1、有你，真好有你，真好 金色金色的落叶洒满树木两旁的道路的落叶洒满树木两旁的道路，瑟瑟的秋风迎面瑟瑟的秋风迎面 扑来扑来而我却刚从那温暖又亲切的家乡来到了这繁华而我却刚从那温暖又亲切的家乡来到了这繁华 的城市的城市。初来乍到初来乍到，面对陌生的城市面对陌生的城市、陌生的同学和老陌生的同学和老 师师，一切都让我感到惶恐不安一切都让我感到惶恐不安。那时那时，我四年级我四年级。 新新学期第一课学期第一课，一位活泼灵巧的女生已经笑盈盈地一位活泼灵巧的女生已经笑盈盈地 向我走来向我走来，我知道这就是我的新同桌你了我知道这就是我的新同桌你了。那一天那一天，你你 用你的微笑融化了我内心对新环境的恐惧用你的微笑
2、融化了我内心对新环境的恐惧，和你在一起和你在一起， 我的心里觉得踏实多了我的心里觉得踏实多了。渐渐地渐渐地，我们成了无话不谈的我们成了无话不谈的 好朋友好朋友。 一路一路有你有你，我有了贴心的帮助我有了贴心的帮助。你还记得吗你还记得吗？要订要订 新校服了新校服了，老师让我们下午带上钱老师让我们下午带上钱。可糟糕的是可糟糕的是，偏偏偏偏 我给忘了我给忘了。老师很生气地说：老师很生气地说：“今天你没交钱今天你没交钱，你到哪你到哪 里去买里去买？” 开篇形式新颖，开篇形式新颖， 倒叙手法，回倒叙手法，回 忆往事忆往事。 “融化”“融化” 一词一词 写出了同学的写出了同学的 笑容让人感到笑容让人感到
3、温暖。温暖。 我我很内疚很内疚。过了一会过了一会，老师见我没有说话老师见我没有说话，便缓和了便缓和了 语气说：语气说：“你爸爸妈妈在吗你爸爸妈妈在吗？让他们把钱送来吧让他们把钱送来吧。”听听 到这到这，我大气都不敢出我大气都不敢出，小声说道：小声说道：“他们不在家他们不在家。” 这时你二话不说就把你的校服钱塞到了我的手里这时你二话不说就把你的校服钱塞到了我的手里，悄悄悄悄 对我说：对我说：“拿去拿去，我家离学校很近的我家离学校很近的，我现在跑步回去我现在跑步回去 拿拿，这钱你以后再还我就是了这钱你以后再还我就是了。”你说完你说完，就飞快地朝就飞快地朝 校门口跑去校门口跑去 一路一路有你有你，我
4、有了学习的好搭档我有了学习的好搭档。每次上语文课每次上语文课，你你 都鼓励我举手发言都鼓励我举手发言。面对每一次老师对我的表扬面对每一次老师对我的表扬，你都你都 非常开心非常开心。每次上数学课每次上数学课，你都能迅速领悟你都能迅速领悟，而我却还而我却还 是不会是不会。等到下课等到下课，你总是耐心地帮我讲解你总是耐心地帮我讲解。 这一场景描写这一场景描写 得十分感动人得十分感动人 心心。 列举片断，表现列举片断，表现 出同学真诚而感出同学真诚而感 人的一面。人的一面。 一路一路有你有你，我有了挑战自我的勇气我有了挑战自我的勇气。原本内向的我原本内向的我， 现在却充满了自信现在却充满了自信，变得活
5、泼开朗变得活泼开朗。每当老师推荐我去每当老师推荐我去 参加演讲比赛时参加演讲比赛时，你都会为我加油你都会为我加油，替我打气替我打气。每次学每次学 校表演校表演，我都会因为你毫不紧张地去主持我都会因为你毫不紧张地去主持。 一路一路有你有你，我逐渐熟悉了这座城市我逐渐熟悉了这座城市。我和你一起在周我和你一起在周 末游玩末游玩，每个地方都留下我和你的足迹每个地方都留下我和你的足迹，深深烙印在我深深烙印在我 心底心底。 一路一路有你，让我的生活倍感温暖，让我的世界多姿多有你，让我的生活倍感温暖，让我的世界多姿多 彩！有你，真好！彩！有你，真好！ 结尾抒发了真结尾抒发了真 挚的情感。挚的情感。 总评总评：这篇习作，作者描写了自己的同学在学习和生活上这篇习作，作者描写了自己的同学在学习和生活上 处处给自己的关心和帮助，表现出同学间的真挚情谊。文章选处处给自己的关心和帮助，表现出同学间的真挚情谊。文章选 取了众多的学习和生活事例、片断，展现了诸多感人场景，字取了众多的学习和生活事例、片断，展现了诸多感人场景，字 里行间表达了对同学的感激之情。里行间表达了对同学的感激之情。
