与藻类共生在一起而形成共生在一起而形成的。的。藻类通过藻类通过光合作用光合作用为真菌提供为真菌提供有机物有机物，真菌

5、可以供给藻类真菌可以供给藻类水水和和无机盐无机盐。在豆科植物的根在豆科植物的根瘤中，有能够固氮瘤中，有能够固氮的的根瘤菌根瘤菌与植物共与植物共生。根瘤菌将空气生。根瘤菌将空气中的中的氮氮转化为植物转化为植物能吸收的能吸收的含氮物质含氮物质，而植物则为根瘤菌而植物则为根瘤菌提供提供有机物有机物。与植物共生：与植物共生：在牛、羊、骆驼等草食性动物的胃肠内，有些种在牛、羊、骆驼等草食性动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素纤维素，而，而动物又可以为这些细菌提供动物又可以为这些细菌提供生存的场所生存的场所和和食物食物，它，它们彼此依赖，共同生活。

6、在人体肠道中也有大量细们彼此依赖，共同生活。在人体肠道中也有大量细菌，其中有些细菌能够制造菌，其中有些细菌能够制造维生素维生素B12和和维生素维生素K,对对人体有一定的益处。人体有一定的益处。与动物共生：与动物共生：腐生腐生 寄生寄生相同点相同点 不同点不同点都是靠动植物来获取有机物都是靠动植物来获取有机物分解已死或分解已死或腐烂的动植腐烂的动植物体来获得物体来获得营养物质营养物质从活的动植从活的动植物中获得营物中获得营养物质养物质共生共生 从活的动植物中从活的动植物中获取营养物质，获取营养物质，相互依赖，且互相互依赖，且互惠互利惠互利腐生、寄生、共生的比较腐生、寄生、共生的比较细菌和真菌在自

7、然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病引起动植物和人患病与动植物共生与动植物共生 同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第七单元生物圈中生命的延续和发展第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第二章生物的遗传与变异第二节基因在亲子代间的传递第二节基因在亲子代间的传递合

8、作探究合作探究归纳总结归纳总结基础训练基础训练提升训练提升训练学习目标学习目标自主学习自主学习栏目导航栏目导航课堂笔记课堂笔记学习目标学习目标自主学习自主学习(阅读教材阅读教材,掌握基础掌握基础)生殖生殖 基因基因 精子精子 卵细胞卵细胞 遗传效应遗传效应 染色体染色体 染色体染色体 成対成対 一半一半 受精卵受精卵 父方父方 母方母方 父母双方父母双方 合作探究合作探究(突破难点,优化思维)归纳总结归纳总结(提炼重点,概括提升)精子精子卵细胞卵细胞成対成対一半一半成单成单成対成対DNA染色体染色体 细胞核细胞核基础训练基础训练B B C C B D B C 提升训练提升训练B C B D D

9、 C B A D D BC AD CD 课堂笔记课堂笔记同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语 历史不容忘记历史不容忘记!日本日本731731部队部队,用细菌战在中国犯下用细菌战在中国犯下的滔天罪行的滔天罪行!细菌战细菌战日日本本细细菌菌战战幸幸存存者者日本细菌战档案成都出土日本细菌战档案成都出土”,鲜鲜为人知的为人知的100部队部队”在华罪

10、行曝光在华罪行曝光 愤怒控诉侵华日军细菌战愤怒控诉侵华日军细菌战在宁波犯下的滔天罪行在宁波犯下的滔天罪行开明街原鼠疫场遗址开明街原鼠疫场遗址碑前举行的声讨活动碑前举行的声讨活动 1 1描述细菌的形态和结构描述细菌的形态和结构;2 2了解细菌的发现过程了解细菌的发现过程;3 3知道细菌的生殖方式为分裂知道细菌的生殖方式为分裂生殖生殖;4 4了解细菌的营养方式。了解细菌的营养方式。通过了解细菌发现的过程通过了解细菌发现的过程,认识认识科学的发展与技术的进步密切相关的情科学的发展与技术的进步密切相关的情感态度。感态度。1 1收集、整理、分析资料的能力收集、整理、分析资料的能力;2 2动手动脑的能力。

