1、用用色色彩彩表达情感表达情感n八年级上册八年级上册 第四课第四课 学习目标学习目标1、欣赏作品，感受作品中的色彩所要表欣赏作品，感受作品中的色彩所要表 达的情感；能够描述出自己对色彩的达的情感；能够描述出自己对色彩的联想和体验。联想和体验。2、创作作品，用色彩表达出自己的情感。、创作作品，用色彩表达出自己的情感。3 真实地表达自我，在创作中体验色彩真实地表达自我，在创作中体验色彩 的魅力。的魅力。色色 彩彩 语语 言言 不同的色彩给人不同的色彩给人不同的感受，艺术家不同的感受，艺术家把色彩作为美术最富把色彩作为美术最富有表情和象征意义的有表情和象征意义的艺术语言艺术语言.法国莫奈法国莫奈印象日
2、出印象日出什么是色彩语言？什么是色彩语言？再现性色彩再现性色彩 色色 彩彩 语语 言言 的的 分分 类类 表现性色彩表现性色彩向日葵向日葵（油画）（油画）梵梵高高在这幅作品中画家在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？主要运用了哪些色彩？这些色彩表达了怎这些色彩表达了怎样的情感？样的情感？作作 品品 赏赏 析析蒙克蒙克呐喊呐喊蒙克的作品给你的第一感受是什么？蒙克的作品给你的第一感受是什么？画家要传递给我们哪些信息？画家要传递给我们哪些信息？像鲜血一样的云，像鲜血一样的云，回旋的海湾，挤压变回旋的海湾，挤压变形的脑袋，带人进入形的脑袋，带人进入恐惧的深渊，发出震恐惧的深渊，发出震撼宇宙的尖叫和呐喊。
3、撼宇宙的尖叫和呐喊。本课中，你最喜欢哪一幅画？本课中，你最喜欢哪一幅画？它是怎样运用色彩来表达情感的？它是怎样运用色彩来表达情感的？吴冠中吴家作坊吴冠中吴家作坊赵无极油画作品赵无极油画作品张大千幽谷清霞张大千幽谷清霞斯塔尔海道的形态斯塔尔海道的形态吴冠中吴家作坊吴冠中吴家作坊赵无极油画作品赵无极油画作品张大千幽谷清霞张大千幽谷清霞斯塔尔海道的形态斯塔尔海道的形态色色 彩彩 的的 联联 想想 与与 体体 验验情感联想情感联想:热情、喜悦、暴力热情、喜悦、暴力.情感联想情感联想:希望、乐观、权利希望、乐观、权利情感联想情感联想:宁静、凉爽、理性宁静、凉爽、理性情感联想情感联想:快乐、活跃、积极快乐
4、、活跃、积极情感联想情感联想:自然、健康、和平自然、健康、和平情感联想情感联想:优雅、神秘、高贵优雅、神秘、高贵情感联想：洁净、神圣、苍白情感联想：洁净、神圣、苍白情感联想：厚重、古典、恐怖情感联想：厚重、古典、恐怖情感联想：平凡、谦和、中性情感联想：平凡、谦和、中性康定斯基倾听音乐康定斯基倾听音乐波洛克作品波洛克作品蒙克作品蒙克作品土耳其进行曲土耳其进行曲classic river命运交响曲命运交响曲听音乐听音乐、赏作品、赏作品、说情感、说情感悲痛、伤感悲痛、伤感激情、奔放激情、奔放欢快、跳跃欢快、跳跃康定斯基倾听音乐康定斯基倾听音乐蒙克作品蒙克作品波洛克作品波洛克作品抒情抽象大师抒情抽象大
5、师 康定斯基康定斯基用色彩表达情感用色彩表达情感作业要求：作业要求：1.小组讨论，确定主题，题目自拟。小组讨论，确定主题，题目自拟。2.合作分工明确，注意环境卫生。合作分工明确，注意环境卫生。3.创作时间创作时间68分钟。分钟。可以不表现具体物象，而是用色彩大胆表达情感可以不表现具体物象，而是用色彩大胆表达情感。中国红是身边的中国结中国红是身边的中国结这红色这红色代表着吉祥和如意代表着吉祥和如意 中国红是窗棂上的剪纸中国红是窗棂上的剪纸这红色这红色寄寓着福禄和平安寄寓着福禄和平安中国红是火红的灯笼中国红是火红的灯笼这红色这红色洋溢着红火和兴旺洋溢着红火和兴旺中国红是世博会上的中国馆中国红是世博会上的中国馆这红色这红色展示着热忱和勇敢展示着热忱和勇敢中国红是婚礼上的红盖头中国红是婚礼上的红盖头这红色这红色蕴含着喜庆和委婉蕴含着喜庆和委婉中国红是我们的五星红旗中国红是我们的五星红旗这红色这红色象征着荣耀和自豪象征着荣耀和自豪吸纳了朝阳最富生命力的元素吸纳了朝阳最富生命力的元素采撷了晚霞最绚丽的光芒采撷了晚霞最绚丽的光芒蒸腾着熊熊烈火的极温蒸腾着熊熊烈火的极温凝聚着血液最浓稠的成分凝聚着血液最浓稠的成分糅进了相思豆最细腻的情感糅进了相思豆最细腻的情感浸染了枫叶最成熟的意象浸染了枫叶最成熟的意象 谢谢！
