1、1.1.感受生活中的法律感受生活中的法律 人教版道德与法治六年级上册第一单元人教版道德与法治六年级上册第一单元法律是什么？法律是什么？情境导入情境导入学生乘坐公交车学生乘坐公交车这些活动都和法律有关吗？和那些法律有关呢？作为一名小学生，我们作为一名小学生，我们在家庭、学校、社会中有哪在家庭、学校、社会中有哪些权利？些权利？除了图上显示的，法律还赋予我们哪些除了图上显示的，法律还赋予我们哪些权利呢？权利呢？法律规定了我们的义务，法律规定了我们的义务，我们小学生有哪些义务？我们小学生有哪些义务？除了图上所示，我们还有那些义务？除了图上所示，我们还有那些义务？纪律、法律、道德都规范着纪律、法律、道德
2、都规范着我们的行为，它们有什么不同呢？我们的行为，它们有什么不同呢？与纪律、道德不同，法律与纪律、道德不同，法律是由国家制定和颁布的，具有是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性。强制力和权威性。思考：违反了法律的后果和思考：违反了法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？违反学校纪律的后果一样吗？生活与法律生活与法律法律与我们的生活息息相关法律与我们的生活息息相关中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路交通安全法法律与我们的生活息息相关法律与我们的生活息息相关中华人民共和消费者权益保护法中华人民共和消费者权益保护法 中华人民共和国义务教育法中华人民共
3、和国义务教育法 调查了解：采访亲人调查了解：采访亲人或亲属，他们的生活和工或亲属，他们的生活和工作中都涉及了哪些法律？作中都涉及了哪些法律？生活中的法律生活中的法律 刑法是规定犯罪和刑罚刑法是规定犯罪和刑罚的法律。的法律。惩罚犯罪，保障人权，惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。序和经济秩序。生活中的法律生活中的法律 民法是维护民法是维护人们日常生活秩人们日常生活秩序的主要法律。序的主要法律。合同受合同受中华人民共和国合同法中华人民共和国合同法保护保护生活中的法律生活中的法律 约束行政机关的权利，约束行政机关的权利，督促其履行自己的职责，督促其履行自
4、己的职责，管理公共事务，为公众管理公共事务，为公众提供服务。提供服务。不同的部门依据行政法开展工作不同的部门依据行政法开展工作市场监管部门颁发企业营业执照市场监管部门颁发企业营业执照食品卫生部门依法进行食品抽样检查食品卫生部门依法进行食品抽样检查讨论交流：讨论交流：学校生活涉及了哪学校生活涉及了哪些法律，这些法律发挥些法律，这些法律发挥了什么作用？了什么作用？法律作用大法律作用大做游戏和比赛都要遵守规则做游戏和比赛都要遵守规则法律的引导作用法律的引导作用法律告诉我们行为的方向法律告诉我们行为的方向思考讨论：思考讨论：法律还有哪些作用？法律还有哪些作用？法律的评价作用法律的评价作用法律衡量我们行
5、为的对错法律衡量我们行为的对错法律的保障作用法律的保障作用法律是保护我们的坚强盾牌法律是保护我们的坚强盾牌达标检测：达标检测：一、填空。1.法律保护了我们的权利，我们享有（）、（）等权利。2.法律规定了我们的义务，如过马路我们要（），借了别人的东西，要（）等。3.刑法是规定（）的法律，民法是维护人们（）的法律。4.法律如同指南针，告诉我们（）；法律如同尺子，衡量我们（）；法律如同武器，是保护我们的（）。二、判断。1.法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。（）2.人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。（）3.与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。（）课堂反思：课堂反思：通过这节课的学习，你学到了什么？通过这节课的学习，你学到了什么？（法律就在我们的身边，法律和我们的（法律就在我们的身边，法律和我们的生活息息相关，它赋予了我们权力，也生活息息相关，它赋予了我们权力，也规定了我们的义务，法律维护着我们的规定了我们的义务，法律维护着我们的正常生活。）正常生活。）课后作业课后作业：调查了解身边的法律故事，准备举行调查了解身边的法律故事，准备举行“法律故事会法律故事会”。要求：讲清事情的经过和结果，讲清故要求：讲清事情的经过和结果，讲清故事带给我们的启示。事带给我们的启示。
