一轮复习ppt课件：生态系统的结构和能量流动-2023新苏教版(2019）《高中生物》选择性必修第二册.pptx

1、生态系统生态系统 第 三 单 元第 三 单 元011、概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2、范围：_。地球上最大的生态系统是_，指地球上的_生物及其_的总和，包括_上层、_和_下层。生物群落 无机环境 有大有小 生物圈 一、生态系统概述全部无机环境岩石圈 水圈大气圈生态系统类型自然生态系统人工生态系统陆地水域一、生态系统概述农田人工林果园城市 生态系统 的结构 4、生态系统 生态系统 的功能 生态系统的 （四种）生态系统的 （）物质 。能量 。信息 。组成成分营养结构食物链和食物网循环流动传递一、生态系统概述二、生态系统的结构1、生态系统的组成成分(1)生产者是生态系统的_。(2)消

2、费者能够加快生态系统的_，对于植物的_和_等具有重要作用。(3)分解者能将动植物_和动物的_分解成无机物。基石物质循环传粉种子的传播遗体排遗物2、生态系统的营养结构（1）食物链生态系统中各生物之间由于_关系形成的一种联系。（2）食物网概念：在一个生态系统中，许多_彼此相互交错连接成的复杂的营养结构。功能：是生态系统_的渠道。特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的_。食物 二、生态系统的结构食物链 物质循环、能量流动 营养级 食物链草兔蛇鹰所属类型绿色植物植食性动物小型肉食性动物大型肉食性动物成分营养级生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级(3)

3、生态系统的成分、营养级级别二、生态系统的结构a、_为第一营养级，消费者所处营养级不固定。一般不会超过 个营养级b、只存在_，它们通过_关系相联系；_和 _不属于食物链的成分，不出现在食物链(网)中。c、由于每条食物链的起点都是_，因此某动物在食物链中的营养级消费者级别_。d、某一营养级的生物代表的是处于该营养级的_生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。捕食生产者5所有生产者和 消费者易误点归纳二、生态系统的结构分解者非生物的物质和能量生产者+1例、据图回答有关食物链和食物网的问题(1)图示食物网中包含_条食物链。(2)写出图中含营养级最多的食物链：_。8 草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰 二

4、、生态系统的结构(3)图中猫头鹰同时占有第_营养级。(4)图中哪些生物属于次级消费者？_。(5)从图中可以看出，青蛙和蜘蛛之间的关系是_。(6)由图示可看出，食物网的复杂程度主要取决于_。三、四、五、六 狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇 捕食和竞争 有“吃与被吃”食物关系的生物种类，而并非取决于生物数量 二、生态系统的结构同一消费者可以占有 个营养级；种间关系只可能出现 关系；食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的 ，而并非取决于 。一个或多捕食或竞争生物种类生物数量注意二、生态系统的结构源头：流经生态系统总能量：途径：形式：太阳能有机物中的_热能形式：最终以形式散失过程：输入传递转化散失

5、1.1 概念：生态系统中能量的 、和 的过程。输入传递转化散失太阳能食物链和食物网 化学能 生产者固定的太阳能总量 化学能 热能 自身呼吸作用三、生态系统的能量流动2、能量流动过程图解(1)补充图中标号代表的内容甲：_；乙：_；丙：_；丁：_；戊：_。生产者 初级消费者 次级消费者 呼吸作用 分解者(2)生态系统所需能量的最终来源是_。(3)能量输入生物群落的途径主要是_。太阳能 生产者的光合作用 三、生态系统的能量流动三、生态系统的能量流动单向流动、逐级递减三、生态系统的能量流动4、能量流动的特点：_。【点拨深化】植物光合作用与同化量之间的关系：光合作用储存能量同化的能量，净光合作用储存能量

6、用于生长、发育和繁殖的能量(光合作用量净光合作用量呼吸作用量)。动物摄入量与同化的能量之间的关系：摄入量同化量粪便量。即摄入的食物只有一部分被同化。流入一个营养级的能量：是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。三、生态系统的能量流动【点拨深化】一个营养级所同化的能量的“2个”“3个”“4个”去路：a“2个”去路：同化能量呼吸消耗的能量用于生长、发育和繁殖的能量b“3个”去路(无时间单位)：同化能量呼吸消耗的能量分解者利用的能量流入下一营养级的能量。c“4个”去路(以年为单位)：同化能量呼吸消耗的能量分解者利用的能量流入下一营养级的能量未被利用的能量。注意：最高营养级的生物没有流入下一营养级的能

