1、活动目的： 1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要 性。 2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得 节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。 3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。 活动准备： 严重缺水地区的图片 活动过程： 一、导入 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有 种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。同学 们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水 资源呢？今天，我们活动的内容是节约用水 二、水在生活中的用途 同学们，谁能说一说水在生活中有哪些用途？（学生自由回答
2、）除了生 活用水，还有其它的地方用到水吗？比如在工业、农业的生产中（发电、造 纸、种田、盖楼房、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉）听同学们这么一说呀，我 觉得这水的用处可真大呀！看来我们的生活真的离不开水，因为有了水，才 有了这如诗如画的美丽景色。 （课件：美丽景色） 刚才的景色美吗？可是如果我们不节约用水，随意的浪费和污染水资 源， 有一天地球上没有水了， 我们生活的环境又会变的怎样呢？你们想一想， 然后告诉老师。 （课件：缺水的景象） 三、看几幅严重缺水地区的图片 同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们 看屏幕。看完图片，同学们应怎样对待水，你们想说些什么？ 四、发出珍惜水
3、资源的呼吁 是的，节约用水从我做起，从点滴做起,节水已迫在眉睫。 五、课前调查 我们的生产、生活离不开水，那么生活中有没有浪费水的现象？以小组 为单位，把调查结果填入表中。 六、节水方法 小组讨论，展示讨论结果 1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的 残存农药； 2、洗衣水洗拖地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、 洗鞋袜等； 3、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏 水” ； 4、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 5、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也 宜用洗衣物过后
4、的余水冲洗； 6、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水 4 一 5kg； 7、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 8、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙 头放水冲洗； 9、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水 200kg 以上； 10、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个 与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 11、将卫生间里水箱的浮球向下调整 2 厘米，每次冲洗可节省水近 3kg；按 家庭每天使用四次算，一年可节药水 4380kg。 12、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省 50kg； 13、淋
5、浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水 60kg； 14、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省 水 200kg； 15、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水 120kg； 16、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水 400kg 七、节水宣传标语 同学们想出了这么多节约用水的好办法，可是紧靠我们这些小学生去节 约用水力量太弱了，为了让更多的人都提高节水意识，同学们有什么办法提 醒更多的人都来节约用水呢？（报纸、广播、网络、电视、做广告等） 小结：通过这节课，我们知道水是人类的生命之源，我希望同学们能从 点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们为 节水贡献我们的力量吧！ 课后作业： 要求学生回家做个“滴水实验” ，用桶接滴水一天，看看有多少水，使 学生直观了解到，几滴水看似微不足道，可是如果滴的人多了，滴的时间长 了，就会有许多水白白浪费。并向家长宣传节约用水的知识，让学生成为小 小监督员，从我做起，节约用水。
