1、第三课时E Lets Write，F Lets Have Fun1进一步巩固、运用新词汇the Eiffel Tower，the Golden Gate Bridge，travel，the Great Wall，Big Ben.2能用“This is the picture of”“Its in”介绍E部分四个风景名胜。3能用本单元词汇和重点句型介绍风景名胜。4热爱旅游，分享旅游见闻，多交流，增进友谊。能灵活运用本单元的词汇和重点句型介绍风景名胜。在实际情景中熟练运用本单元所学的重点知识介绍风景名胜；学唱F部分歌曲。课件、多媒体、录音机和磁带。Step 1Warmup & Revision1G
2、reetings.2游戏：Whats missing？教师用课件展示中国、法国、美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的国旗图片，首先让学生根据图片说出国家名(T：Can you say the names of the countries？)，然后让课件画面中的国旗消失，让学生抢答说出消失的是哪一个国家的国旗。表现积极者，教师给予小奖励。Step 2Presentation & PracticeE Lets Write1教师用课件向学生展示四张风景名胜的图片，学生快速说出各风景名胜的名称及所在地。T：What are they?Ss：They are Big Ben，the Eiffel Tow
3、er，the Golden Gate Bridge and the Great Wall.T：Where is Big Ben?Ss：Its in the UK.T：Where is the Eiffel Tower?Ss：Its in France.T：How about the Golden Gate Bridge?Ss：Its in the USA.T：The Great Wall is inSs：The Great Wall is in China.2学生完成E部分习题，教师核对答案。F Lets Have Fun1初听音乐，熟悉旋律教师播放歌曲视频，学生初听音乐，熟悉歌曲旋律。2细读
4、歌词，理解含义教师带领学生读歌词，并学习其中的生词，理解歌词含义。wanderer流浪者、漫游者；along沿着；knapsack背包。3跟随歌曲视频，学唱歌曲。 Step 3Consolidation & Extension1教师用课件展示课前准备好的各个省份著名的风景名胜图，如湖南张家界，海南天涯海角，云南丽江，杭州西湖学生分小组自选一张图片，介绍景点。如：Group 1：We have a picture of Xihu.It is in Hangzhou.We can see trees and many boats.We enjoy going boating.2为了开拓学生的眼界，
5、教师可介绍我国部分省市的标志性物品。如：KunmingflowerWenzhoushoesHangzhousilk，teaNingbosweet dumplings也可以让学生各抒己见，谈谈自己去过的旅游景点都有哪些好玩的，好吃的。Step 4Summing up & Homework1小结：师生共同总结本单元所学的重点知识。2作业：背诵A部分课文；与身边的朋友谈谈你所在的城市或省份的风景名胜。Unit 9 Look at these beautiful places in the world因为前面两个课时打下的基础比较好，本课时E部分学生完成得不错。F部分的歌曲由于有一些生僻单词，学生学唱起来有一定难度，在进行学唱歌曲之前，教师要注意带读生词，矫正学生的语音和语调。
