部编版五年级语文上册《习作：缩写故事》课件（2020年9月）.pptx

1、部编版五年级语文上册习作：缩写故事当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就要缩写故事内容，让它简要地介绍给别人，就要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？缩留其主写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保要内容、使人一目了然。什么是缩写呢？一般的课文内容都有3、4页长，使人看了半天也不明白主要写了一件什么 事。怎么办呢？这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还得把主要的内容不能丢了，这就是缩写。摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。原文叙述或说

2、明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。那么那么你认为，在缩写前我们要做哪些准你认为，在缩写前我们要做哪些准备工作呢？备工作呢？准备一准备一只有了解了整体，才有可能正确压缩故事。只有了解了整体，才有可能正确压缩故事。全面了解故事，读懂故事。1.概括介绍海力布热心帮助别人。概括介绍海力布热心帮助别人。2.

3、海力布救下一条小白蛇。海力布救下一条小白蛇。3.小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。4.海力布来到龙宫得到宝石。海力布来到龙宫得到宝石。5.小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人。小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人。6.海力布从鸟那里得知灾难要来。海力布从鸟那里得知灾难要来。7.海力布告诉乡亲，乡亲不信。海力布告诉乡亲，乡亲不信。8.海力布说出了原因，变成了石头。海力布说出了原因，变成了石头。9.乡亲们相信了，避免了苦难。乡亲们相信了，避免了苦难。10.人们纪念海力布。人们纪念海力布。准备二准备二抓住了重点，就能准确压缩故事。抓住了重点，就能准确压缩

4、故事。理清主次情节和关键情节。1.1.概括介绍海力布热心帮助别人。概括介绍海力布热心帮助别人。2.2.海力布救下一条小白蛇。海力布救下一条小白蛇。3.3.小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。4.4.海力布来到龙宫得到宝石。海力布来到龙宫得到宝石。5.5.小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人，否则变石头。小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人，否则变石头。6.6.海力布从鸟那里得知灾难要来。海力布从鸟那里得知灾难要来。7.7.海力布告诉乡亲，乡亲不信。海力布告诉乡亲，乡亲不信。8.8.海力布说出了原因，变成了石头。海力布说出了原因，变成了石头。9.9.乡

5、亲们相信了，避免了苦难。乡亲们相信了，避免了苦难。10.10.人们纪念海力布。人们纪念海力布。主主要要情情节节次次要要情情节节关键情节关键情节准备三准备三将故事梗概进行压缩，得出主线（提纲）将故事梗概进行压缩，得出主线（提纲）梳理故事情节梳理故事情节热心的海力布热心的海力布得知灾难将至得知灾难将至说出实情说出实情变成石头变成石头拯救了乡亲拯救了乡亲救下小蛇救下小蛇得到宝石得到宝石小蛇叮嘱小蛇叮嘱 同学们同学们准备很充分，准备很充分，下面下面就是如就是如何具体压缩何具体压缩的问题了的问题了。如。如何压缩呢？何压缩呢？在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。在我国的一些地区，流传着一个动人的民

6、间故事。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。大家都非常尊敬他。缩写：从缩写：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。帮助别人，大家都非常尊敬他。和故事情节无关和故事情节无关概括概括+具体论述具体论述 有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。

7、缩写：有缩写：有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。次要情节：谁怎么了？谁做了什么事？次要情节：谁怎么了？谁做了什么事？海力布对小白蛇说:“可怜的小东西,快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。他问小白蛇:“真有这

8、样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”小白小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。他就会变成一块石头。次要情节次要情节简单概括简单概

