1、教学模板幼儿园小班体育游戏优质课教案运果子含反思 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内;预备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;过程：1、预备活动：动作仿照：小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。重点：练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。2、介绍嬉戏玩法：戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?有几个筐子?我们一起数一数吧!介绍嬉戏玩法规章：猫妈妈的果园里有很多的果子。;本文.来源：屈，老，师.教案网;(将大趣
2、味插子轻轻撒到草地上)请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开头跳到果园里捡果子，预备好了吗?3、进行嬉戏运果子 观看幼儿的动作和取放玩具的状况; 小结幼儿嬉戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。变换不同的动物关心猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。4、结束嬉戏。活动反思：本次活动我采纳了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引
3、幼儿的留意，小伴侣们都非常感爱好，很乐观地想给水果店运水果。接着我介绍该嬉戏的规章，我设计的是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。先请个别幼儿尝试，接着将幼儿分成三组进行竞赛，在竞赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿。手让他连续穿过小路去运水果，这对于小班幼儿来说是一个难点，因此活动中也没特殊要求拍一下手，只要幼儿知道要叫下一个小伴侣开头运水果就可以了。幼儿的潜力是很大的，由于他们的仿照力量很强，有些东西或许对于他们 说一开头有难度，但是只要老师情愿多尝试几次，并且通过个别学习力量较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。如在本次活动中，有个环节是让幼儿完成送水果的
4、任务后拍一下下一个幼儿的手让他连续，这个对于小班幼儿来说是较困难的，在嬉戏中我也尝试让幼儿做过相同的事，但是许多幼儿完成任务后就只会坐到自己的坐位上，不知道要叫下一个幼儿。不过总有那么几个幼儿是能理解老师的意思的，比如该班的怡鑫，她在几次活动后就能拍一拍下一个幼儿的手，并且大声地提示该幼儿轮到她了。在几个较突出幼儿的带动下一些幼儿也开头学样了，或许他们并不明白这拍手的含义，但是至少他们情愿尝试了，可以在今后的活动中连续培育。作为老师，这个活动虽然要遵循幼儿的一些身心进展规律，但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。还有一点在将幼儿分成三组进行运水果竞赛的过程中，我自己感觉有些单一，嬉戏这段时间又较长的，开头几个幼儿竞赛的时候气氛是很热闹的，不过到最终幼儿好像没那么感爱好了。所以后来想是不是该从中提高幼儿任务的难度，比如先一个水果、再运两个等等，这样或许能让活动更丰富一些，也能激发幼儿的爱好这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。3