11、动手动脑的能力。1 1细菌的主要特征细菌的主要特征;2 2推测细菌的营养方式。推测细菌的营养方式。1 1细菌的主要特征细菌的主要特征;2 2推测细菌的营养方式。推测细菌的营养方式。列文列文 虎克虎克细菌的发现者细菌的发现者 列文列文虎克虎克A.van Leeuwenhoek,16321723荷兰显微镜学家和博物学家。生于德尔夫特荷兰显微镜学家和博物学家。生于德尔夫特Delft。靠自学成才。当过学徒靠自学成才。当过学徒,开过杂货店开过杂货店,做过市政厅的看做过市政厅的看门人。酷爱制作放大镜和显微镜门人。酷爱制作放大镜和显微镜,一生制作了一生制作了400多台显多台显微镜和放大镜微镜和放大镜,他遗赠

12、给英国皇家学会一个橱子他遗赠给英国皇家学会一个橱子,内有内有26台仪器和一些透镜台仪器和一些透镜,透镜的放大率为透镜的放大率为50200倍。倍。1680年当选为英国皇家学会会员。主要著作是题为【大年当选为英国皇家学会会员。主要著作是题为【大自然的奥秘自然的奥秘的论文集的论文集16951719。1688年用显微年用显微镜观察蝌蚪尾巴发现了微血管镜观察蝌蚪尾巴发现了微血管,与马尔皮基共同证实了与马尔皮基共同证实了哈维的血液循环论。哈维的血液循环论。1675年发现了原生动物和精子年发现了原生动物和精子;1681年发现了细菌年发现了细菌,为微生物学和医学奠定了基础。为微生物学和医学奠定了基础。伟大的看

13、门人伟大的看门人列文列文虎克的画像及虎克的画像及其绘制的微生物草图其绘制的微生物草图 列文列文虎克发明和完虎克发明和完善的显微镜善的显微镜 列文虎克制造的能放大列文虎克制造的能放大200300倍的显微镜倍的显微镜列文列文虎克用自制的显微镜观虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质察雨水和牙垢等物质,发现了很多发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物呈杆状、螺旋状和球状的小生物,这些小生物有的单个存在这些小生物有的单个存在,有的连有的连在一起在一起,这就是后人所说的细菌。这就是后人所说的细菌。列文列文 虎克发现的小生物虎克发现的小生物图之一图之一他惊叹地记录他惊叹地记录道道:它们像蛇一它们像蛇一样用

14、优美的弯曲姿样用优美的弯曲姿势运动势运动”。在人。在人口腔的牙垢中生活口腔的牙垢中生活的小居民的小居民,比整个比整个荷兰王国的人还要荷兰王国的人还要多。多。”这就是人类这就是人类第一次观察到细菌第一次观察到细菌时发出的感叹时发出的感叹 !列文列文 虎克发现了细菌虎克发现了细菌,但当但当时人们却不知道细菌是从哪来的时人们却不知道细菌是从哪来的,有些科学家认为细菌是自然发生的。有些科学家认为细菌是自然发生的。细菌到底是从哪来的细菌到底是从哪来的？微生物学之微生物学之父父”巴斯巴斯德法国科学德法国科学家家,1821189518211895 一个著名的科学实验一个著名的科学实验曲颈瓶实验曲颈瓶实验 路

15、易路易巴斯德法语巴斯德法语:Louis Pasteur,18221895,法国微生物学家、化学家法国微生物学家、化学家,微生物学的奠基人之一。他以微生物学的奠基人之一。他以否定自然发生说自生说并倡导疾病细菌学说胚种学否定自然发生说自生说并倡导疾病细菌学说胚种学说和发明预防接种方式而闻名说和发明预防接种方式而闻名,被世人称颂为被世人称颂为 进入科进入科学王国的最完美无缺的人学王国的最完美无缺的人”。巴斯德生于法国汝拉省多尔巴斯德生于法国汝拉省多尔,父亲是拿破仑军骑兵队父亲是拿破仑军骑兵队的一名退伍军人的一名退伍军人,后成为皮鞋匠。后成为皮鞋匠。1847年年,巴黎高等师范巴黎高等师范学院毕业。学院

