人教版四年级下册语文第二课桂林山水课件.ppt

1、.1.2 桂林山水是对桂林旅游资源的总称，“世界自然遗世界自然遗产产”。典型的喀斯特喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉，桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、石刻等等。桂林山水中，又以漓江流经阳朔的那一段最为美丽，故而有“桂林山水甲天下，阳朔桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林山水甲桂林”之美誉。2014年6月23日，第三十八届世界遗产大会上以桂林为首的中国南方喀斯特第二期项目申遗成功，正式成为世界自然遗产，桂林山水荣登世界自然遗产名录。.31 1、理解、理解“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”中中“甲天下甲天下

2、”的意义的意义2 2、为什么说桂林山水甲天下呢？、为什么说桂林山水甲天下呢？甲天下：指天下居第一甲天下：指天下居第一.4我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海.5玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖.6却没见过漓江这样的水却没见过漓江这样的水.71 1、文中把桂林的水和大海、西湖作比、文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？较，它们又美在哪里呢？想一想：想一想：大海大海 波澜壮阔波澜壮阔 西湖西湖 水平如镜水平如镜.8 漓江的水真漓江的水真静静啊，啊，静静得让你得让你 感觉不到它在流动感觉不到它在流动.9 漓江的水真漓江的水真清清啊，啊，清清得可以看见江得可以看见江底的沙

3、石底的沙石.10 漓江的水真漓江的水真绿绿啊，啊，绿绿得仿佛那是得仿佛那是一块无瑕的翡翠一块无瑕的翡翠 .11 排比是一种排比是一种修辞手法修辞手法，利用，利用 三三个或三个以上个或三个以上意义相关或相近，结意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，句子并排，达到一种加强语势的效达到一种加强语势的效果。果。.121 1、作者运用了什么修辞手法，把漓、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？江的水写得这么奇丽？排比、比喻排比、比喻2、我也来试一试：我也来试一试：公园的花真香啊，香得公园的花真香啊，香得 ；公园的；公园的花真花真 啊，啊，；公园

4、的花真；公园的花真 啊，啊，。.13 发挥想象：桂林的山到底是一幅怎发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？么样的美景？.14我攀登过峰峦我攀登过峰峦雄伟的泰山雄伟的泰山游览过红叶游览过红叶似火的香山似火的香山.15 桂林的山真桂林的山真奇奇啊，一座座拔地而啊，一座座拔地而起，各不相连起，各不相连.16 像老人、像巨象、像骆驼，奇峰像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；罗列，形态万千；.17 桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。.18 桂林的山真桂林的山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙啊，危峰兀立，怪

5、石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。峋，好像一不小心就会栽倒下来。.19舟行碧波上，人在画中游。舟行碧波上，人在画中游。概括总结：概括总结：.20波澜壮阔波澜壮阔 玩赏玩赏 无瑕翡翠无瑕翡翠 攀登攀登 屏障屏障峰峦雄伟峰峦雄伟 泰山泰山 红叶似火红叶似火 拔地而起拔地而起 骆驼骆驼 奇峰罗列奇峰罗列 形态万千形态万千 竹筏小舟竹筏小舟色彩明丽色彩明丽 危峰兀立危峰兀立 怪石嶙峋怪石嶙峋 云雾迷蒙云雾迷蒙 连绵不断连绵不断 绿树红花绿树红花这是本课的一些优美词语，这是本课的一些优美词语，你能记住它们吗？你能记住它们吗？.21 本课以生动形象的笔触描本课以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，绘了

6、桂林山水的秀丽风光，表达了作者热爱祖国大好河表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感。山、热爱大自然的情感。.22 抓住景物的特点写好景物抓住景物的特点写好景物。写景时要抓住景物的形状、大小、写景时要抓住景物的形状、大小、色彩、数量等方面进行描写。作者在写色彩、数量等方面进行描写。作者在写漓江的水时抓住了漓江的水时抓住了“静静”、“清清”、“绿绿”的特点，在描写桂林的山时突出的特点，在描写桂林的山时突出了了“奇奇”、“秀秀”、“险险”的特点，向的特点，向我们展示了桂林山水的秀丽风光，使读我们展示了桂林山水的秀丽风光，使读者有身临其境之感。者有身临其境之感。.23 是谁创造了桂林山水的秀丽风

7、光？是大自然给我们打开了一幅美丽的画卷。大自然是我们赖以生存的家园，我们在欣赏美丽风光时，请记住：热爱自然，保护环境是我们义不容辞的责任！.24一、课文整体知。一、课文整体知。1 1、漓江的水的特点是（、漓江的水的特点是（）、（）、（）、）、（）；桂林的山的特点是（）；桂林的山的特点是（）、）、（）、（）、（）。）。2 2、课文在描写漓江的水及桂林的山是运、课文在描写漓江的水及桂林的山是运用了（用了（）、（）、（）这两种修辞手法）这两种修辞手法。静静清清绿绿奇奇秀秀险险比喻比喻拟人拟人.25二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。w xi pn dn w xi pn dn fn lun lu

8、lifn lun lu li pn zhnpn zhn无无瑕瑕攀攀登登峰峰峦峦罗罗列列屏屏障障.26三、选词填空。三、选词填空。欣赏欣赏 观赏观赏 玩赏玩赏1 1、我（、我（）过水平如镜的西湖。）过水平如镜的西湖。2 2、小鹿在小溪边（、小鹿在小溪边（）映在水里的影子。）映在水里的影子。3 3、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（）桂林的山）桂林的山水。水。四、按要求从文中摘词。四、按要求从文中摘词。1 1、描写、描写“山山”的四字词语（的四字词语（）、（）、（）。2 2、描写、描写“水水”的四字词语（的四字词语（）、（）、（）。玩赏玩赏欣赏欣赏观赏观赏波澜壮阔波澜壮阔水平如镜水平如镜奇峰罗列奇峰罗列危峰兀立危峰兀立.27祝你进步，再见！