9、括关键情节关键情节特别保留特别保留人物对话人物对话改为转述改为转述 从从上面的示例中，你能总结出哪些缩写上面的示例中，你能总结出哪些缩写方法？方法？删除删除：与情节无关的，删除；在概述后面与情节无关的，删除；在概述后面具体说明的，删除；重复出现的，只保留一个。具体说明的，删除；重复出现的，只保留一个。概括概括：次要环节，概述次要环节，概述主要梳理出人物主要梳理出人物和事件，不影响故事发展的情节，去掉即可。和事件，不影响故事发展的情节，去掉即可。转述转述：对于人物对话，不重要的省去，重要对于人物对话，不重要的省去，重要内容变成作者的话。内容变成作者的话。同学们说得很好，下面老师来总结一同学们说得

10、很好，下面老师来总结一下缩写一篇文章的具体做法：下缩写一篇文章的具体做法：1.1.要整体把握原文内容，理清思路和结要整体把握原文内容，理清思路和结构。构。2.2.围绕中心把握主要事件和材料，删去围绕中心把握主要事件和材料，删去文中的次要人物、次要内容。文中的次要人物、次要内容。3.3.缩写语言，把具体的叙述、描写及对缩写语言，把具体的叙述、描写及对话进行概括，改成简洁的语句。话进行概括，改成简洁的语句。4.4.要看衔接是否自然，收尾是否贯通。要看衔接是否自然，收尾是否贯通。照样子缩写猎人海力布的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，或者选择其他民间故事进行缩写。注意：缩写完成后，与原文比较一下

11、 看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。猎人海力布缩写 在遥远的从前，有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人，他叫海力布。有一天，海力布到深山去打猎，救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，她决定报答她的救命恩人。海力布跟着小白蛇到了龙宫，龙王一听是海力布把自己的女儿救了回来，便把自己嘴里的一块宝石给了海力布。有了这块宝石，海力布就能听懂各种动物说的话。但是，小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说，要不然就会变成石头，再也不能复活了。猎人海力布缩写 自从海力布有了这块宝石，每次打猎回来，分给大家的食物也多了。有一天，海力布从鸟的交谈中听到自己的家乡要大山崩塌，洪水要淹没大地，于是，海力布的话

12、语，乡亲们都不相信，但是海力布为了让乡亲相信自己，海力布说出了事情的经过，刚说完，就变成了一块石头了，乡亲们都非常后悔，他们含着泪，赶着牛羊走了，突然下起了 倾盆大雨，大山崩塌了，无情的洪水冲毁了他们的家园。人们世世代代纪念海力布。在遥远的从前，有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人，他叫海力布。有一天，海力布到深山去打猎，救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，她决定报答她的救命恩人。海力布跟着小白蛇到了龙宫，龙王一听是海力布把自己的女儿救了回来，便把自己嘴里的一块宝石给了海力布。有了这块宝石，海力布就能听懂各种动物说的话。但是，小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说，要不然就会变成石头，再也不能

13、复活了。牛郎织女缩写 传说在很久很久以前，南阳城西的牛家庄有一个叫牛郎的孤儿，随哥哥嫂子生活，嫂子对他不好，给了他九头牛却让他领十头回来，否则永远不要回去。沮丧之时他得到高人指点，在伏牛山发现了一头生病的老黄牛，他悉心照料，才得知老牛原来是天上的金牛星被打下凡间，牛郎成功将其领回家。后来在老牛的指点下，牛郎找到了下凡仙女们洗澡游玩的地方，拿起了其中一个的衣服，那个仙女名字叫织女，两人相识，坠入爱河。牛郎织女缩写 后生育有龙凤胎。但被王母娘娘发现，织女被带回天界。老牛告诉牛郎，它死之后把皮做成鞋出岸上就可以腾云驾雾。后来牛郎终于上了天界，眼看就要和织女团聚，被王母娘娘头上银簪所变的银河拦住去路。天上的喜鹊被他们的爱情感动了，化作“鹊桥”，牛郎织女终于团聚。王母娘娘有些动容，后命每年农历七月初七，两人才可在鹊桥相会。之后，每年七夕牛郎就把两个小孩放在扁担中，上天与织女团聚，成为佳话。下课了！同学们再见