1、认识综合实践活动主题活动设计方案认识综合实践活动主题活动设计方案 活动背景：活动背景： 认识综合实践活动选自海燕出版社综合实践活动资源 包三年级上册。这节课是这门课程的入门课，对学生来讲，这是第一 节综合实践活动课，面对着这样一门全新的课程，如何开启学生的兴 趣之门， 引领学生走进综合实践活动课的奇妙世界， 感知它， 了解它， 让学生对这门课的基本认知实现“从无到有”的跨越，是首先要解决 的问题。为了引领学生快速进入“小小探究者”的角色，带领他们冲 破横亘在前行路上的障碍，迅速进入综合实践活动课的情境，我力求 在课堂上通过体验、观察等形式，使学生对综合实践活动课产生浓厚 兴趣，为今后学习这门课
2、奠定坚实基础。 活动目标：活动目标： 1、通过联系生活实际、观察等形式，了解综合实践活动课的活 动形式及活动过程。 2、初步尝试发现问题、提出问题、体验评价过程，培养对综合 实践活动课的兴趣，为今后学习这门课奠定坚实基础。 活动时长：活动时长：一课时 活动过程：活动过程： 一、一、 谈话导入，激发兴趣谈话导入，激发兴趣 伴随着窗外飒飒的秋风，我们又迎来了快乐的新学期。入三年级 后， 你的周围有了哪些变化？我们的课程表中多了一门综合实践活动 课，想了解它吗？那么，今天我们就一起走进综合实践活动课，去揭 开她神秘的面纱。 二、初识课二、初识课程，提出问题程，提出问题 世界上所有的发现都是由问题开始
3、的。 面对着这样陌生而又新鲜 的课程，你的小脑袋里一定有许多小问号吧？谁想来说说？ 三、寻找方法，微课导航三、寻找方法，微课导航 1、面对着这么多有价值的问题，你打算用什么方法才能找到这 些问题的答案呢？在生活中你遇到难题都是怎样解决的呢？ 2、同学们的办法真多，你们刚才所说的，就是我们今后实践活 动课上要经常用到的探究方法。你对黑板上的这些问题哪个最感兴 趣，请你选择 12 个带着问题去看下面的微课视频，答案就在视频 当中，看谁看得准，记得牢。 3、谁来汇报一下，你从视频中找到了哪些问题的答案？ 4、那你准备怎样探究剩下的这些问题呢？还有哪些方法可以帮 助我们探究呢？ 5、生活中你有好消息时
4、会怎么做呢？为什么要告诉别人呢？在 我们探究过后，有了成果，我们该怎么办呢？ 6、选择恰当的活动形式开展实践活动后，我们有了自己的活动 成果， 要通过多种方式进行展示交流， 然后对自己、 对他人进行评价。 想了解别人是怎么展示的吗？请大家看微课视频 7、那你觉得他们展示得怎么样？那这节课你的表现怎样？别人 对你的表现满意吗？谁来说说。 请同学们把自评和互评的情况记录在 手中的评价表上。 四、总结巩固四、总结巩固 拓展应用拓展应用 1、通过今天这节课的学习，我们认识了综合实践活动课，你有 什么收获呢？ 2、总结：从这节课开始,我们的综合实践活动课就正式启程了。 相信有了浓厚的兴趣做引导，有了认真的探究作保障，同学们一定会 扬帆远航，收获金秋的硕果！