7、量。未被利用的能量：包括生物每年的积累量和动植物残体以化石燃料的形式被储存起来的能量。三、生态系统的能量流动能量的多少生物个体的数目有机物总量四、生态系统的能量金字塔逐级递减食物链营养级四、生态系统的能量金字塔人工生态系统最有效持续高效地流向对人类最有益的部分四、生态系统的能量金字塔02成分归类各成分的组成在生态系统中的作用地位非生物的物质和能量无机物、有机物、能源（光能、化学能）生物群落中的物质和能量的 。来源 成分生产者 型生物 。细菌和蓝藻 细菌，如硝化细菌无机物 ；光能、能必需的主要 成分（）消费者 型生物 动物 （动物体内的细菌、蛔虫、菟丝子等）生态系统中的 ；有利于植物的 。最活跃

8、的成分（加加快物质循快物质循环的速度环的速度）分解者 型生物 细菌和真菌 动物（蚯蚓、蜣螂等）把动植物遗体、排出物和残落物中的 简单的 ,供生产者重新利用物质循环的 成分根本根本必需必需绿色植物绿色植物光合光合化能合成化能合成有机物有机物无机化学无机化学有机有机化学化学基石基石绝大多数绝大多数寄生生物寄生生物加快加快传粉和种子的传播传粉和种子的传播物质循环物质循环腐生腐生腐生腐生有机物分解成有机物分解成无机物无机物关键关键自养自养异养异养异养异养探究一、生态系统的成分2.2.生态系统成分的误区类型与特例生态系统成分的误区类型与特例 成分理解误区特例生产者所有的植物都是生产者，且生产者都是植物菟

9、丝子营寄生寄生生活，属于 ；硝化细菌等进行化能合成作用化能合成作用的原核生物也属于 。消费者所有的植物都是生产者，且生产者都是植物秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物腐生动物属于 。分解者细菌都是分解者硝化细菌和光合细菌是自养型，属于 ；寄生细菌属于 ；腐生细菌属于 。消费者消费者生产者生产者分解者分解者生产者生产者消费者消费者分解者分解者探究一、生态系统的成分各成分各成分 形成一个形成一个 。3.3.生态系统各成分的生态系统各成分的联系联系 相互作用相互作用统一的整体统一的整体探究一、生态系统的成分(1)根据图1构建食物链解读：食物链：营养级越低，生物数量往往越多；营养级较低者，

10、先出现波峰。丁乙丙甲探究二、构建食物链(网)的方法(2)根据图2构建食物网解读：能量逐级递减；若两种生物能量差距过小(不在10%20%内)，则很可能位于同一营养级。食物网如图所示：探究二、构建食物链(网)的方法(3)根据重金属、农药的含量构建食物网 某相对稳定的水域生态系统中食物网主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如表所示。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。种群甲乙丙丁戊重金属含量(g/kg鲜重)0.00370.00360.0350.0360.34探究二、构建食物链(网)的

11、方法种群甲乙丙丁戊重金属含量(g/kg鲜重)0.00370.00360.0350.0360.34解读：食物网如图所示：重金属(农药等难于降解的物质)随着食物链富集，营养级越高，含量越高，甲、乙中重金属含量差别不大，所以处于同一营养级，同理，丙、丁处于同一营养级。探究二、构建食物链(网)的方法食物链(网)中各营养级生物数量变化口诀：(1)“一级生物若减少，其他生物跟着跑。”若处于食物链中第一营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少，(2)“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳定。知识延伸探

12、究三、食物网中生物数量变化的分析与判断(3)“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化遵循3点：生产者数量相对稳定：消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。最高营养级生物数量相对稳定：最高营养级生物的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不变。在食物网中，当某种生物因某种原因而数量减少时，对另一种生物数量的影响，沿不同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。探究三、食物网中生物数量变化的分析与判断探究四、能量流动的计算方法探究四、能量流动的计算方法探究四、能量流动的计算方法探究四、能量流动

