1、动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 产生问题：产生问题： 动画世界里的人、物、景是怎么动起来的? 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 探究问题：探究问题： 游戏要求： （1）拿出材料袋里的工具，仔细观察，小组 内说一说这个工具是什么样的。 （2）观察完毕后，由组长转动手柄，越转越 快，其他组员继续观察，并交流你看到了什么。 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 探究问题：探究问题： 游戏要求： （1）拿出材料袋里的工具，仔细观察，小组 内说一说这个工具是什么样的。 （2）观察完
2、毕后，由组长转动手柄，越转越 快，其他组员继续观察，并交流你看到了什么。 为什么小动物们会进到笼子了？为什么小动物们会进到笼子了？ 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 探究问题：探究问题： 眼睛会“偷懒”眼睛会“偷懒” 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 探究问题：探究问题： 眼睛的一个重要特性是视觉惰性，即光象一旦 在视网膜上形成，视觉将会对这个光象的感觉维持 一个有限的时间，对于中等亮度的光刺激，视觉暂 留时间约为005至02s。 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 探究
3、问题：探究问题： “视觉暂留”“视觉暂留” 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 探究问题：探究问题： 走马灯走马灯 因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的图画，而灯转动因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的图画，而灯转动 时看起来好像几个人你追我赶一样，故名走马灯。时看起来好像几个人你追我赶一样，故名走马灯。 “视觉暂留”“视觉暂留” 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 原理运用：原理运用： “视觉暂留”原理是怎么运用到动画上的呢？“视觉暂留”原理是怎么运用到动画上的呢？ 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实
4、践活动成长手册四年级上册 原理运用：原理运用： 每秒每秒24张。张。 “视觉暂留”原理是怎么运用到动画上的呢？“视觉暂留”原理是怎么运用到动画上的呢？ 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 原理运用：原理运用： 动画是使用绘画的手法创造生命运动的艺术。 2小时小时 260 120（分）（分） 1206 7200（秒）（秒） 720024 172800（张）（张） 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 回应问题：回应问题： 动画世界里的人、物、景是怎么动起来的? 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 创意设计：创意设计： 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 创意设计：创意设计： Flash 动画 小学综合实践活动成长手册四年级上册小学综合实践活动成长手册四年级上册 总结回顾：总结回顾： 收获收获 B E C D A 动画动画 走进动画乐园走进动画乐园