16、毕业。1848年成为物理教授。年成为物理教授。1881年着手研究狂犬年着手研究狂犬病病,1885年以减毒的方式研制出减毒狂犬病疫苗年以减毒的方式研制出减毒狂犬病疫苗,同年同年7月月6日治疗一受狂犬咬伤的日治疗一受狂犬咬伤的9岁儿童。岁儿童。1868年首次中风。年首次中风。1887年再次中风。年再次中风。1895年年9月月28日卒于巴黎。日卒于巴黎。巴斯德在做实验巴斯德在做实验巴斯德在研究葡萄变酸的原因巴斯德在研究葡萄变酸的原因1 1这个实验告诉我们这个实验告诉我们,平时只平时只要细心观察、认真思索、勇于实践要细心观察、认真思索、勇于实践,就能发现自然界中的奥秘。就能发现自然界中的奥秘。2 2夏

17、天夏天,煮沸的肉汤很快就会腐煮沸的肉汤很快就会腐败变质。原来败变质。原来,变质的肉汤里面生出变质的肉汤里面生出了无数的细菌。那么了无数的细菌。那么,这些细菌是从这些细菌是从哪里来的呢哪里来的呢？対此？対此,法国生物学家巴法国生物学家巴斯德进行了认真的研究。斯德进行了认真的研究。3 3他把新鲜、清澈的肉汤装入一个他把新鲜、清澈的肉汤装入一个玻璃瓶里玻璃瓶里,然后把瓶颈烧软并拉成鹅颈然后把瓶颈烧软并拉成鹅颈的形状。随后的形状。随后,他再次煮沸瓶里的肉汤他再次煮沸瓶里的肉汤,这样这样,尽管肉汤通过弯曲的瓶颈与外界尽管肉汤通过弯曲的瓶颈与外界相通相通,但是但是4 4年过去了年过去了,静置的肉汤仍静置的

18、肉汤仍然新鲜如初。然新鲜如初。4 4怎样解释这一切呢怎样解释这一切呢？巴斯德认？巴斯德认为为,纯净的肉汤是永远不会生出细菌的。纯净的肉汤是永远不会生出细菌的。问题是出在空气上。空气中漂浮着细菌和问题是出在空气上。空气中漂浮着细菌和芽孢芽孢,它们飘落到肉汤里它们飘落到肉汤里,才使肉汤腐才使肉汤腐败变质了。败变质了。5 5鹅颈瓶里的肉汤之所以长久不腐鹅颈瓶里的肉汤之所以长久不腐败败,就是因为空气中的细菌和芽孢不能就是因为空气中的细菌和芽孢不能进入肉汤的缘故。为了证实自己的看法进入肉汤的缘故。为了证实自己的看法,巴斯德轻轻地摇动静置了巴斯德轻轻地摇动静置了4 4年的鹅颈瓶。年的鹅颈瓶。不久不久,瓶内

19、的肉汤果然腐败了。瓶内的肉汤果然腐败了。6 6在这以前在这以前,手术后的病人往往死手术后的病人往往死于伤口的化脓感染于伤口的化脓感染,医生们対此却束手医生们対此却束手无策。为了防止感染无策。为了防止感染,有时候不得不用有时候不得不用烧红的烙铁去烫伤口烧红的烙铁去烫伤口,其痛苦程度简直其痛苦程度简直无法想象。无法想象。7 7在巴斯德著名科学实验的启在巴斯德著名科学实验的启示下示下,人们懂得了一定要将绷带、人们懂得了一定要将绷带、手术用具进行严格的消毒灭菌。巴手术用具进行严格的消毒灭菌。巴斯德的研究成果挽救了无数病人的斯德的研究成果挽救了无数病人的生命。生命。8 8人们还根据巴斯德的实验结人们还根

