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指导背景 “寻找长辈童年的游戏”是四年级上册活动资源包第七 单元“有趣的游戏”中的一个主题活动。我结合班级学生的 实际情况，组织并指导学生开展主题活动。两个星期以来， 学生通过调查、访问自己的长辈、用自己喜欢的方式搜集资 料，展示活动成果。 指导对象：四年级学生 课内时间：3 课时 指导目标 1、学生能运用筛选、分类、统计、修改、加工、编目 等方法，学会整理资料。 2、学生能发挥小组合作学习的作用，共同完成小组资 料的整理工作，体验合作的乐趣，分享合作的成果。 四、指导重难点分析 、指导重点：学生能自己动手，系统地整理资料，做 好原始资料的保存工作。 、指导难点：学生建构整理资料的方法，小组既分工 又合作，充分发挥每个成员的作用，合作有序、有效、有乐 趣。 五、指导前的准备 1、教师准备：了解学生搜集到的资料情况，拷贝学生 拍的照片、录像资料。指导学生整理资料。 2、学生准备：把搜集到的各种资料带齐交给组长。组 长进行编辑整理。 六、指导过程 第一课时 一、课件出示活动目标： 搜集长辈童年游戏童年的游戏 二、学生明确活动任务 采用自己喜欢的方式，形式多样的去寻找，如采访、 调查、寻问、查阅书籍或网络 三、讨论收集内容 游戏道具（实物）、玩法、玩具的制作过程等 四、出示活动流程，根据学生实际进行分组 按游戏分类进行分组 五、发调查表、准备活动资料
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