13、的计算方法例1、在浮游植物小鱼海豹虎鲸这条食物链中，若虎鲸增加1kg的体重，至少消耗浮游植物的量为（）kg A1 B10 C125 D1000例2、右图所示的食物网中，若人的体重增加1 kg，最少消耗水藻 kg，最多消耗水藻 kg。探究四、能量流动的计算方法例3、某人的食物有1/2来自植物，1/4来自鸡，1/4来自小型肉食动物。若能量在流动中的传递效率为10%，那么此人要增重1 kg体重，需要消耗绿色植物（）A.150 kg B.280 kg C.500 kg D.1 000 kg 在食物网中，若高营养级有多种食物来源，就不能选最短或最长的食物链，而要按分配情况逐一计算，然后相加。例:有一食物

14、网如图1 1所示。假如猫头鹰的食物2/52/5来自兔子，2/52/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加20g20g体重，最多消耗植物多少克？56005600克消耗量最多a.a.按10%10%计算(20(202/5)2/5)(10%)10%)2 2=800=800=800=800 =4000 =4000(20(202/5)2/5)(10%)10%)2 2(20(201/5)1/5)(10%)10%)3 3探究四、能量流动的计算方法探究四、能量流动的计算方法例4、右图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是()A能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1 250 kJ

15、B从乙到丙的能量传递效率为15%C将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率D食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性探究四、能量流动的计算方法下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图（单位J/cmJ/cm2 2aa），据图分析，有关说法正确的是（）A.A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 400 B.B.第二营养级用于生长、发育和繁殖能量是100 100 C.C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是18.75%18.75%D.D.该生态系统第三营养级同化的能量是1515A初级消费者摄入量初级消费者同化量分解者利用呼吸作用用于生长发育和繁殖粪便(未同化)(1

16、)(1)若草固定的总能量为6.86.810109 9kJ,kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.31.310108 8kJ,kJ,则人最多能获得能量 kJkJ。2.462.4610108 8kJkJ解析:知低求高，最多能获得能量应当按20%20%计算羊最多能获得能量为6.86.810109 9kJkJ20%-1.320%-1.310108 8kJ=1.23kJ=1.2310108 8kJkJ则人最多能获得能量为1.231.2310109 920%=2.4620%=2.4610108 8kJkJ例5、下图是某草原生态系统中部分营养结构。请据图回答:例5、下图是某草原生态系统中部分营养结构。请据图回

17、答:(2)(2)若蛇取食鼠的比例由1/41/4调整到3/4,3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1kg,1kg,人能比原来多增重_kg(_kg(按20%20%计算)。2 2因此,人可以增重为:调整前:蛇增加1kg1kg消耗草为:调整后:蛇增加1kg1kg消耗草为:所以调整后和调整前相比节余的草为:1 11/41/4(20%)20%)2 2+1 13/43/4(20%)20%)3 3=100kg=100kg1 13/43/4(20%)20%)2 2+1 11/41/4(20%)20%)3 3=50kg=50kg1001005050=50kg50kg,可流向人505020%20%20%=

18、20%=2kg2kg下图为珠三角地区一池塘中能量流动图解部分示意图，表示各营养级生物同化的能量，1111表示流入分解者的能量，表示各级消费者从人工投放的饲料中同化的能量。初级消费者流向次级消费者的能量传递效率是 （用序号表示）（-）/X X100%100%下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为10103 3kJ/mkJ/m2 2*y y）。下列说法错误的是（）A A.图中A A代表的生理过程是呼吸作用B B.碳从动物流向分解者的形式为有机物C C.能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为15.6%15.6%D D.该生态系统中生产者固定的总能量9.69.

19、610104 4kJ/mkJ/m2 2y yD DA A.图中A A代表的生理过程是呼吸作用B B.碳从动物流向分解者的形式为有机物C C.能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为15.6%15.6%D D.该生态系统中生产者固定的总能量9.69.610104 4kJ/mkJ/m2 2y yx xy yy+5=5.1+2.1+0.25+0.05y+5=5.1+2.1+0.25+0.05x+2=0.5+2.5+4+9x+2=0.5+2.5+4+9y=2.5y=2.5x=14x=14=70+23+3+14=101x10=70+23+3+14=101x103 3=y/(x+2)x100=y/(x+2)x100=2.5/16x100=2.5/16x100