20、据巴斯德的实验结果果,研究出了食品长期防腐的办法。研究出了食品长期防腐的办法。这就是现在普遍生产的各种罐头食品。这就是现在普遍生产的各种罐头食品。桌上瓶中的肉桌上瓶中的肉汤汤,因为空气中因为空气中的细菌可以进去的细菌可以进去,几天就腐败了。而几天就腐败了。而鹅颈瓶中的肉汤虽鹅颈瓶中的肉汤虽然与空气相通然与空气相通,但细菌只落在鹅颈但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处瓶的弯曲处,因因此四年都没有腐此四年都没有腐败败!细菌是由原细菌是由原已存在的细菌产生已存在的细菌产生的。的。自然发生论自然发生论推翻推翻 巴巴 斯斯 德德肉汤会变质肉汤会变质抹布和砧板上的细菌抹布和砧板上的细菌针针头头上上的的细细菌菌从细菌

21、的发现故事中从细菌的发现故事中,你対科学的发现有什么新的你対科学的发现有什么新的认识认识?科学的新发现是建立在缜密科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。的思维和精细的实验基础上的。杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌电镜下电镜下的几种的几种细菌形细菌形态颜态颜色经人色经人工处理工处理球菌球菌细菌的个体十分微小细菌的个体十分微小,只有用高只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。态。细菌有杆状、螺旋状、球状等差细菌有杆状、螺旋状、球状等差别形态。有些细菌相互连接成团或长别形态。有些细菌相互连接成团或长链链,但每个细菌也是独立生活的。但每个细菌也是独立生活的。差别种

22、类的细菌形态差别差别种类的细菌形态差别,但它们但它们的基本结构是相同的。的基本结构是相同的。葡萄球菌葡萄球菌破伤风杆菌破伤风杆菌螺旋菌螺旋菌乳酸杆菌乳酸杆菌DNADNA细胞膜细胞膜细胞细胞壁壁荚膜荚膜细胞质细胞质鞭毛鞭毛电镜下的细菌颜色电镜下的细菌颜色经人工处理经人工处理 观察细菌观察细菌结构示意图。结构示意图。细菌的结构示意图细菌的结构示意图名称名称相同点相同点不同点不同点植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞细菌细胞细菌细胞有成形的细胞核和叶绿有成形的细胞核和叶绿体体没有成形的细胞核没有叶绿体没有成形的细胞核没有叶绿体细胞膜细胞膜和细胞和细胞质质有成形的细胞核没有叶绿体有成形的细胞核没有叶绿体1

23、 1细菌的结构有什么特点细菌的结构有什么特点？细菌的结构特点是具有细胞壁、细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质,没有细胞核、叶绿没有细胞核、叶绿体体,有遗传物质有遗传物质DNADNA。由于细菌的细胞内没有叶绿体由于细菌的细胞内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活只能依靠现成的有机物生活,它的营它的营养方式是异养型。养方式是异养型。2 2试根据细菌的结构推测试根据细菌的结构推测,细菌的营养方式是怎样的细菌的营养方式是怎样的？细菌的营养方式及対细菌的营养方式及対自然界的作用自然界的作用1 1单细胞个体单细胞个体细胞壁

24、细胞壁3 3荚膜、鞭毛荚膜、鞭毛细菌是生态系统中的分解者细菌是生态系统中的分解者:没有叶没有叶绿体绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物大多数细菌只能利用现成的有机物生活生活,并把有机物分解为简单的无机物。并把有机物分解为简单的无机物。没有成形的细胞核没有成形的细胞核,有有DNADNA细胞膜细胞膜细胞质细胞质2 2主要部分主要部分鞭毛鞭毛细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁荚膜荚膜细胞质细胞质DNADNA有有荚荚膜膜的的细细菌菌1 1可以保护细菌免受干燥的影响可以保护细菌免受干燥的影响,保保护不受其它细菌吞噬作用。护不受其它细菌吞噬作用。2 2具荚膜的致病菌毒力强。具荚膜的致病菌毒力强。3 3提供养料和堆积

