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班级小主人-活动一 小组合作公约大家定-教案、教学设计(003)(沪科教版三年级上册综合实践-).doc

1、 阅读第五课阅读第五课 我家后院栽了一棵橙子树,每年果实累累。可今年不知怎么的,竟一个橙子 也没看见。奶奶说: “这么多年,它也要歇口气了。 ” 转眼秋天过去了。有一天,我爬上橙树玩,突然发现一个熟透了的大橙子, 宛如一只灯笼,深深地藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过,这叫“独 果” ,百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的,吃了便能延年益寿,聪慧过人, 但只能独吃,不能分吃。 我一溜烟下了树,就往屋里跑,边跑边喊: “奶奶,我发现了一个橙子,可 是独果呀! ” 奶奶简直不敢相信自己的耳朵: “什么?独果?在哪里?这怎么可能呢?前 人说过,独果不容易得到呀,可别骗我! ” 我小心地摘下独果

2、,放在奶奶手中。奶奶抚摩着,嘴里不住地念叨着: “独 果,这是独果,这可是一个宝物啊! ”猛地,她好像想起了什么似的,把橙子往 我手里一塞: “小荣,快吃了,快吃了,会有大造化的! ” “奶奶,您吃吧,您要是能长生不老多好! ”我执意不肯,尽管心里很想尝 尝这种神物到底是个什么味儿。 “你吃吧,我怕酸。奶奶活到七十多岁,心满意足啦,反正老了没用了。 ” 我咽了咽口水,跑开了。 玩了一会儿回到家里,只见那神物还端端正正地摆在桌子上。奶奶又在劝妈 妈: “这东西能治百病,你吃了吧。你身体不结实,家里里里外外都靠你一个人, 身子不硬朗不行啊! ” 妈妈说: “您老别信那些。来,我们三个分着吃,这东西

3、味道一定不错。 ” “反 正我不吃! ”奶奶真的生气了。 “好吧,既是稀物,留着更好。 ”妈妈找来尼龙线,编了一个网兜,把这稀 物挂在奶奶的蚊帐上。从此,屋里飘溢着一股沁人的香气。 思考练习:思考练习: 1.“橙”字按部首查字法应查 部,按音序查字法应先查 。 “登”字 与别的部首搭配还能组成“ ” 。 2.文中“造化”的正确解释应是( ) 。 A大自然; B福气,运气。 3.按照已分好的段落给各段加上小标题。 (1) 独果 (2) 独果 (3)独果 4.文中画横线的句子表明了独果的 ,表现了奶奶 之情。 5.仔细读文章,体会句子意思。 (1) “我一溜烟下了树,就往屋里跑,边跑边喊奶奶,我发现了一个橙子,可 是独果呀! ”这一连串的人物动作、语言描写,表明了 。 (2) “你吃吧,我怕酸。奶奶活到七十多岁,心满意足啦,反正老了没用了。 ” 从这句话中,我读懂了 。 (3) “从此,屋里飘溢着一股沁人的香气。 ”说说这句话的含义。

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