25、代谢废物的作用。提供养料和堆积代谢废物的作用。4 4是鉴定细菌依据之一。是鉴定细菌依据之一。有荚膜的细菌结构有荚膜的细菌结构核区核区 鞭毛鞭毛细胞质细胞质荚膜荚膜细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细菌依靠鞭细菌依靠鞭毛泳动。大多数毛泳动。大多数球菌无鞭毛球菌无鞭毛,有有些杆菌生有鞭毛些杆菌生有鞭毛,螺旋菌都生有鞭螺旋菌都生有鞭毛。毛。鞭毛细菌正在分裂鞭毛细菌正在分裂鞭毛鞭毛纤毛纤毛细细菌菌 的的结结构构基本结构基本结构细胞壁细胞壁特殊结构特殊结构荚膜荚膜:保护细保护细菌菌细菌没有成形细菌没有成形的细胞核和叶的细胞核和叶绿体绿体DNADNA细胞质细胞质细胞膜细胞膜鞭毛鞭毛:使细菌能在液体使细菌能在液体 中

26、运动中运动试根据细菌的结构推测试根据细菌的结构推测,细菌细菌的营养方式是怎样的的营养方式是怎样的？由于细菌的细胞内没有叶绿体由于细菌的细胞内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活只能依靠现成的有机物生活,它的它的营养方式是异养型。营养方式是异养型。细菌细菌分解分解雪梨雪梨使雪使雪梨腐梨腐烂烂细菌必须分解现成的有机物获得所细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量需的营养和能量,是生态系统中的分解是生态系统中的分解者。者。电镜下的照片电镜下的照片细菌的分裂生细菌的分裂生殖颜色经人殖颜色经人工处理工处理分裂生殖分裂生殖:一个细菌分裂成一

27、个细菌分裂成两个细菌。两个细菌。在环境适宜的时候在环境适宜的时候,不到半不到半小时小时,细菌就能分裂一次。细菌就能分裂一次。细菌的繁殖很快细菌的繁殖很快,在适宜条件下在适宜条件下每每20302030分钟就能分裂一次。分钟就能分裂一次。一个细菌细胞含一个细菌细胞含有单一的有单一的DNADNA环环DNADNA被复制被复制一个细菌分裂一个细菌分裂成两个细菌成两个细菌形成新的细胞形成新的细胞有些细菌在生长发育后期有些细菌在生长发育后期,个体缩个体缩小、细胞壁增厚小、细胞壁增厚,形成芽孢。形成芽孢。电镜下细菌的芽孢电镜下细菌的芽孢芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶段形成的内

28、生孢子段形成的内生孢子,是细菌的休眠体。是细菌的休眠体。芽孢具有休眠作用芽孢具有休眠作用,一般条件下可一般条件下可以生存十多年。以生存十多年。芽孢特别能够耐受高温和干燥。芽孢特别能够耐受高温和干燥。芽孢的孢壁较厚芽孢的孢壁较厚,折光性强折光性强,要用要用专门的染色方式才能观察到芽孢。专门的染色方式才能观察到芽孢。小而轻的芽孢可随风飘散各处小而轻的芽孢可随风飘散各处,落落在适当环境中在适当环境中,又能萌发成细菌。又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使使它们几乎无处不在。它们几乎无处不在。一个一个芽孢芽孢形成形成一个一个细菌细菌释放芽孢形成芽孢细菌芽孢萌发芽孢

29、计算计算:假设你手上此刻有假设你手上此刻有100100个细菌个细菌,细菌的繁殖速度按细菌的繁殖速度按每每3030分钟繁殖一代计算分钟繁殖一代计算,在没在没有洗手的情况下有洗手的情况下,4,4小时后你手小时后你手上的细菌数目是多少上的细菌数目是多少？这対你？这対你搞好个人卫生有什么启示搞好个人卫生有什么启示？1 1个细菌繁殖个细菌繁殖(分裂生殖分裂生殖):):2214 228 23n2n即即n=4/0.5=83030分钟分裂一代分钟分裂一代,4,4小时分裂小时分裂8 8代。代。100100个细菌个细菌,4,4小时后小时后总数总数=100 28=25600 个个1养成搞好个人卫生的良好习养成搞好个

30、人卫生的良好习惯惯,要经常洗手、洗澡、换洗要经常洗手、洗澡、换洗衣服衣服,减少自身携带的细菌数减少自身携带的细菌数目目,减少被细菌感染而生病的减少被细菌感染而生病的可能。可能。外科大夫在给病人做手术之前外科大夫在给病人做手术之前,要要进行严格的消毒进行严格的消毒,手术时还要戴上口罩手术时还要戴上口罩和手套和手套,这样做有哪些好处这样做有哪些好处？外科医生手术前进行严格消毒的目的外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内是防止细菌进入病人体内;戴手套是为戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌防止因手消毒不干净而留有细菌;戴口戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。罩是防止医生呼气时

31、将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之之,也防止病人身体的病菌感染医生。也防止病人身体的病菌感染医生。细菌细菌细菌的发现细菌的发现营养方式营养方式细菌的生殖细菌的生殖形态形态结构结构球状球状杆状杆状螺旋状螺旋状细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA无成形的细胞核无成形的细胞核分裂生殖分裂生殖寄生寄生腐生腐生1 1细菌的细胞结构与动植物差别细菌的细胞结构与动植物差别,主主要区别在于它虽有集中的区域要区别在于它虽有集中的区域,却没却没有成形的。此外有成形的。此外,细菌有细菌有,却没有却没有,大多数细菌只能大多数细菌只能利用现成的生活

32、利用现成的生活,并把并把分解为简单的。分解为简单的。DNADNA细胞核细胞核叶绿体叶绿体有机物有机物有机物有机物无机物无机物细胞壁细胞壁 2 2 让世人知道了细让世人知道了细菌的存在。菌的存在。向世人证实了细向世人证实了细菌不是自然发生的。菌不是自然发生的。3 3细菌是靠进行生殖的。细菌是靠进行生殖的。有些细菌在生长发育后期有些细菌在生长发育后期,个体缩小、个体缩小、细胞壁增厚细胞壁增厚,形成。形成。分裂分裂芽孢芽孢列文列文虎克虎克巴斯德巴斯德 4.4.在医学上在医学上,人们将医疗器械进人们将医疗器械进行严格的消毒行严格的消毒,其消毒灭菌的标准是其消毒灭菌的标准是 A A杀死荚膜杀死荚膜B B

33、杀死芽孢杀死芽孢C C杀死孢子杀死孢子D D杀死细菌杀死细菌B B1 1细菌个体微小细菌个体微小,极易为各种媒极易为各种媒介携带介携带;分裂生殖分裂生殖,繁殖速度快、数繁殖速度快、数量多量多;有些细菌在生长发育后期有些细菌在生长发育后期,个个体缩小体缩小,细胞壁增厚形成芽孢。芽孢细胞壁增厚形成芽孢。芽孢対不良环境有较强的抵抗能力対不良环境有较强的抵抗能力;芽孢芽孢小而轻小而轻,可以随风四处飘散可以随风四处飘散,落在适落在适当环境中当环境中,就能萌发为细菌。这些特就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。点都有利于细菌的广泛分布。2 2外科医生手术前进行严格消毒外科医生手术前进行严格消毒的

34、目的是防止细菌进入病人体内的目的是防止细菌进入病人体内;戴戴手套是为防止因手消毒不干净而留有手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌细菌;戴口罩是防止医生呼气时将细戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之防止细菌感染病人。反之,也防止病也防止病人身体的病菌感染医生。人身体的病菌感染医生。3 3我们每时每刻都在进行着呼我们每时每刻都在进行着呼吸吸,鼻腔黏膜上的黏液会将空气中的鼻腔黏膜上的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住细菌或芽孢粘住,口腔黏液内也会残口腔黏液内也会残留有细菌等微小生物。当人咳嗽或打留有细菌等微小生物。当人咳嗽或打喷

35、嚏时喷嚏时,气流会把口腔和鼻腔中的黏气流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远液带出很远,黏液中的水分很快蒸黏液中的水分很快蒸发发,细菌等微小生物就会随着气流四细菌等微小生物就会随着气流四处散布处散布,威胁他人的健康。因此威胁他人的健康。因此,在咳嗽或打喷嚏时在咳嗽或打喷嚏时,应使用手帕或纸应使用手帕或纸巾挡住口鼻巾挡住口鼻,并且避免直接面対他人。并且避免直接面対他人。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语